永远做天使的守护人

潘妍

我常常问自己，什么是教师的“初心”呢？作为一名幼儿教师，我的初心就是当初选择幼教职业时情不自禁绽放的笑脸吧。我爱孩子，我愿意为幼教奉献自己的青春，这就是我的初心！

一、用爱心去守护天使

没有爱就没有教育。师德最朴素的表现就是对孩子充满爱心。天使能够飞翔的前提，是我们用爱来守护。

刚开学不久，我注意到大班有一个叫然然的小女孩，她很聪明，却不喜欢说话。有一次课下我问她：然然，你喜欢幼儿园吗？她点点頭。我又问：那你为什么不开心呢？她说：小朋友们不喜欢跟我玩。后来，我了解到她来自单亲家庭，性格相对孤僻。于是，我就常跟她聊天，聊她感兴趣的事情，送她小礼物。慢慢地，她开始信任我。有一天放学，她笑着跟她爷爷介绍我：这是我们班的老师，我喜欢这个老师。后半句声音很小，但我听见了，心里暖暖的。我看见她笑了，她爷爷也笑了。

爱，是打开孩子心灵的钥匙。

二、用赞美去守护天使

班里有一个叫若涵的小女孩，有些胆怯，上课时总喜欢坐地上，午休时间不休息，在床上翻来覆去。她每次犯了错误我都会批评她，甚至有几次我要求她坐好，她坐好的时候，我也没有及时表扬她。

有个周五下午，快放学的时候，大家情绪有些浮躁，很多小朋友在大声讲话，我有些生气，就大声说看谁坐得好。离我很近的若涵小声说“老师，我坐得好”。确实如此，她坐得特别端正。这时我说了一句：表扬若涵小朋友。没想到，周一来园，若涵的姥姥见了我高兴地说：“潘老师，你知道吗？若涵回家高兴了两天，因为你表扬她了，说她坐得好！”听了这话，我鼻子一酸。原来，我一直忽视着像若涵这样的小朋友啊——他们也需要老师的鼓励。

是的，角落里的天使也是需要鼓励的。作为一名幼儿教师，我们必须学会等一等，停下脚步给予他们一个机会。

三、用理解去守护天使

孩子只是孩子，是最纯真、最可爱的孩子。即使他们“犯错误”了，我一定会先问为什么，先选择相信他们。

教师节那天，我组织班里的孩子画一幅关于教师的画，孩子们都画得非常认真。有一个小女孩最先把画交给我，我让她说说画的是谁。她说，这个头发长长的、穿着漂亮长裙子和高跟鞋的人，是老师你呀。我特别惊讶，没想到在孩子的眼里，我是那样漂亮，我心里暖暖的。

这时，有一个男孩子也交了作业，他画了一个人，长了一头爆炸式的红色头发，还提着一个红色的灯笼。我问他画的是谁，头发为什么是红色的。他解释道：潘老师，我画的是你啊，如果你回家晚了，坏人看见红色的头发就不敢接近你了，红色的灯笼还可以给你照路呀！我庆幸没有否定他的作品。孩子的特点决定了我们不能用成人眼光来看待他们。所以，我们凡事一定要先问为什么，说不定会有惊喜的。

每一个孩子都是可爱的天使，我愿意坚守初心，守护每一个可爱的天使，让他们尽情地在自己的天空中飞翔、成长！

（责 编 佳 琪）