学习型社会与公共图书馆事业发展研究

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郑州图书馆

习近平总书记在庆祝建党95周年大会上总结我国特色社会主义建设道路中的“三个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信的基础上进一步完善，提出了包含文化自信的“四个自信”，为把我国建设成为具有中国特色社会主义的小康社会而努力奋斗。公共图书馆作为我国特色社会主义文化服务体系中的关键组成部分，承担着社会人员和相关文化科研工作者再教育的使命，为我国建成全民终身学习的学习型社会创造良好的学习条件和氛围。相应的，一个学习型社会的建立需要广大人民群众自身动员起来努力学习，这样就会拉动公共图书馆的需求，进一步促进公共图书馆服务水平，为公共图书馆在新时期的建设工作提供助力，起到良好的促进循环作用。

一、学习型社会的两个基本内涵

(一)学习的终身化

社会在不断的进步，而社会进步的原动力就在于全民文化素质的提高。从个人来说，每个人在社会中获得工作的机会越来越大，但同时也在面临着各种各样的挑战和威胁，因此其个人的知识水平和自身的终身学习的意识非常重要。从国家层面来说，只有倡导全民终身化学习，努力建设知识性社会，努力创新发展才能在如今竞争越发激烈的国家、民族发展舞台上发挥举足轻重的作用，使得我们的中华民族能够屹立于世界民族之林。

(二)学习社会化

在传统的观念看来，教育的提供和获取都应该来自于学校，社会是人们生活工作的场所。但是在现在，人们普遍认为，在完成学校给予的通识教育的基础上再结合社会机构进行再教育是非常重要的，公共图书馆要最大限度地发挥其社会教育的功能，提升其服务水平，为大众提供便捷的学习知识的场所，体现社会主义的公平正义。

二、学习型社会推动了公共图书馆发展建设

(一)学习型社会促进完善公共图书馆文献建设工作

在学习型社会中，人人都具有极高的学习欲望，因此公共图书馆原有的图书很可能不能充分满足学习者的学习要求。在这种情况下，公共图书馆便会不断增加馆藏资源，同时对先进的图书管理技术进行应用，使得图书馆的智能化、自动化、服务质量都有提高，促进人们的学习。

(二)学习型社会促进公共图书馆提升自身服务管理水平

在完成学习型社会的构建之后，图书馆的利用率有了明显的提升，而学习人员也会针对图书馆现有资源以及服务方面的缺陷提出相应的建议。为了有效提升图书馆的综合水平，图书馆需要对学习人员提出的建议和意见进行总结思考，对自身运营过程中存在的问题进行反思和改进。从而努力为广大学习者提供优质的个性化服务。

(三)学习型社会促进公共图书馆利用率提高

学习型社会的构建能够提升全民学习意识，因此在学习型社会下，人们主动学习的意愿更强。在这种情况下，公共图书馆的利用率会出现明显的上升。较之于其他学习场所，公共图书馆不仅学习资料多，同时学习氛围更加浓厚。而越来越多居民去公共图书馆进行学习，能够在有效促进图书馆利用率提升的同时让图书馆工作人员感受到成就感。

三、公共图书馆在学习型社会建设中的重要作用

(一)公共图书馆为学习型社会建设提供了绝佳场所

众所周知，在进行学习时，一个良好的学习氛围以及学习场所对学习效率的提升以及学习知识的理解具有重要的促进作用。而在城市社会中，图书馆便是这种学习场所的不二选择。首先，图书馆中广袤的书籍能够为学习人员提供大量的参考资料和可查阅文献，使得人们在进行学习的过程中不用反复借助手机查阅相关资料；其次，图书馆内的主要人群都是为了阅读和学习，因此图书管理的学习氛围更加浓厚，人们在图书馆中进行学习往往能够更快的进入学习状态，有效提升学习效率；另外，图书馆在建设过程中充分考虑了读者以及学习人员的需求，具体来说，图书馆中具有较多的隔间以及公共自习室，阅读人群可以根据自身要求选择恰当的自习室进行学习；再者，相较于其他学习环境，公共图书馆往往更加注重学习氛围的营造，在公共图书馆进行学习时，我们可以感受到浓厚的文化氛围，从而更加放松的沉浸到知识的海洋当中。

