项目管理教学模式的实践探讨

■房志福/安徽邮电职业技术学院

一、项目管理教学模式实践探讨

项目管理教学模式是一项综合性、实践性、操作性要求比较高的教学模式。项目管理实践教学并不只是简单地教授一些理论知识，在一定程度上考察了学生对于专业知识的应用能力。在项目管理实践教学中，教师要引导学生熟练掌握相具体的操作步骤和方法，制定计划，合理把握好项目进度，完成对应的项目任务。

在项目管理实践教学的准备阶段，各个项目相关的指导教师要拟定详细的教学计划，拟写教学过程指导书，依照学生的学习特点布置项目管理教学任务，并且准备妥当项目教学实践中需要用到的各种教学材料和工具。而且在项目教学实践中，项目指导教师要灵活运用，充分发挥学生的特长，并且根据学生的实际进行状况给学生有针对性的指导。

在项目教学模式实践中，项目教学实施阶段是一个比较关键的阶段。教师在这个时间段内可以向学生讲授项目任务，引导学生申报自己喜欢的项目，带动学生运用各种方式方法去收集查阅相关的资料信息，有效结合课堂知识进行思考，从而将理论知识转变成实践经验。在项目教学实施阶段，教师要帮助学生打开思路，合理运用各种辅助工具，去解答和应对各种疑难问题。而且在教学实践中，教师要革新之前讲授式的教学方式，充分发挥以学生为主体的学习模式，有效激发学生的想象力，使他们开动自己的小脑筋去运用各种新颖的方式去解决问题，直至完成这次实践教学任务。而且在项目管理教学过程中，指导教师既是一个教学任务的发布者，也是一个项目实训得以完成的引领着，同时还要密切注意项目工程完成的程度，使得学生在实践的过程中掌握更加扎实的知识，提高自己的动手操作能力。项目管理实践阶段，这是一个让学生进行思考锻炼的好机会，教师在这里一定要做好引导，在学生需要的时候给予指点，不能限制学生的思维。

项目管理实践教学模式的总结阶段也是不可忽视的一个部分。该阶段指的是在学生完成对应的项目管理的教学任务之后，教师引导学生总结和评价自己在这次教学实践中的表现情况，整理自己的思路，并且可以安排学生将其以作业的形式交上去，从而起到回顾反思和再记忆知识能力。在整理完成所有的加工产品之后，项目指导教师可以组织项目小组的人进行讨论，做出总结汇报，教师根据学生的表述情况，帮助解答他们心中的疑惑，从而加深他们对于本次项目实践课程的理解和记忆。

二、 项目管理教学实践过程中存在的问题

项目管理教学是一种模拟社会生活生产实际的教学模式。在这种教学模式中，学生成了完成项目任务的主体人物，教师只是该实践教学项目的管理者和引领着，一定要注重调整自己的身份，给学生留出来足够的时间和空间供同学们思考和想象。但是，从项目管理实践教学模式的综合现状来看，很多项目管理教师在设置项目任务时，大多都是根据自己的理解设置的人物，对学生的学习兴趣和学习规律重视程度不足，项目教学任务设置的比较枯燥乏味，没有充分调动学生学习的积极性。除此之外，在项目教过过程中，有些项目教师的理论知识非常强大，但是实践经验比较匮乏，教师的项目组织和设计能力存在明显的不足，项目任务设置的难度要么过大，要么太简单，这种情况下，学生进行项目实践学习效率就会大打折扣，不利于学生的成长和进步。

三、项目管理教学模式实施的关键因素

（一）科学合理地选择项目

对于项目管理教学模式来说，选择合适的教学项目是开展教学工作的核心内容。为了更好地开展项目管理教学实践，管理人员要综合考虑学生的专业水平和个体差异，参照具体的教学情况组织教学实践，在项目选择的过程中，最好可以有效照顾到不同层次的学生，设置有一定层级的问题，最大限度的带动所有学生参与到项目实践中去。除此之外，项目实践教学过程中，项目指导教师选择的项目类型尽量贴近学生的生活实际，这样便于学生去理解和想象，并且充分发挥学生学习的积极性，从而加强对于知识的学习和运用，使得学习的知识来源生活，又能很好地服务于生活。比如，若是针对市场营销专业的项目管理教学，那么就要从产品的造型、编程、设计再到产品加工检验，这每一步的项目任务设置都要完整，且任务的难度最好有一定的层次感，从而能够有效激发学生学习的热情，使他们自觉主动地投入到学习中去。

（二）提高教师教学水平

项目管理教学模式实践中，教学任务的完成和实现离不开教师的引导和帮助。项目管理实践教学对教师的专业知识和实践经验要求都比较高，教师要有能够把握全局的能力，能够充分调动学生的兴趣，给学生以有效的指导和帮助。提高项目管理教师教学水平，不仅仅是在专业理论知识上加强学习，更为重要的还是要注重实际锻炼。项目管理指导教师要紧跟时代发展的步伐，充分了解设置的项目的当前的市场行情，进而使得项目的设计更加科学合理。因此，在项目管理实践教学过程中，该专业的教师要不断努力，夯实基础，掌握丰富的专业技能，不断提高自己的专业水平，加强自己的职业素养，使自己的综合能力得到有效提高，从而给予学生更好的指导和帮助。

（三）完善项目管理教学相关的设备设施

为了更好地开展项目教学工作，学校应当加大教育设施投入，完善项目管理教学实践中需要用到的各种教学设备，为学生营造出良好的学习条件，在教学过程中，紧跟时代步伐 ，学习那些先进的技术或经验，提高学生的学习积极性，鼓励学生积极进思考创新，从而有助于提高学生学习效率，助力于学生更好的成长和进步。比如，对于经济管理专业来说，在进行项目教学实践中，学校就要安装或者更新最新衍生出来的教学设施和软件，学生完成项目任务时一定要依据市场上当前应用最广泛的技术系统，给学生设置的项目任务难度一定要科学合理，激发学生的好胜心。项目的设置的人物要符合社会的实际需求，尽量避免学校教育和社会需要相脱节的问题，这样学生学习的科学文化知识就和社会的需要相一致，学生在毕业之后能够快速融入到工作岗位中去，能够更好地适应社会发展的需要。所以，完善项目管理教学中的相关设备，科学设置项目任务，来帮助学生学习和掌握相关的专业知识，使得学生的学习更加贴近生活实践，给学生以更好的指引和帮助，从而帮助他们快速成长起来，助力于学生以后更好地适应社会生活。

四、结语

为此，在项目管理教学中，教师一定要综合考虑学生学习的实际情况，选择学生感兴趣的点进行切入，科学设置项目任务的难度，给学生有针对性的指导和帮助，充分调动学生的学习热情，从而有效提高学生的学习效率，带动学生更好的进步和发展，提高学生的综合素养。