胡诗琪
导语:
九年级上册第六单元习作训练的要求是学习改写。
改写很有意思,只要忠实于原作的内容和精神,就可以按自己的喜好,自由地变换叙述视角,打乱原作的叙述顺序,对原作内容要素来一番有趣的全新的排列组合。甚至,可以在叙述与议论之间、白话文与文言文之间、古典诗词与现代散文/小说之间切换。只要功夫高强,可以在文字的王国里腾挪跌宕个尽兴!我们今天着重谈一谈叙述角度的改写。
就拿“刘姥姥进大观园”这节来说,我们换一下叙述视角,把原来的全知视角换成刘姥姥的视角,小说就会呈现不一样的景观。
作为一个生活在底层的农家老妇,刘姥姥来到京城的贵族之家,所见的各种物件、各个人物、各种礼仪习俗等都是在她以往的大半生里没见过的,是真正的“高大上”。可以说,大观园处处都让刘姥姥惊奇,见凤姐儿等贵族女子,惊为天人;见贾家之奢华雅致,惊为天上人间。注意,这里是“惊奇”,不是惊叹,刘姥姥还不具备叹赏的素养。不是惊慌,刘姥姥不慌,因为她很快有了自己的位置、角色:逗笑的,主要是逗贾母笑的。她看到了在这个“高大上”的园子里,来自村野的她吹过来的那一股子乡野之风对于那些贵族太太、少爷、小姐来说是完全新鲜的,也是有趣的,她的野、俗、滑稽与那里的端正、雅致、庄重形成鲜明的对比,正好可以营造出喜剧效果。所以,她是他们的开心果、笑料源。天可怜见,她刘姥姥也是个角色,有这个逗笑的本事!万般凑巧,刘姥姥愿意充当这么一个角色,她天性开朗,随和乐观。她绝对不会像林黛玉那般小女儿态——脑袋里尽是一些不愿成为别人的笑料等想法——那对家里窘境的改变没有任何作用。她欢欢喜喜地施展搞笑本领,让众人哄然大笑。有了立足之地,自然不会手足无措了。可见这个农村老太太谙于世故,机智过人,端的厉害!有了这些定位,我们就可以好好描摹一下刘姥姥的心理了。再比如由刘姥姥看过去,凤姐儿、鸳鸯、贾母等是什么样的人物,以刘姥姥的精明,老辣的眼睛,她应该很快就看出贾府里各个人物的地位与性格,所以能比较妥当地应对,甚至游刃有余。对这些人物,她顺着,她捧着,让他们充分感受到他们的尊贵。这里面都有一番复杂的心理活动。
给一些提示:改写的时候,可以写由刘姥姥看过去,大观园是什么样子,里面的人物都是什么样的,设计一些情节让刘姥姥对几个典型物件来一番猜测,再给予正名;重点要写的是刘姥姥的心理活动,对刘姥姥在大观园里待人接物的心理好好进行一番描摹。这样,封建贵族的富贵生活与乡野村民的贫穷生活对比更加强烈,当时的一些人情世故更加明晰,人物形象更加鲜明,虽然这样呈现出来的文本可能文学性弱一些,但更通俗易懂,别有一番趣味。
(许 妍老师)
在楚国民间,有一种昂贵奢华的美酒,集清晨六时玫瑰上的露水酿一年而成。有一天,一位贵族举行祭祀,重金买下一壶这种美酒。正午时分,贵族把那壶好酒送给过来帮忙的几位朋友。
他们选了块柔软细腻的沙地坐下,酒的香气从细细的壶口慢慢飘出,飘进他们鼻中。大家争抢着,那酒壶几次差点破碎。这时,有人提议道:“这壶酒不够大家喝,一人喝又喝不完,那我们用比赛的方法来决定谁喝,如何?我们在沙地上画蛇,谁先画完又画得好,就可以喝这壶酒。”大家纷纷表示同意。人群中有一位画家,听了很是得意,大笔一挥,一条蛇呈现在眼前。他端起酒壶正准备饮酒,眼珠子一轉,计上心来:他们都还没有画完,我不如给蛇画上几只小巧的脚。他左手提着酒壶,右手继续画。又有一个人画好了蛇,他迅速从画家手中夺过酒壶。那位画家很生气,把那个人扯到自己画的蛇前,说:“我画得比你快,凭什么酒是你的?”那人愣了愣神,随后大笑道:“你见过蛇有脚吗?”众人哄然大笑,那位画家哑口无言,盯着自己画的蛇脚愣在那里……
(指导老师 高良连)
画蛇添足
刘 向
楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成,一人之蛇成,夺其卮,曰:“蛇固无足,子安能为之足?”遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。