(二)公共图书馆为人们提供便利的学习方式

随着互联网技术以及相关技术的不断发展，公共图书馆也开始越来越多的将其进行应用。通过实地考察和体验我们可以发现，当前图书馆的文献资料和图书类型极多，例如，除了传统的纸质版文档外，电子图书，视频图书，3D图书等也开始逐渐出现在图书馆当中。这些种类丰富的图书资源不仅可以让学习者自由选择最适合自身的学习方式，而且图书馆还提供下载条件，让学习者将允许下载的电子图书、视频图书下载到自己的手机、平板以及个人电脑上，方便学习者在家或在其他地方进行学习。同时，这种电子化的学习方式也显著提升了图书馆的资源利用率。

(三)公共图书馆为人们的终身学习提供了重要保障

随着人们生活质量的不断提升以及与先进教育理念的接触越来越多，现阶段越来越多人开始意识到终身学习的重要性，而公共图书馆数量的增加以及其服务质量的不断提升为人们进行终身学习提供了保障。同时，对于部分专注力不集中、意志力不坚定的读者，公共图书馆的氛围以及理念也会对其造成影响，推动其养成终身学习的观念。在公共图书馆里，学习者不仅能够满足对知识的需求，还能够在潜移默化中实现文化水平的提升。长此以往，学习者就会感受到在图书馆学习的乐趣，从而逐步建立终身学习的理念。

四、公共图书馆如何促进学习型社会的建设

(一)提高公共图书馆工作人员素质，加强专业队伍建设

在学习型社会中，社会的学习氛围是极为浓厚的，而图书馆作为社会中重要的公共学习场所，倘若其学习氛围不够浓厚，那么对于学习型社会的构建是较为不利的。而公共图书馆学习氛围的浓厚与否与公共图书馆工作人员的工作态度和综合素质是直接相关的，公共图书馆工作人员的态度良好，积极为读者答疑解惑，读者就会有一种如沐春风的感觉，在学习过程中获得满足，从而更加乐意进行学习。同时，学习者还会受到公共图书馆工作人员的影响，将这种良好的态度传播给其他人，使得整个社会更加和谐。

(二)逐步建立公益式的免费借阅体系，实现全民资源共享

当前，我国众多城市中还具有小部分人群，他们在图书馆中学习的欲望特别强烈，但是由于经济原因导致其无法承担相应的借阅费用，这对于学习型社会的建立是较为不利的。因此，有必要加速图书馆向完全公益化转变。当公共图书馆成为一个完全公益性的社会结构之后，能够吸引更多的读者，这对于学习型社会的构建是大有裨益的。想要使图书馆向完全公益化方向转变，就需要在摸索中前进，一步步完善公益式的免费借阅体系，从而吸引更多的人开始利用图书馆资源进行学习。同时，推动公共图书馆向公益化方向转变，还能够有效提升图书馆以及政府在社会中的口碑。另外，通过建立公益式的免费图书借阅体系，能够让所有人都进行图书资源的使用，这对维护社会稳定以及体现教育资源公平性也是极有帮助的。

(三)加强公立图书馆宣传和提高服务能力，营建良好学习氛围

现阶段，我国城市公共图书馆在城市结构中的地位太小，部分居民想去图书馆进行文献的查阅以及资料的借阅，苦于对图书馆的定位不清而作罢，这对于学习型社会的建立是不利的。因此，图书馆需要改变传统的被动式经营方式，转变为主动式宣传，通过政府公告、海报张贴以及图书馆文化日等形式，让更多的人了解图书馆、认识图书馆，从而提升学习人员的数量。另外，图书馆需要对工作人员进行相应的培训，提升其服务能力，更好的为学习者服务，让读者感受到学习的乐趣和成就感。