浅谈小学语文课外活动的开展

张娜

摘 要：语文学科是小学阶段的三大主科之一，在促进学生的全面发展当中发挥着巨大的作用，所以目前如何提高小学语文课堂教学质量，促进学生们语言能力的发展是教师们面临的一个巨大问题，课外活动是课堂教学的重要延伸，开展良好的课外活动是教师提高教学质量的重要途径与方法。本文针对当前小学语文教学现状，通过对课外活动展开的分析，旨在为小学语文课外活动的开展提出几点建议。

关键词：小学语文;课外活动;教学质量

每一个小学生都具有浓厚的爱玩儿的天性，所以在教学的过程当中教师要想真正的提高学生们的参与度，让学生们更好的学习到知识，那么就应当改变枯燥的“填鸭式”的教学，多结合学生们的年龄特点以及学生们的生活实践去开展一些课外活动，注重教学的灵活性，着重的去培养学生们的兴趣爱好以及开拓学生的思维，让学生们真正对语文学科产生兴趣，从而更好的提高课堂教学的效率。

一、多为学生们开展一些竞赛活动

当今社会本就是一个合作与竞争并存的社会，所以在小学课外活动的展开当中，教师应当为学生们带入这种竞争与合作的意识，多为学生们开展一些竞赛的活动，在激发学生们的良好的学习积极性的同时，也让学生们对这种合作与竞争的形式有一定初步的了解。开展语文课外活动竞赛中要注意要遵循为课堂教学提供保证的原则，也就是说教师开展课外活动必须要保证与教学的进度相一致。教师可以根据语文学科的特性去开展竞赛活动，比如开展作文竞赛、写字竞赛等等活动。

比如在四年级下册语文当中的单元七《执着的追求》整个一个单元之后，教师可以将这一单元当中的每一篇课文后面的生词汇总，组织学生们进行记忆与朗读，最后开展一个默写的竞赛活动。对于比赛的过程教师可以随意增添色彩，比如我们可以将默写与赛跑结合，将生词的拼音写在卡片上，然后进行60赛跑，学生跑完60米之后会有一个卡片进行答题，答题之后再返回终点，最后谁跑的最快，写的最准确就获胜。这样不仅能够更好的提高学生们学习的兴趣，也能够有效的提高学生们的记忆效果。

二、多为学生们展开课外阅读活动

阅读是语文学习的重要途径，让学生们从小学开始就多进行阅读能够为学生们今后的学习与发展奠定良好的基础，也能够更好的促进学生们的语言能力的提高。在小学语文课外活动的展开当中，教师应当多为学生们开展一些课外阅读活动，在开展的过程当中，教师应当注意，让学生们进行阅读，一定要从学生们的兴趣出发，不能够强迫学生们去进行阅读，而是要真正让学生们产生阅读的兴趣，从内心深处喜欢阅读才能够得到最好的效果。

教师开展课外阅读活动有多种多样的形式，比如教师可以在每周的一个特定时间让学生们进行一次自由的课外阅读，阅读的内容是不受限制的，学生们可以选自己喜欢的内容进行阅读，当然教师也可以为学生们进行一些推荐，供学生们去自主选择。阅读过后让学生们自主对自己阅读的内容进行总结，以更好的加深对于阅读内容的印象。总之良好的课外阅读活动是可以更好的促进学生们的语言能力发展以及课堂教学质量的提高的。

三、针对小学生们写作难的问题开展课外活动

在小学阶段中，学生们一般在三年级就开始接触作文，作文是对学生们的综合语文知识进行考察的内容，不仅包含一些语言表达能力以及词汇量等基础内容，更包含着对学生们情感表达能力的考察，所以对很多的小学生来说作文成为了一个比较困难的问题。学生们不会写作文的主要原因之一是因为学生们的生活阅历比较少，对生活的体验更是少，所以会觉得没有什么内容可以去写。那么针对这一问题教师通过多为学生们展开课外活动来丰富学生们的生活体验。

比如教师可以首先为学生们拟定好一个主题，然后组织学生们开展课外活动，让学生们在课外活动中获得新的体验与感受，在实际的人和事当中去寻找灵感。比如以一篇“我也他人献爱心”为题，教师在给出学生们题目之后可以带领学生们到附近的敬老院去献爱心，在这个过程当中不仅为学生们提供了丰富的素材，更有效的培养了学生们的良好的品德。

四、針对学生们特长开展兴趣小组

处在小学阶段的学生们的心智还不太成熟，对于很多事物的喜好具有较强的偏向性，所以教师可以利用学生们这个阶段的特点，并结合每个学生的兴趣，为学生们开展形式多样的兴趣小组。这样让学生们积极的参加各种兴趣小组不仅能够有效的开展学生们的视野，更能够在一定程度上突出学生们各自的优势，增强学生们学习的自信心，更好的在提高学生们学习能力的同时培养学生们的综合素质。

比如教师可以根据班级学生的喜好，成立一些像是板报小组、作文小组、书法小组或者是朗读小组等兴趣小组，成立小组之后，要求学生们根据不同的分配去最大限度的完成自己的岗位任务，我们还可以让各个小组去不断的去进行创新，可以开展各种各样的兴趣小组比赛活动，也可以进行各种游戏，总之兴趣小组的创设能够更好的促进学生们的语文能力的培养，并为语文课堂教学提供良好的基础。

教师在小学语文教学中应当多为学生们开展各种各样的课外活动，以更好的促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]黄良波.拓展小学语文课外活动，提高小学语文教学质量[J].中国校外教育，2014（32）.

[2]邓雅兰.拓展小学语文课外活动提高小学语文教学质量[J].新课程学习（上），2014（6）.