县区党校师资问题及建设策略

马艳层

摘 要：根据习近平总书记关于党校工作思想和对宣传工作要求，《中国共产党党校工作条例》第四十四条指出，师资队伍建设是党校事业发展的关键。县区党校师资力量如何，直接关系到县区党政机关整体功能的发挥。关系到党的方针政策能否顺利的贯彻实施。结合县区党校实际，针对县区党校师资问题提出一些建设策略。

关键词：县区党校;师资;建设策略

县区党校是培训基层党员干部的主渠道、主阵地，是副科级干部、村书记、社区基层党员加强党性锻炼的“主战场”，担负着提高广大基层领导干部政治素质、理论修养和执政能力的重任。所以县区党校急需建立一支能力过硬、素质优良、能适应新形势下基层党员干部培训的师资队伍。

一、县区党校师资现状

近年来县区党校的师资堪忧，主要表现在以下几个方面：

1.学历高，能力低，实践经验不足。现在县区党校招聘的新教师大多数具有高学历，来自于高等院校的本科生和研究生。但由于县区党校工作相对独立、封闭，平时与机关各部门、各乡镇工作交集较少，接触政府具体工作的机会不多，因此党校教师大多虽然有着较高的学历，而实践知识和经验明显不足，表现在教学内容上，就是只讲理论，不能与政府的重大经济战略决策联系，不能与基层的具体工作联系，解决不了基层干部工作中遇到的实际问题。

2.政治理论素质有待提高。党校对教师的政治理论素质要求很高，而县区党校教师大多数是高校的毕业生，或者中小学临时抽调的教师，他们没有高深的马克思主义理论基础，也缺乏研究理论的动力。同时县级党校教师在担任教学的同时还担任有其他的工作，有些还身兼几职，所以他们也没有更多的时间和精力去研究马克思主义理论。

3.队伍老龄化严重，缺乏名师。县区党校教师队伍师资力量薄弱，教师队伍青黄不接，甚至有些区级党校根本就没有自己專职的教师。老教师身体不好，能上课的更少。青年教师，没有经验，上课机会少，所以县区党校教师大部分没有涌现出叫得响、过得硬、走得出的名师。开个班还必须从省、市委党校请老师，有时候，直接把市委党校的课程表照搬过来。好不容易培养出的小有名气的教师，还被政府机关挖走，调到宣传或组织部门。

4.业务能力、科研水平有待提高。大部分县区党校教师没有学习深造机会，更没有到中央党校、省委党校学习的机会，所以教学水平提高很慢，在教学上没有权威，从而造成了教学没新意，方法没创新。最后的结果是学员不满意，领导不高兴，自己没有一点成就感。由于地方经济不景气，教研经费投入有限，一部分县区党校科研经费甚至为零。由于职称评审的瓶颈，导致县区党校教师大部分对科研没有积极性，遇到科研课题，从网站上粘粘贴贴，根本没有下去做认真的调研，科研水平低下。

二、加强县区党校师资力量建设的策略

十八大以来，习总书记对理论宣传工作非常重视，基层党校师资队伍建设迫在眉睫。加强县区党校师资队伍建设，应从以下几个方面入手。

1.加强社会实践锻炼，增强教师理论联系实际的能力

习总书记指出：“要加大党校教师到党政机关或基层挂职锻炼力度，加强党校同其他党政机关和单位干部交流的力度。”县区党校领导对习总书记的要求应积极落实，把党校教师挂职锻炼列为党校每年的重大工作，应积极和上级部门、同级一些相关部门积极沟通，获取上级领导、同级部门领导的支持，排除教师挂职锻炼的障碍。同时县级党校领导应该每年有计划的安排教师到社区、企业、农村进行社会调研，了解熟悉基层问题。党校教师只有多亲身实践，多到基层观察，才能提高理论联系实际的能力。

2.重视理论基础学习

“打铁还需自身硬”，习总书记强调：“党校教师是我们党直接掌握的一支教师队伍，是我们党一支不可多得的理论力量。”党校教师的理论水平直接关系到基层党员干部的理论高度。尤其是近年来有些党员干部腐化堕落，以权谋私，权钱交易，成为地方黑恶势力的保护伞，急需进行思想道德教育，因此提高党校教师政治理论水平尤为必要。具体来讲，可以从几点入手。首先，树立起马克思主义的坚定信仰。认真研读马克思主义基本观点、方法，以理论武装头脑，并学习党的文件，提高对当代执政理念和方针的认识和理解。尤其要深入研究党的十八大、十九大的精神，并在具体的教学工作中认真贯彻执行。另外还要掌握社会生活中的鲜活事例，并用马克思主义方法论来解读。激浊扬清，善恶分明，“见贤思齐，见不贤而内自省也”，学习在新时期涌现出来的时代楷模，提高自身的政治理论修养。

3.立足自身，打造多元教师队伍

首先，打造一专多能的专任教师队伍，同时进行师资共享。党校的课堂除了党校教师外，还应该是一些领导干部、知名专家、学者经常活跃的舞台。党校可以对一些领导干部到党校课堂讲课作出制度性安排。他们本身理论水平较高，兼具实践经验，而且是各个领域中的专家，能够给学员更多的解决工作中实际问题的建议，使学员不仅增强了理论修养，又解决了自己工作中的困惑。同时也增强了基层党校的师资力量，可谓一举两得。

4.强化砺炼，开拓创新

县区党校现在需要开拓创新，砺炼一支教学能力、科研能力都强的优秀师资队伍。首先，党校应建立对教师的奖励机制。对一些工作踏实、业务能力强、对干部培训做出突出贡献的教师应该给与一定的物质精神奖励，调动教师教学的积极性。其次，修炼内功，鼓励创新。定期开展教学技能大比武，对授课效果展开评比，教师互评，学员评教师。把考核结果和教师的待遇、晋级挂钩，充分激发教师的潜能。党校每年应该提供大量到外地学习的机会，让基层党校教师有机会去中央党校、省委党校学习，掌握鲜活的第一手资料，增强授课的前沿性和科学性。

总之，通过采取以上一系列措施，相信在不久的将来，必将建成一支高水平、高素质的教师队伍，也必将为推动县区干部队伍素质建设、人才建设，促进县、区经济及其他各项事业的发展作出应有的贡献。