试论融媒体时代电视新闻编辑的转型

◎蒋 琳

在日常生活中，广大人民群众主要通过电视新闻了解国内外政治、军事等重大新闻事件，了解社会问题，了解民生民情，电视新闻为群众提供了大量有价值的新闻信息，在一定程度上推动社会大众健康、稳定发展，反过来，大众对新闻信息的接受与评价进一步推动媒体中心可持续发展。然而，目前新闻传播形式变得越来越多元化，媒体中心也面临着的严峻挑战。因此，电视新闻编辑必须结合客观情况进行创新，把握住融媒体时代的发展机遇，实现自身的转型升级，这也是有关部门与新闻编辑工作者需要思考的话题。

一、融媒体时代电视新闻编辑转型的必要性

在融媒体新时代背景下，电视新闻编辑亟需要转型，究其原因，主要包括四个方面。

第一，拓宽信息来源渠道。融媒体时代，扩大各类媒体的应用范围，赋予受众双重身份，既是新闻受众又是新闻信息的提供者、传播者，使大众通过网络、智能手机、微博、微信、客户端等方式为电视新闻提供实时的信息内容，经过新闻工作者的信息筛选之后，通过多种方式进行针对性新闻播报，提高人群的关注度，此外，互联网的发展也为新闻编辑工作提供便利，记者能够了解、掌握各地区的新闻信息，进行热点事件的新闻撰写，有利于提高信息的覆盖范围。

第二，增强信息传播的及时性。在融媒体时代的背景下，电视新闻编辑工作者在收集新闻素材后，可以利用资源共享、超越时空的互联网媒介进行新闻报道，新闻受众通过智能终端能够立即了解最新事件的相关动态，填补了传统电视新闻的实时传播空白。

第三，提高新闻传播的交互性。利用融媒体的多种媒介载体属性，广播电视媒体中心能够搭建交流互动平台，新闻受众可以借此发表个人观点，新闻传播者通过反馈信息可以深入挖掘、分析新闻信息的不足，并采取正确的改进措施，进一步提升自身的新闻编辑能力与水平。此外，通过交流互动平台，一方面可以强化受众的参与感与归属感，充分调动他们的积极性与主动性，另一方面，新闻传播者可以直观地了解受众的思想和关注点，掌握延续性新闻的后续报道方向与关键点。第四，强化新闻信息的质量。融媒体时代的到来，不仅为人们提供了全面了解事件的多种渠道，也形成了个性化的新闻报道质量评价标准，电视新闻编辑工作者在整理收集的新闻素材时，可以通过互联网技术来弥补既有的不足材料，从而有效提高新闻稿的质量。此外，通过大数据分析，电视新闻编辑充分挖掘并掌握受众关注的焦点事件，并对焦点事件进行深入报道，从而丰富新闻传播内容，提高新闻播报的质量。

二、融媒体时代电视新闻编辑转型的策略探析

(一)增强创新意识

“人无我有，人有我优，人优我新”。社会各界都在鼓励培育创新思维，以顺应时代的发展，加强树立创新意识，而在信息时代，创新尤为重要，如果坚持旧观念、旧思想，将会被时代发展潮流淘汰出局，所以传统媒体也应积极探索新闻编辑的创新理念，并结合现实在工作实践中灵活运用。其中，最具创新性的是电视新闻编排方式，为了吸引公众的注意，有必要根据创新理念的指导，通过丰富案例来改革传统的电视新闻编排方式，避免报道同题化和同质化，强化报道的“故事性”与“专业性”，把握选题的“实、新、深”，明确报道方向，策划前注重立意的高度与深度，加大新闻报道力度，通过组合形式实现消息、综述、专家访谈、图片等文体并用。此外，电视新闻编辑可以运用平行的艺术手法来渲染新闻编辑魅力，培养新闻工作者的创新思维。以电视台为主的传统电视新闻编辑工作还可以利用网络平台，创新新闻编辑工作，除了整合新闻人的主观思想外，新闻稿还可以融入观众或客户的意见，以明确新闻编辑的新定位。

(二)提高职业素养

一方面，培养新闻人的敏感性。新闻舆论工作具有一定的导向性，需要坚持正确的政治方向，坚持党的领导。电视新闻编辑应加强政治学习，在新闻选题、策划、组织、编排等方面严把“政治关”，实现互帮互助而不拆台，尽职尽责而不越位。在保持真实性的同时，提高新闻工作的敏感性和判断力，确保新闻信息的及时性、客观性、公正性。要提高电视新闻编辑的思想水平，就要从新闻创作的质量上提高电视新闻的吸引力，同时要坚持正确的舆论导向，紧抓时代发展的明确主题，深入挖掘新闻材料，进一步培育优秀的职业道德，形成高度的责任感与使命感，树立正确的价值观。

另一方面，提升专业素养。首先，电视新闻编辑应从话题选择、报道立意、与观众互动等方面提升专业能力与水平。例如，在新闻评论方面，通过表达自己的观点看法来增强媒体中心新闻品牌的知名度。其次，电视新闻编辑应积极学习新闻传播的相关知识，以提高电视新闻节目的质量。新闻编辑工作者应充分发挥电视新闻的保留时间短和强线性传播的优势，整合资源打造快速新闻播报和评论特色。最后，电视新闻编辑工作者应不断健全自己的专业知识结构体系，掌握电视新闻报道的主题、方向，根据真实素材传播主流价值观新闻。

(三)提升工作能力

创新电视新闻采集和编辑思想，有利于打破传统媒体的单一化局面，进一步加强各种媒介的流通，从而提升广播电视新闻的互动性。第一，对采编的新闻节目素材与信息，新闻人需要进行两方面的加工处理。首先，采集和编辑的新闻信息应满足广播电视台新闻稿的基本要求；其次，新闻人需要了解互联网技术，熟悉广播、电视、手机等智能终端的运行方式，掌握微博、微信公众号、直播客户端、百度贴吧等媒介的操作方法，使用灵活多变的方式进行图片、文字、音频及视频等信息素材的加工处理，为多种媒介提供电视新闻作品所需的图文、音频、视频等内容。第二，新闻人应坚持“五大媒体”理念，即互联网、广播、电视、报纸与手机，在采编电视新闻信息的过程中，不仅满足于拍摄现场的连线、照片、录音与视频录制等基本工作流程，还要撰写新闻作品的评论和新闻节目的工作记录，以便提高新闻节目的价值。第三，为了有效增强媒体中心与受众间的互动性，在新闻作品的打磨过程中，电视新闻编辑应强化受众思维，树立民生意识。第四，运用新技术、新方式。在电视新闻节目的制作过程中，可以依托“蒙太奇”剪辑艺术，根据新闻作品的要求，将动态视频和图片、画面等分段剪辑，保留主要、本质部分，强化新闻受众的视觉、听觉感官体验，充分发挥新闻节目的渲染效果。比如，利用蒙太奇艺术的叙事功能，渲染烘托和谐的新闻节目氛围，进而阐述新闻故事或者重要情节，吸引观众的注意力。

三、结语

电视新闻编辑应以现实为出发点，利用新技术、新方式，培养创新思维，树立新闻人的创新意识，提升职业素养、专业能力，促进电视新闻的进步，使电视新闻丰富人们的生活。