思想政治教育环境深化的理论探讨

■王玉梅/郑州电子信息职业技术学院

在大学校园里实行思想政治教育工作，不仅可以提高大学生的思想政治水平，与此同时，它还为我国开展思想政治教育建设奠定了基础，大学生的思想政治水平提高了，他们的专业课教学效率也会相应提高，而且，大学生从入学之初就开始接受思想政治教育，也为他们以后的工作和发展奠定了基础。目前，我国社会经济发展的越发迅猛了，城市化建设也在不断推进，所以，大学生思想政治问题也越来越明显。在新课改的要求下，对大学生思想政治教育的研究工作势在必行，提高大学校园的基础建设设施，提高它们的教学水平，不仅可以大力推动我国复兴工作的进程，还能促进我国社会经济的不断进步。

一、思想政治教育环境概述

思想政治教育环境一般是指在思想政治教育的过程中，影响人们思想政治品质形成的所有外在因素。目前，影响大学生思想政治品质形成的外在因素主要包括：一、周围环境；二、自身因素；三、自觉环境。思想政治教育环境直接影响着人们思想政治品质的高低，它是人们建设思想政治品质的基础，所以，在马克思思想主义教育建设过程中，需要注意以下几个内容：一，思想政治教育的教师团队；二，思想政治教育的基础设施；三，思想政治教育基础设施的建设情况等。由此可见，思想政治教育环境的复杂性可见一斑，而且还会直接影响接受思想政治教育的人。思想政治教育是一种带有目的性的教育工作。受社会经济的影响，我国思想政治教育的方式也变得越来越多，而且思想政治教育环境的过程也由教育主体的实际状况来决定，根据教育主体的实际状况，比如：性格、成长环境、思维方式等，选择合适的教育环境才能起到事半功倍的效果。所以说，确定思想政治教育目标不但能提高思想政治教育的效率，还能提高思想政治教育的水平。

二、我国当前思想政治教学中所面临的问题

思想政治教学一直是我国基础教学的重点内容思想政治教育始终都是重点学科，尽管我国对学生们的思想政治教育非常的重视目前，但我国思想政治教学中所面临的最大问题就是学校和家长没有意识到孩子思想政治道德品质培养的重要性，缺乏对学生思想政治教育的进一步发展和实施，老师也不重视学生思想政治教育的培养工作，而学校也没把思想政治教育培养归入思想政治教学活动的范畴之内，只是走一些表面的形式和流程，这无法真正的提高学生们的思想道德素养。培养大学生的思想政治道德主要是为了提高大学生的思想素质，处于大学时期的学生，会面临外界各种各样的诱惑，所以家长和学校的正确引导是极其重要的，可是在应试教育形势下，大部分教师都会把时间和精力放在学生的考试上，所以就忽略了学生的思想政治教育。由于学校、家长的不重视以及教师的忽视，导致了学生在思想政治教育培养阶段所遇到的问题无法纠正，所以大学生的思想政治水平也一直得不到提高。

三、思想政治教育环境需要深化研究的理论分析

（一）强化思政教育基础理论的研究

目前，马克思主义思想已经成为了我国思想政治教育环境理论研究的一个重要内容，所以，要想完成我国思想政治教育建设，健全我国思想政治环境研究系统，就必须深入研究马克思主义思想。在深入研究阶段，值得注意的是：一，增加研究的投入力度。思想政治环境理论研究的工作人员应该深入了解原著的相关情况，掌握马克思主义的基础思想，把思想政治教育环境理论研究过程中马克思主义思想的重要作用凸显出来；二，把马克思主义重要思想作为思想政治教育环境理论研究的标准，对不同国家、不同社会层面以及不同时代的内容进行评判，以此来获得思想政治教育理论研究的精髓；三，把马克思主义思想的重要作用发挥出来，以思想政治教育理论研究为目的，从发展的角度来看，只有合理的、正确的思想政治教育理论研究才能保证思想政治教育工作的顺利进行。

（二）强化思政教育内外环境的研究

在思想政治教育理论研究的过程中，内部环境和外部环境的影响都非常重要，不容忽视，所以必须提高思想政治教育理论研究过程中内部环境和外部环境的研究，如此才可以拓宽思想政治教育理论研究过程中的眼界，把思想政治教育理论研究的教育功能完全发挥出来。在思想政治教育理论研究过程中，内部环境方面的研究主要包括：一，语言研究。语言研究又被分为语言规律、语言结构、语言内容三个重要方面；二，时间和空间的研究（简称时空研究）。思想政治教育环境的时空因素会直接影响思想政治教育的环境。而当下思想政治教育的外部影响环境因素主要有国际文化、国际金融、网络、社会经济，这几个外部影响环境因素在思想政治教育环境中都占据着非常重要的位置，不但影响着思想政治教育的环境，还影响了思想政治教育的未来发展。所以，要想创建一个良好的思想政治教育环境就必须先合理、科学、准确的预测出思想政治教育环境的外部影响因素，然后在这些外部影响因素的研究基础上，再结合良好的思想政治教育环境，完成思想政治教育的工作，避免在思想政治教育阶段发生意外，以此来推进思想政治教育进程的顺利进行，最终达到提高人们思想政治水平的目的。

（三）强化对高校教学环境的重视

在思想政治教育环境理论研究的过程中，必须要提高对高校教学环境的重视程度，可以从以下几个方面入手，比如：一，思想政治教育的基础设施和环境；二，高校中的时空因素；三，高校中的人际交往环境；四，高校中的组织环境等，这几个方面是思想政治教育环境理论全面、深入研究的重要表现。除此之外，提高高校思想政治教育改革的意识，增加高校思想政治教育环境理论研究的力度，以此来提升高校思想政治教育的水平、教学效率以及教学质量，保证高校思想政治教育环境理论研究工作的顺利进行。与此同时，家庭成长环境、网络、思维方式等也是思想政治教育环境理论研究的重要组成部分，只有把教育对象的生活、心理等因素和思想政治教育环境结合在一起，才可以确保我国思想政治教育建设事业的顺利进行，才得以提高我国思想政治教育的水平。

四、结语

综上所述，大学生思想政治道德品质的提高不仅可以提升学生的综合素养和能力，对他们未来的发展和工作也有着至关重要的作用，与此同时，还能提高学生学习的效率和质量。所以说，必须提高对大学生思想政治道德品质建设的重视，老师也应该按照学生的性格、家庭环境、思维方式等特点来合理选择合适的培养方式，真正的做到因材施教。努力提高学生学习的积极性和主动性，提升他们的思想政治水平，让他们可以德智体美劳全面发展，以后为祖国、为社会贡献自己的一份力量。