新媒体特点和应用分析

◎郑 青 廖逢倩

随着科学技术的进步，以互联网、手机、数字杂志、微博、博客等为代表的新媒体应运而生。这些新媒体以其丰硕的信息资本和快速的交换模式， 在青少年的日常生活中扮演着越来越重要的角色，并慢慢影响着青少年的思惟方式、价值取向、判定力及行为举动。 新媒体时期首要是以数字化、全面化、环球化为首要特点，而新媒体技术又具有互动性高、即时性强、延展性好、大容量、信息分类明白等特点。

一、新媒体特点分析

新媒体，比拟传统媒体而言，最突出的区分在于它是数字化媒体，是陪伴着媒体产生和成长不竭转变，基于报纸、广播、电视等，不同时期阶段的媒体产物，是利用新兴技术而产生的具有全新特点的新型媒介形态。

1.互动性高

传统媒体如报刊、书籍、无线电、影视等以文本、图片、音频等虽然也可以给受众通报大量的信息，但是，受众倒是没法主动接触，只能被动接受。 而新媒体则加强了互动性，受众能够经由短信、论坛、即时通信等不同的方式与信息传布者发生双向交换。受众能够自在挑选，能够将个人的观点反应给媒体，还能够其他的受众进行交换。

2.即时性强

传统媒体报导的信息都是已发生、编排过的信息，没法对正在产生的信息进行直播、放送。而新媒体则突破了这一功能壁垒。 卫星直播电视能把全球各地产生的各类严重事务呈现到我们眼前， 互联网的消息只需要用户主动刷新便会将其他用户媒体反映的事件呈现出来， 而且手机拍摄的照片也能当即转发或上传至网络平台。

3.大容量

传统媒体凡是都只能供给单一形状的信息， 信息容量小，而新媒体供给的信息是海量的。 在收集上，随意点开一个网页， 它的相干信息链接都非常的全面： 事件发生的情况、相干话题、用户评价等。

4.信息分类明白

传统媒体的传布属于大众媒体、大众传播。各类信息掺杂在一路，不管受众是否需要或者想要获取。新媒体的传布则是一对多、多对多，信息分类传布。 新媒体按照受众需要的内容，便可以分别出层类来，并将他们所储存的信息精确的转达。 新媒体对信息的分类更好的满足受众的需求。

二、新媒体的学习与应用

新媒体信息源的开放性和丰硕性决定了其呈现在我们面前的信息必定良莠不齐， 要向我们从中择其精华、舍其糟粕，就必须自己出发，坚持学习、不断研究、学会应用新媒体。

1.首先要准确把握新媒体的参与主体，以期增强影响力，扩大影响效果。把握住新媒体主要积极参与者是我们青少年，然后利用新媒体的优势突破时空的局限，在短时间内迅速形成立体化的宣传效应。

2.利用新媒体广泛普及性以及高覆盖性，对基层团组织相对松散和薄弱管理薄弱进行改进， 以此克服团组织工作开展难的困难。 并且现在电脑、手机的广泛普及，则为解决该难题提供了无限可能， 手机建团、网络建团都成为现实， 可以从以往过于单一的逐级管理变为更加的快速的点对点管理。

3.利用新媒体传播快速的特点提高工作效率。 由于新媒体提供的信息量大、传播快速、类型丰富，我们应该加以充分利用。需要充分利用的是点到点的信息传递，这即降低了信息在传递中走样、消解的问题，又能直接快速的得到基层的意见反馈。 还能有效的降低成本，丰富形式。

4.依附新媒体自身特点提升我们参与活动的积极性，让我们在参与活动的潜移默化中思想觉悟得到提升。 新媒体所具有的制播个性化、形式多样化等特征，使我们群体自愿积极参与互动，并迸发出无限的创造力和自主性。

5 新媒体的应用

新媒体以它跨时空、海量、即时、互动的信息交流方式，强烈地吸引着我们。在我们现在生活的环境中，大部分拥有着手机、电脑，每天应用新媒体方式浏览信息的时间也在逐步上升，这时候新媒体已经成为我们获取信息的主要媒介。同时，新媒体由于其传播速度快、表达开放，言论自由等特点也满足了我们青少年在情感交流方面的需求， 并逐步成为我们与外界进行互动的重要平台。

通过新媒体技术获得海量信息，可以更为及时、全面的了解国内外最新的时事新闻， 培养乐于参加国家大事的良好习惯。而且由于新媒体的虚拟性的特点，我们可以通过互联网上的心理咨询平台宣泄自己的不良情绪，防治心理疾病的产生。

另外一方面， 新媒体所传递的信息多是采用简洁明了的形式， 较少深入报道，由于我们缺少阅历，缺少必要的独立思考很容易跟随媒体的倾向，受到错误的误导。并且一些网络游戏以及网络小说的盛行， 则容易使不分同学沉溺其中， 而荒废了自己的学业。

充分的利用新媒体资源，建立多元的实践活动，新媒体环境下，我们应该积极开产多元化的活动、参加新媒体的培育活动。 在新媒体环境下，必须积极主动地接触、学习、研究、应用，自主筛选信息，提升媒介素养。