“对标联创”视域下按专业设置本科生党支部工作模式探析

陈晨 吕云卓 杨志斌 刘世民 杨大龙

◆摘  要：基层党支部是党在学校全部战斗力和工作的基础，是最重要的基本建设，在高校学生党支部中开展“对标联创”工作尤为重要，本文通过对大连交通大学材料科学与工程学院本科生党支部的广泛调研，尝试学院内构建按专业纵向设置本科生党支部框架，探讨其在创建支部品牌，创建样板支部中发挥的积极作用。

◆关键词：“对标联创”;专业;本科生党支部

一、新时代党建“对标联创”活动对学生党支部的指导意义

新时代党建“对标联创”活动是在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导下，为全面做好高校思想政治工作、扎实推进高校党建工作、不断加强师德师风建设，全面提升高校党建工作质量的党建活动。学生党支部是高校开展党建工作的基础和堡垒，是思政引航，立德树人的重要阵地，在高校学生党支部中开展新时代高校党建“对标联创”活动，对于着力创建党建样本党支部，提升学生党组织组织力，突出政治功能，提高学生党员理想信念教育、党性教育、纪律教育、道德品行教育等方面有着重大意义。

二、按专业纵向设置本科生党支部创建样板支部的优势

1.按专业纵向设置本科生党支部具有稳定性

高校本科生党支部的学生党员流动性大，每年7月都会有高年级学生党员毕业离校，按照原有的按年级设置的学生党支部，在学生毕业后随之解散，没有支部的传承，没有相对的稳定性。一旦学生支部在评上样板党支部后，不能在长时间供其它支部学习，成为真正的样板，不能真正实现以评促建、以评促联、以评促创，提升联创水平，而按专业纵向设置的本科生党支部则相对稳定。而且党支部的人员结构也相对于稳定合理，既有辅导员老师担任党支部书记指导支部工作，又有高低年级学生层次感分明，相对于传统的按年级划分党支部，党支部成员都是同年级的同学，人员结构就比较单一。稳定的学生党支部有力于做到教育党员、管理党员、监督党员、组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生。

2.按专业纵向设置本科生党支部可依托专业创建支部品牌

按专業纵向设置的本科生党支部是依托专业背景建立的学生党支部，学生在专业学习讨论、参加专业类创新创业大赛中有更好的传帮带作用。我校材料科学与工程学院本科生党支部在按专业纵向设置学生党支部后，更大的发挥了学生党员在专业方面学习的优势，真正实现了党建+学生中心工作的模式。既与对应的按系设置的教工党支部加强联系沟通，又与按课题组设置的研究生党支部产生共鸣，实现了上下联动，互促互进，让学院的教学、科研等中心工作能够与党建工作相结合，更好的依托专业优势创建党建活动品牌工作。

三、按专业纵向设置本科生党支部的成效

自2018年10月我校材料科学与工程学院本科生党支部按照专业纵向设置以来，本科生五个专业型党支部发挥了积极地作用。

1.结合专业介绍做好新生入学的入党启蒙教育

学生党员通过与专业系主任沟通，一起为新生从老师与学长的角度进行专业介绍，让新生能够站在不同的角度去了解所学专业，获取专业认同感。通过专业的介绍与交流，让新生看到自己未来的发展方向，把学长作为自己的学习榜样;让学长通过专业的桥梁，为新生铺垫好一条入党启蒙的道路。

2.提高专业升学率，为未来专业领域储备人才

通过按专业纵向设置本科生党支部，让更多的专业人才汇聚在一起，增加了上下届中优秀学生的相互交流和学习。在刚刚毕业的2019届毕业生中，材料科学与工程学院各专业的升学比例达到了新高，其中焊接和材料专业的升学率分别为38.75%和36.36%，成型和电科专业也达到了24.14%和21.57%，都比往年有了很大的提升。这些优秀的学生党员、积极分子在毕业之前，还利用自己的考研经历为学弟学妹们介绍了一些自己的经验，去让更多的学生认可自己所学专业，能够考取更多的研究生博士生，让自己所学的领域发扬光大。

3.做好支部品牌活动，总结支部党建成果

材料科学与工程学院党总支在开展“思政引航一流育才”党建品牌建设工程的同时，积极鼓励各党支部开展党建活动品牌建设，总结党建成果。其中材料科学与工程学院本科生第四党支部的“志愿服务我们在行动”获得了校2018年党建成果奖三等奖，支部党员在积极打造志愿服务党建活动品牌的同时，做好总结和反思。并在2019年的支部活动计划中，提出了“引领红色风尚，争做志愿先锋”支部党建品牌活动。

四、结语

经过实践和分析，按专业纵向设置本科生党支部在我院是符合实际工作情况的。建立支部党建活动品牌、创建样板党支部是新时代高校党建工作政治功能和思路创新的要求，在以评促建、以评促联、以评促创的过程中，也提升了联创水平，充分的发挥了高校学生党支部的作用和学生党员的先锋模范作用，也全面提升了高校学生党支部的党建工作质量。

参考文献

[1]崔春花，丁贞栋.当前高校学生党支部创新设置的若干思考[J].思想教育研究，2015（5）：41-43.

[2]康卫群.按专业设置学生党支部以党建促学风的探索与实践[J].当代教育理论与实践，2016，8（10）：135-137.

[3]王静.高校学生党支部工作模式实践探究[J].现代经济信息，2017（22）：459.

作者简介

陈晨（1987—），男，汉族，辽宁大连人，研究方向为思想政治教育。

【基金项目：本研究为大连交通大学2018年党建思想政治工作研究会资助重点课题“新时代党建‘对标联创活动视域下高校本科生党支部按专业纵向设置的探索研究”成果之一，项目编号：DJSZ-2018-A07负责人：陈晨，参与人：吕云卓，杨志斌，刘世民，杨大龙。】