国内高校图书馆导视系统分析及研究

聂翔

摘要：随着各大高校人数不断增加对于图书馆的需求也在不断增加，要求图书馆不断地扩建和增大藏书量，其内部空间的结构也变得越来越错综复杂。然而想要在如此偌大的一个公共空间迅速到达目的地，读者就必须借助导视系统。所以在这种情况下，导视系统的好坏直接就影响了读者在图书馆的使用体验，导视系统的重要性由此可见一斑。但目前我国各大高校图书馆的导视系统设计还是存在一些缺陷和问题，本文就国内外高校导视系统的案例进行分析，希望能够给国内高校图书馆导视系统的设计一些有价值的信息。

关键词：高校图书馆;导视系统;导视系统特性;国内外高校

一、研究背景及概述

高校作为人才培养基地和知识分子的摇篮，图书馆作为高校公共设施不可或缺的一部分，是给莘莘学子培养独立学习和自主能力的最重要的环境之一。其内部的公共设施和藏书量更是不言而喻。随着目前学生们对于图书馆的需求变得越来越高，高校图书馆也在不断的扩建和翻修，其内部空间也变得越来越多元化，藏书量和阅读室等设施的数量也在不断增多。那么在这种情况下，如何使读者可以在最短的时间内快速精准的找到自己的所需就成了高校图书馆导视系统最需要解决的问题。一套优秀的导视系统设计不仅提高了读者们的学习效率，同时也可以为图书馆的整体氛围增资添色，提升图书馆甚至校园的整体形象。

随着人们的需求日益增高，对设计的要求不仅仅只是以实用为主。更重要的是要考虑到使用者们在过程中的体验，从开始的功能体验到感官体验最后升华到情感体验。让使用者们在使用过程中对设计产生认同感。导视系统设计更是如此，好的导视系统犹如艺术品一般妆点、丰富着公共空间，使空间更具质感、更加人性化，同时也与周边环境、风格相互统一、完美融合，提升其自身形象。导视系统可以被认作是与受众有着很大互动的实用设计，所以更要考虑到在与受众互动过程中受众的状态，要不仅仅做到以实用为主，更要使受众在与设计的互动中有情感的体验。

在当今国内高校图书馆中，虽然基础设施都有很好的完善，但是导视系统却成为了被较为忽略的一环。我认为导视系统作为空间和受众连接的纽带，是很重要的一环，它决定受众对于整个空间的体验使用感受。

二、高校图书馆导视系统的构成

导视系统的构成存在一个层层递进的层级关系，只有这样有秩序的引导读者，读者才可以更精确快速的找到自己所想获取的信息。导视系统设计的组成是有层级关系的，受众要根据导视系统的分级一级一级的有秩序的找到自己所需要的信息。提高了受众寻找信息的便捷性和精准性，由此我们把图书馆的导视系统标识分级如下：

一级标识索引标识。作为级别最高的标识，所蕴含的信息量也是最大的。如图书馆的整体平面布局图，以及每一层的平面分布。往往是受众进入图书馆第一眼所得到的信息。可以使受众对当前所处的环境有一个大致了解，也是读者进行下一步信息查找的前提，所以一级标识的设计起着至关重要的作用，作为一级标识，是图书馆导视系统的第一印象。

二级标识导向标识。作为导向性的标识，为整个图书馆的空间方位提供了方向指示。为受众找取需要信息给出了进一步指示。一般的二级标识都会设置在重要的路口节点，以给读者提供导向性，指引读者最终抵达目的地，二级标识最重要的就是连续性，尽管一般的导向标识都是散落在空间的各个方位，但是它们之间有很强的联系，是读者在图书馆寻路中最为重要的一个环节。

三级标识名牌标识。三级标识主要指的是名牌标识。现在高校图书馆的分区庞总错杂，除了借阅室、自习室、茶水间等基本功能空间，还包含了会议厅、研讨室、多媒体上网教室、等。三级标识最主要的任务就是让读者判断自己所到之处是不是自己的最终目的地。

四级标识书籍标识。书籍标识是图书馆独有的一种标识。现在大多数读者到图书馆一般通过两种方式来快速找到自己需要的书籍或信息，一种是通过图书馆提供的电脑端快速搜索得到书籍编号，然后根据导视系统逐步寻找。另一种就是完全根据空间中的导视系统，如从学科分类下手等，一级一级的找到自己需要的书籍。所以书架上的学科分类这种小的导视标识也不容忽视。

五级标识辅助标识。五级标识是图书馆的辅助标识，主要包含一些温馨提示、警示说明等。俗话说无规矩不成方圆，虽然图书馆大多都是高素质的读者，但一些必要的提示還是可以提醒读者遵守一些规矩，例如禁止进食、保持安静和手机静音等，可以起到提醒的作用。

三、不同类比的大学图书馆导视系统对比

在我国高校可大致分综合类院校和专业性院校。综合类院校下又划分为了文科类和工科类，专业性院校的种类很多，譬如艺术类院校等。不同类别的院校在图书馆的外形设计、室内空间装潢还有导视系统设计都各有千秋。

