变农村党课为美味“餐厅”的“三招”

〉〉〉〉〉 马玉龙

当前，少数农村基层党组织落实“三会一课”制度参差不齐，无论是形式上还是效果上离党的要求和党员需求都还有不少差距。在上党课方面，表现最为突出的问题是，党支部书记不敢上党课、不知道怎样讲党课，普通党员不知道党课讲什么，导致农村党课无人问津。我们应该认真开展有关党课研究，变农村党课为喜闻乐见、容易接受的美味“餐厅”。

培养、物色一个好教员，让党课“餐厅”有一个好“厨师”，解决有人敢讲党课的问题

党支部书记作为基层党支部的“领头雁”，要善于组织、教育、凝聚、服务广大党员。应加强党支部书记讲党课能力的培养。党支部书记讲党课能力并非与生俱来，要根据党支部书记思维能力、语言表达能力等特点，进行组织培养。要坚持定期对党支部书记进行马克思主义、党的理想信念、党的基本知识等专题教育，树立“四个自信”，使其“有得讲”，消除讲课恐惧；要坚持理论联系实际的方法，武装、提升党支部书记讲党课的方式方法，使其“能够讲”，驾轻就熟，游刃有余。党支部书记讲党课是职责所在，但并非唯一人选。可以拓宽视野，从老教师、老党员、返乡创业成功人士、退伍军人、致富带头人等各行业优秀党员、乡贤志士中择优聘请、邀请党课主讲人。可以未雨绸缪，从不同辖区、不同党支部，物色有影响力干部建立“讲师库”，强化联系沟通，赢得支持帮助。

培训、学习一种好技巧，让党课“餐厅”有一套好程序，解决不知怎样讲党课的问题

讲党课要像武术表演一样，讲究套路，脉络清晰。讲党课务必认真对待，不可随意而为。应该明确主题，围绕主题进行构思，提前拟定提纲，打好草稿，理清思路，做到心中有数。讲党课要像给学生上课一样，尊重学生聆听规律，分阶段、区别安排党课内容。开头部分，受众精神不能平静如常、受外界因素影响较大，刻意处理好党课开头至关重要。可以选择肢体语言、歌曲等吸引注意力，可以以受众关注的话题、事件作为开头，还可以用玩笑话、地方方言开头等，抓住受众心理。中间部分，同样要观察受众身心状态，可以用乡俗俚语、谚语，用党员身边的事例、用切合实际的数据算账，生动活泼讲故事，深入浅出讲理论，想尽一切办法使受众想听党课、听懂党课。结尾部分，要回归主题，指导实际，要有能够解决当前问题、作出长远打算的归纳总结，要提出能号召、凝聚人心的思路、思想，引发共鸣、鼓舞力量。党课“餐厅”“煎炸蒸煮”方式多样，讲党课应在遵从听讲基本规律的基础上，采取科学有效的方法，传道授业解惑。要善于利用“互联网+”、印发宣传资料、召开院坝会等方式宣讲党课内容，也可以用QQ群、微信群，交流讨论党课内容，丰富党课内容和形式，不断提高党员上党课积极性、主动性。只有因材施教、因人施教、因需施教，才能讲授一堂好党课。

培育、摘选一筐好材料，让党课“餐厅”有一桌好味道，解决不知党课讲什么的问题

党课内容不应一篇“通稿”处处讲，一个“主题党课”一般模样。要能够广泛收集整理党课资料，善于讲党史故事，以史说今；能够关注剖析时政热点，以理服人；能够调研分析乡村实际，用正面典型鼓舞人、反面案例警醒人。要能够紧密联系农村实际，善于结合党员群众需求，讲脱贫攻坚政策、讲民生优惠政策、讲农业科学技术、讲经典传统文化、讲模范先进事迹。要能够把握新常态，善于把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神贯彻落实在农村的每一块土地上，引领广大农村党员群众参与脱贫攻坚、乡村振兴、环境整治等重要工作，达到共建共治共享，全面实现农业强、农村美、农民富。

只有把农村党课“餐厅”办好，使党课“餐厅”美味犹存、余味常在，广大农村党员群众才乐于接受、喜欢参加，农村党课宣传教育的作用才能够得到正常发挥；广大农村党员群众才能紧跟党组织步伐，团结一致、奋勇向前，共筑中华民族伟大复兴的中国梦。