陪伴，最长情的告白

丁雯依

中学高级教师，专题论文一等奖获得者，杭州市“教坛新秀”、市优秀教师，区优秀班主任、大江东区“第四层次人才”……当一叠厚厚的荣誉证书看得我们眼花缭乱的时候，荣誉的主人、我校科学教师——戴一丁老师，满脸微笑地出现在我们面前，我们因此聊起了荣誉背后鲜为人知的故事。

2001年，成绩优异的戴老师放弃了留校任教的机会，从湖南来到我们新围初中。18年来，戴一丁老师始终不计个人得失，不计名利，爱生如子，他坚信“陪伴是最长情的告白”。因此，所带班级成绩斐然，多次被评为“市级、区级先进班集体”。

2015年中考前夕，戴老师的身体出现严重不适：肚子经常会一阵剧痛，甚至无法站立。于是，一手持教具，一手按肚皮，成为那段时间上课的常态，学生心疼地望着他，“老师，您休息一会吧”;家人、同事建议他去医院检查，他总是摇摇头：“不碍事，咬咬牙再坚持几天，学生们考完再说……”后来不得已去了医院。医生一查大惊失色，要求立刻住院手术，并且不相信眼前这个文弱书生竟然能够一次又一次硬生生扛过病痛的折磨。戴老师央求道：“医生，学生马上要中考了，他们还等着我回去，我不能住院。”“不行，你不要命了，学生重要还是身体重要，如果再拖下去……”医生用冰冷的语气无情拒绝了他的恳求。

术后三天，戴老师坚决要求出院，医生再三叮嘱，必须卧床半个月。但是不到一周，他便不顾妻子的阻止和同事的劝说，拖着虚弱的身体，脸色苍白地出现在教室。知情的老师、家长、同学无不感慨流泪……

2018年，又是一年毕业班。这一年，戴老师家中琐事连连：家中二宝仅周岁，妻子产后身体长期不适，老人生病住院，大女儿每天需接送……

这一年，戴老师狠下心来，把所有琐事交给体弱的妻子，使出浑身解数，一人扛起四个班级（其中两个班级是妻子的班级）的教学任务，所有精力都投入到学生身上。每天早晨6点，他准时出现在学生寝室门前，“逼”同学们起床运动;6点30分，又準时出现在教室里，为同学们答疑解惑;每天晚上，守在孤灯下备课、改作业;晚上10点，同学们都进入梦乡了，他才拖着疲惫的身体回家;第二天一早，同学们睁眼醒来，又看到精神抖擞的戴老师……在同学眼中，戴老师不是父亲胜似父亲，他不是人，简直是神。

精诚所至，金石为开。在他坚持不懈的陪伴下，班风得到了明显改善，成绩突飞猛进：在当年的保送生考试中，全校八个班级共41个保送名额，他的班级就占了10个，学校前十名有4人，这一佳绩史无前例，无疑是对戴老师陪伴教育的最好回报和肯定。

与此同时，戴老师也十分注重自身素质的提升，多次在区级基本功竞赛中获奖，硕果累累：有14个课题立项，其中专题论文一等奖4篇，二等奖5篇，三等奖5篇;另有10余篇年会论文获奖。

后记：

谁付出了辛勤的汗水，谁就拥有一片金秋。面对接踵而至的荣誉，戴老师淡然一笑说“我做得还不够，我将继续陪伴我的学生一起成长……”这朴实的话语中，我们看到的是似火的热情和跳动的丹心，我们衷心祝愿戴老师再上人生新台阶。

指导老师：汪志雄

[【汪老师评】]

这是一则人物通讯，写作之初，学生苦于没有采访对象，又恰逢我校戴老师被评为杭州市优秀教师，于是组织学生采访戴老师写下此篇人物报道。

全文不足1200字，一位舍身忘我、苦心陪伴学生成长而鞠躬尽瘁的优秀教师形象跃然纸上。其亮点如下：1.选材独辟蹊径，全文避开戴老师获奖的精彩瞬间，而是着笔于平凡小事，紧扣“陪伴”。选择拖着病体和“抛弃家庭”，全身心陪伴学生的两则典型材料，向我们展示了一位普通老师的铁骨柔情。因此，如何选择角度、选择典型材料，是写好人物通讯的前提。2.全文语言删繁就简，传神凝练，铺排处精雕细刻，描写传神，情感真挚;凝练处字斟句酌，惜墨如金。3.全文开合自如，首尾呼应，文章以采访开篇，以祝福结束，一气呵成。同时开篇激发趣味，又表明该文体裁是一篇采访通讯，结尾揭示人物精神品质，升华主旨。4.标题凝练而富有诗意，既蕴含了文章的主要内容，人物的品质又尽显其中。值得一提的是，此文原标题为“一片丹心献围垦，三尺讲台铸师魂”，就显得有些空洞浮夸，华而不实。总之，人物通讯亦是一种融真实性、艺术性、创造性于一体的文体。

（杭州市基础教育研究室中学语文教研员金瑞奇老师，杭州市钱塘新区语文教研员、市教坛新秀何志海老师对本文的组稿提供了帮助，在此表示感谢！）