90后大学生高雅艺术产品的消费行为特征与高雅艺术进校园活动实施效果的关联分析

何俊姝　张现金　余文珍　廖艺威　冯斌

摘要：为了更好推进“高雅艺术进校园”活动，笔者对90后大学生群体进行了问卷调查，通过调查了解到90后大学生对高雅艺术的认知情况和社会需求以及对高雅艺术产品的消费意愿和消费潜力的现状。从多个角度出发对90后大学生高雅艺术产品的消费行为特征进行分析，并对以后高雅艺术进校园活动提出建议。

关键词：高雅艺术进校园 消费行为特征 关联分析 90后大学生

一、引言

中共中央、国务院在2004年的时候针对高雅艺术进校园颁发了《关于进一步加强改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号），主要强调文化部门和艺术工作者帮助或加强对大学生艺术文化传播与熏陶工作。国家政策方针的引导与各高校对推广关于高雅艺术进校园等相关活动，加强大学生对于高雅文化认知。通过研究，有利于了解90后大学生对于高雅艺术认知程度，清楚90后大学生对于消费高雅艺术影响因素，以便于进一步推广高雅艺术。与此同时，该项目开展有利于加快推进高雅艺术进校园活动，并为活动提供实践参考。此外，对90后大学生高雅艺术产品消费行为特征的分析也有助于进一步探索高雅艺术消费的理论机理，并为其发展提供可靠的理论依据。

二、文献综述

何宁波认为高雅艺术进校园是培养大学创新人才的必然要求，是构建和谐社会，实现高校大学生全面发展的必然要求[1]。有部分学者研究了大学生对于高雅艺术进校园的认知状况，邓琳等（2015）以中国药科大学为例认为大部分在校学生都了解高雅艺术进校园活动，但是由于时间、空间的条件限制以及艺术形式的单调和宣传力度的欠缺，绝大部分学生并没有选择去参与高雅艺术活动[2]。而对于大学生的文化消费意愿，刘敏（2014）通过多种分析方法得出结论，受教育水平、个人消费习惯等9个因素深远影响了人们文化消费意愿和行为[3]。新的艺术传播媒介层出不穷，更多的人愿意利用互联网的优势条件进行艺术欣赏。金准（2013）根据网络时代文化消费的新特点，提出应努力使互联网成为推动社会主义文化大发展大繁荣的重要平台。充分认识网络条件下文化传播及消费的新特点，掌握和顺应文化发展的新规律，善于利用传播力更大、影响更全面的新平台，引导优秀文化创作人和传承人适应新的平台，不断创作出更多的优秀网络作品，丰富文化形式[4]。

三、调查的对象和方法

采用问卷调查法开发和设计了一份用于分析基于文化与科技融合背景下影响90后大学生高雅艺术产品消费行为特征评价指标的问卷。发放问卷的对象是90后大学生，通过线上与线下结合发放的方式来获得需要的数据资料。累计发放问卷1036份，回收有效问卷1036份。

四、调查的结果分析

（一）90后大学生对高雅文化的认知状况

在对高雅文化了解程度的调查中发现，有15.54%的学生是完全不了解高雅文化的，并且只有不到三成的学生参加过高雅艺术的相关筹划、表演活动。虽然“高雅艺术进校园”活动在党和国家的重视下取得一定发展，但在互联网的多元化信息与各种网络新媒体的冲击下，展现在学生面前更多是易被接受的通俗文化艺术内容，很大程度上疏远了对高雅艺术的传播，甚至忽视了高雅艺术的存在，使得一部分学生在高雅艺术产品消费上呈现空白状态。

在探索高雅文化认知来源的时发现，仅有较少的学生通过家人朋友获取高雅文化信息。因此，初步认为学生对于高雅文化的了解情况与家庭成员受教育程度有相关性。选取“对高雅文化的了解情况”为因变量，研究家庭成员的受教育程度对学生高雅文化了解情况的影响，发现学生的家庭成员受教育程度越高，其对高雅文化的了解程度越高，这也为其在高雅艺术产品的消费奠定了良好的基础。

（二）90后大学生对高雅艺术产品消费意愿及消费潜力

被调查的学生对于高雅艺术产品的消费时间意愿还是比较强的，其中愿意参加有关高雅文化类型活动的占大多数，仅有少部分不愿意参加有关高雅文化类型活动，而不愿意为高雅艺术活动花费时间的主要原因的前三项分别是：消费太高、学习压力大、更愿花时间去兼职增加收入。而有44.02%的学生愿意在互联网平台花费更少的时间观看高雅艺术。说明学生对于高雅艺术还是有一定的消费时间意愿的，只不过采取了更为节省时间的方式去消费高雅艺术产品。