综合类院校如天津师范大学，其内部导视系统的设计可以从规范化、系统化、人性化三个角度来分析。首先，图书馆导视系统的设计应该遵循国家相应的各种设定，使其规范化，因为天津师范大学是一所综合类院校，内设各种各样的学院，在设计导视系统的时候要考虑到不同学院、年纪、层次受众的理解能力和接受能力。如果在设计时随心所欲，一味的彰显个性，这可能会使导视系统失去其本身的用途，甚至会表达错误的导向信息。其次在导视系统的设计中为了使导视系统能够最大的发挥其作用，应该成体系、系统的出现。在这一点上，天津师范大学的导视系统大多使用张贴、悬挂和放置来展示，并且标识与标识之间缺乏连贯性，没有很好的构成一个完整的导视体系。最后是导视系统的人性化，图书馆导视系统设计的重点是围绕读者展开的，所以在设计的时候要充分考虑到读者的感受，要谨遵人性化原则。对导视系统标识的字号、颜色、字距、视距和密度等要充分考虑读者的使用感受。同时这也体现出了导视系统的学科交叉性，因为在这个环节中要考虑到人体工程学、心理学、室内设计等专业的内容，全方位的照顾到读者的感受。天津师范大学的导视系统相对而言就显得不是那么有“人情味”，在整体的色彩搭配和标识措辞，还有导视标识的放置位置上都没有很全面的考虑到读者的感受。比如一进图书馆并没有在很显眼的地方看到一级标识，警醒读者的语句也有些僵硬，在颜色的运用上并没有充分体现本校主色的元素。

专业性院校如日本的武藏野艺术大学，武藏野美术大学是一所美术造型艺术教育的综合性大学。其图书馆内部的导视系统完全是根据其书架走向设计的。由于武藏野大学的书架是呈螺旋式围绕布局，所以其导视系统标识也是根据螺旋状分布来设计，以螺旋的最内端开始由阿拉伯数字“0”开始按圆形轨迹扩散。一共分出十个区域，对应了十个不同方位。最后其平面索引图也是按照这个规律，以圆弧为基础上面发散出十条射线，射线长短代表距离长短，这种索引标识直接印在了地毯上，使读者进来直接就可以很直观的看到藏书的整体分布，充分考虑到了读者的体验。在规范化的把握上，武藏野美术大学图书馆考虑到了其专业性院校的特点，在不失其导视规范的情况下又突出了其美术学院的特点，每一个标识都设计的简约但不简单，富有设计感，如用许多大小不一的圆点组合形成一个完整的分区数字等。并且整个导视设计非常完整并且系统化，图书馆内部的色调以原木色和深灰色为主，所以其导视系统设计在色彩上采用白色为主配上黑色或者灰色的底色，在视觉效果上显得整体又和谐。整个导视系统非常连贯，从整体平面索引图到很小的标识，都细心的体现在图书馆的每一处，甚至有些地方用投影打了随处可见的标识，使读者可以快速便捷的找到自己想要的书籍。

四、国内外高校导视系统的研究现状对比

在我国，二十世纪九十年代初认为导视设计是标志的一种，九十年代末才出现“标识”的定义，到新世纪的来临“导视设计”一词才正式诞生。相比我国，欧美发达国家对于导视系统的研究起步较早，迄今已经形成了比较完整的学习理论，对于导视系统的认知跟我国相比层次较高。在欧美发达国家的许多发达城市，导视系统被作为一项基础设施来对待，因此导视系统能与图书馆空间完美结合，建筑风格浑然一体。

与国外导视系统设计形成对比的是，我国对于导视设计的研究较欧美国家还是存在差异性，在设计的实施和理论方面都存在差距，与国外高校图书馆的导视系统相比，我国高校图书馆的導视系统整体上大致较为完善，但是在细节上还存在很多不足，比如导向标识的连续性还是不够完整等，在色彩运用方面没有考虑到导视系统的色彩应与图书馆的整体风格相呼应等。当然现在越来越多的国内设计师也在慢慢学习国外设计师们的经验和先进的理念，试图将导视系统与空间融为一体，使导视系统成为真正意义上的与空间的纽带，但是这也并不是一蹴而就的事情，需要不断的尝试和经验的积累。

根据对高校图书馆的实地调查中我们不难发现，国内高校图书馆导视系统虽然整体较为完善但是相比于外国的还是显得传统保守，没有创新和大胆的实验，在色彩运用和设计形式上缺乏创新，没有让导视系统完全在空间中发挥作用，连接受众与空间，也缺乏对受众在空间中的感受体验。所以在高校图书馆导视系统的设计中我们应该考虑到色彩的运用，特殊材质的运用、多维导视系统的运用。色彩的运用极为重要，在导视系统设计中为了追求醒目的标识，往往我们会忽略色彩与空间整体的和谐，所以在色彩的把握上要充分考虑空间的特征，把色彩与空间特性充分结合。对于不同功能的空间我们也可以采用不同材质的处理去丰富我们的导视系统，更可以彰显不同空间的特点，形成更丰富的视觉效果。多维导视系统可以使导视系统不仅仅是局限于二维，或者一个平面内，可以从多个维度给受众带来更好更便捷的导视体验。

五、总结和建议

高校图书馆作为校园的文化中心，其意义和功能性不言而喻。在导视系统的设计过程中更要从多个角度进行考虑，不仅要保证导视系统的规范性，还有保持其完整的系统化，充分为读者考虑。在不同类别的院校对于导视系统的需求必然不同不一样的读者，就不可太突出个性化设计。但在专业性较强的院校，则会更突出他们本身的特点，如艺术类院校则会在导视系统方面更有设计感等。所以在对不同类别的大学图书馆进行导视系统设计时要充分考虑到学校的情况和特点，做到导视系统与整体风格保持一致，在不失合理化人性化的基础上做出创新。