浅谈高职田径人才培养现状与对策

宋桥仔 江西工业贸易职业技术学院

目前来看我国缺少对田径人才培养的研究。伴随着高职院校的数量越来越多以及高职院校的扩招力度。最近几年高职院校的生源出现了滑铁卢。高职学生的数量越来越多，但其品质却越来越低。这个问题必须受到教育部门的高度重视。高职院校为社会培养大量的专业技能人才，高职教育也就成为现代社会教育体系必不可少的重要组成部分。伴随着人们生活水平的提高，人们也越来越看重身体健康问题。田径运动也就成为学校、社会乃至国家重点关注的对象。为提高高职学生身体素质，必需要做好田径人才的培养计划。

一、高职院校田径人才培养的现状分析

（一）高职院校田径人才培养教学观念过时

现阶段的社会涌现除了许多新思想。像是人们越来越看重健康和运动。正是由于人们观念的改变，田径运动得到了普及。人们对于田径运动的改观是培养田径人才和发展田径教育的关键。高职院校的任务不仅仅是教授知识，更是要注重学生全方位能力的发展。介于现阶段高职院校在田径人才的培养问题上秉持的是落后、陈旧的教学观念，这才导致高职院校的田径教育无法适应现阶段的社会发展。

（二）高职院校田径人才培养所需的场地、器材落后缺乏

田径人才的培养必须有配套的设施和场地，只有具备这样的硬性条件才能培养优秀的田径人才。反观当下大部分的高职院校的田径运动设施老化、落后，同时还缺少用于田径训练的场地。不正规的体育设施不能进行真正的现代化田径人才的培养教学。同时，田径运动器材的安全性是教师和学校不可忽视的关键问题，运动员在肌肉拉伸运动当中就必须配备可靠的设施，而这个硬性标准很多高职院校都达不到。

（三）高职院校田径体育运动设置单一

田径人才的培养应当配备专业的田径课程和教师。现阶段许多高职院校的田径教程较为单一，许多教学内容都是重复出现，没有丝毫的教学创新。学生只会被动的接受模式化的教学内容，导致学生并不会对这些内容进行深入思考和分析。课程的单一性还会影响学生的学习兴趣，不利于培养专业的田径人才。

（四）高职院校田径教学内容缺乏灵活性

田径人才培养是否能够取得成效，不光看专业的设施、教职人员以及先进的教学理念。更重要的使学生对田径运动产生兴趣，是否能够满足学生的需求。对于田径人才的培养需要注重体现在教学内容上。若是教学内容死板、固化很容易让学生形成对该运动的错误认识。唯有注入新内容，采用灵活的教学方法才是高职院校田径运动人才培养需要解决的重要问题。

（五）高职院校田径体育教学不注重平时的积累

应试教育的思想对于田径人才培养的影响很大。现阶段人们都是利用成绩作为学生学习效果的评价标准。应试教育对学生的影响巨大，学生们往往为了应付考试和教师的突击检查，常常会带有目的性的练习田径运动，最终导致了田径运动教学变得只以应试为主要的目的。这就未能充分体现出田径运动的魅力，量化评分的教学模式始终不利于田径人才的培养。

二、高职院校田径人才培养的对策研究

（一）改革田径教学理念，更新体育教师教学观念

高职院校开展田径运动符合社会发展的需求。当下人们对于健康极为看重。通过田径运动能够很好的满足当下人们对于健康的需要。而陈旧、迂腐的教学观念抑制了学生的积极性，使学生丧失了对该运动的学习兴趣。旧的教学理念完全不适应现代人的思想，教师更多的是考虑学生的感受，让学生从运动感受到快乐和满足，为此必须更新教师的教学观念。

（二）加强高职校园田径运动场地硬件建设，促进田径人才的培养

完善的田径运动设施才能够满足现代田径运动的需求。大多数学生想要利用课余时间进行田径运动，但是学校缺乏相应的场地和的训练措施，而破灭了学生的希望。高职院校需要完善配套的田径运动设施并且为学生们提供可供训练的场地，这样才能方便学生在课余时间进行锻炼。在满足了这一硬件条件后，学生就能充分利用课余时间进行田径练习，那么学校培养田径人才的梦想也将更进一步。

三、结语

总的来说，拥有一个健康的身体是当下每个人的愿望和追求，高职院校的学生是人生成长当中的黄金时期，借助田径运动一方面能够达到锻炼身体的需求，另一方面还能成为优秀的田径运动人才。