通过对90后大学生经济水平分析可以看出，多数学生的经济支出用于生活消费，少部分用于消费文化产品。但是如果目前的收入增加，学生对于文化消费支出的意愿是较强烈的，说明学生对高雅艺术产品的消费支出很大程度上受限于目前的经济能力。

在对学生参加高雅艺术活动调查发现，大多数的学生参加高雅艺术活动是因为对展演的内容感兴趣与想要提升自我文化修养，这说明大部分90后大学生有在高雅艺术产品消费的主观意愿的。与此同时，也有近半数的被调查者表示为了节省支出更愿意通过互联网平台观看高雅艺术，再次论证了学生消费潜力、消费意愿及消费行为被高雅艺术的价格门槛所限制。

（三）互联网发展对90后大学生高雅艺术产品消費需求的影响程度

有44.02%的学生在互联网的冲击下依然选择到现场观看欣赏高雅艺术，而有39.67%的学生则选择在网络上观看。其中，高达92.57%的学生表示互联网的发展对选择欣赏高雅艺术的形式产生了影响，仅有7.43%的学生表示完全没有受到互联网的影响，说明互联网的发展对大学生高雅艺术产品消费形式的选择影响是较大的。同时，伴随着互联网所传播的其他多种文化，68.73%的学生认为这反而增加了其对高雅文化的需求，仅有19.21%的学生认为减少了需求，可见互联网的发展对高雅艺术产品的消费有促进作用。

在调查学生为何更愿意使用互联网平台欣赏高雅艺术这一问题时发现61.68%的学生认为选择在互联网观看该种高雅艺术的原因是没有时间地点限制，有47.78%的学生表示这比现场观看高雅艺术更节省支出，还有40.25%的学生觉得在互联网观看更自由，可以根据自己的喜好以及实际情况随时决定是否继续观看。可看出，在互联网欣赏高雅艺术这一新兴的消费方式，不仅为学生节省了时间与开支，更为学生提供了空间与随时切换所观看高雅艺术种类的便利。

（四）提高大众对高雅文化的需求与认知度的方式

在统计中发现，大部分学生认为应该加大对高雅文化的宣传力度和丰富高雅文化的宣传形式，增加高雅文化演出场次的数量等。利用网络媒介、主流媒体宣传，与大众潮流相结合，创新宣传方式。与此同时，加强实地宣传，校园、社区等可以多举办高雅艺术的活动，适当增加一些高雅艺术活动的免费活动，引导大众对高雅文化的了解。在合理范围内降低高雅艺术产品消费的价格以降低高雅艺术产品消费的门槛，將高雅文化与通俗文化结合，逐步渗透，使大众更易接受.。

五、 总结和思考

通过对90后大学生高雅艺术产品的消费行为特征的分析，可以从中得到一些启示。

由于个人时间受制于很多因素，一些学生由于学业任务本来就重，原本潜在消费群体有消费高雅艺术的基础和意愿，但是基于个人生活以及学业的考虑，不得不放弃潜在的提升自我高雅艺术层面的机会，从而失去一部分潜在90后大学生对高雅艺术的消费群体;地区也是影响高雅艺术消费的重要因素之一，对于接触的文化产品也有一定的限制，导致这部分的消费群体流失;高雅艺术产品的价格也是阻碍进行消费的重要因素。而互联网的出现恰好能改变这一现状，高雅文化借助互联网可以大大缩减成本，从而减少由于价格因素带来的影响，在一定程度上增加了90后大学生的消费意愿，大大增加了高雅文化对普通学生的吸引力，使得高雅文化在普通大学生中有更为深厚的传播基础。

借助互联网可以最大程度的解除时间的限制，让大学生有更多的机会去接触高雅文化。此外，要逐步降低高雅艺术门槛，门槛过高限制了部分90后大学生对于高雅艺术的消费，我们可以通过戏剧的现代化改编，用更加年轻化的语言表现出来。与此同时国家应该出台相应的扶持政策，如降低高雅艺术单位的税率、制定有利于推广高雅艺术进校园活动的相关政策，降低高雅文化消费价格解除经济条件对大学生的限制，增强90后大学生对高雅文化的了解程度，从而促进高雅艺术进校园的开展。

为了促进高雅艺术进校园活动，我们需要充分了解90后大学生对高雅艺术消费的行为特征，从根源上把握消费动机，从而推进活动实施。

参考文献：

[1]何宁波.高雅艺术进校园的有效途径研究[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2015（10）：Vol.7，No.5.

[2]邓琳，葛志伟，王凡，乔羽佳.大学生对“高雅艺术进校园”活动认知状况研究——以中国药科大学为例[J].新校园（上旬），2015（10）：187.

[3]刘敏.居民文化消费意愿和行为影响因素实证研究——基于北京市1500个样本调查数据[J].消费经济，2014，（05）：40-47.

[4]金准.网络时代文化消费的新特点[J].人民日报，2013（02）：007.

（作者单位：南京航空航天大学金城学院）