探析近年来生物高考改革对生物课堂的教学启示

张正坤 成都市三原外国语学校 610583

引言：近年来随着高考制度的不断改革，对高中的生物教学课堂产生了重要的影响，也对高中的生物教学老师提出新的教学要求。高考的改革就标志着我国最新的教育发展方向和教学的最新思想，因此高中生物老师应该在平时的教学中，不断地进行改革创新，改变传统的应试教育和填鸭式教育，在不断地尝试中改变自身的教学思维，提高自身的专业度，真正的提高教学课堂的有效性，从而促进学生们的全面发展和进步。

一、高考对高中生物课堂的影响

高考是一个学生一生最关键的时刻之一，随着高考制度的不断改革，高考的试题也变得多样化、全面化。就目前看来高考对任何学科的影响都非常的重大，下面我将简单分析一下高考对生物课堂的教学影响：一、高考对教学内容上的影响。现在随着高考制度的不断改革，部分地区的比如上海地区在高考中就将生物这门学科的分值从原来的100降到了70，这一变化导致了在高考中生物的综合性更高，更全面。因此各大高校为了适应这一变化，对有关生物的教学内容进行了整改，不仅仅是在教学的内容上加强了相关的综合性和基础性，还加强了生物学科和其它学科的内在联系性，并且在此基础上还要求教学的内容要充分的体现出生物学科的内在本质。一、高考对教学方式的影响。自高考制度渐渐地不断完善和改革，相关的学科的教学方式也收到了不同程度的影响，其中生物学科的教学方式也从原来的以老师的教育知识为主变为了现在的以学生理解、接受为主。在教学的过程中老师将教学步骤一般分成了理解、理解和应用这三步

二、高考背景下生物课堂应该进行怎样的改革

近年来，高考带给生物学科的影响巨大，高考的改革面对生物课堂教学的要求也越来越改，那么如何根据新形势下的高考制度进行生物学科的课堂教学改革呢？

（一）在课堂中树立明确的教学目标

在高考制度的影响下，高中生物的教学老师应该在课堂的开展前明确本堂课程的教学目标是什么，在教学的过程中时刻围绕这些教学目标展开，明确的教学目标就包括了要求学生能够在课堂中掌握基本的知识概念和相关的科学原理，学科的进行教学活动，其次还要培养学生们的严谨的科学态度，培养学生们的动手能力和鉴别能力，最后在课堂的教学目标中还应该体现出培养学生正确的思想观念和审美情趣，较好的培养学生的综合素质。

例如：在进行人教版《人体器官的移植》的学习中，教师可以根据学生们的实际学习理解能力指定三维教学目标，在认知方面：让学生们能够理解人体器官的重要性 在能力方面让学生们能较为熟练的掌握人体各个器官的名称和作用 在情感上：让学生们能有保护自身健康的意识。

（二）优化高中生物的课堂教学模式

教师在开展教学活动之前除了制定明确的教学目标之外，还应该对教学课堂的教育模式进行一系列的改革。其中为了更加优化我国的生物教学课堂，以及全面的融合教学目标，科学开展教学活动，相关的教学老师可以将生物学科的教学模式分为六步，分别是：1.提问确定课题、2.探究课堂实验、3.提出假设并验证、4.深入探索问题、5.确认相关结论、6.理论联系实际。

例如:在探究人教版《植物的光合作用》这一课题中，教师可以首先根据教学的活动目标提问学生植物的呼吸循环和动物的呼吸循环的差别在哪？让学生们主动地进行课本预习。然后教师可以根据课本上的理论依据开展相关的课堂实验，让学生们观察不同阳光照射的条件下，植物产生的二氧化碳的浓度变化，分析影响植物光合作用的因素有哪些。最后在展开相关的深入探索，带领学生们了解到植物是怎样利用自身的细胞进行光合作用的，讲课堂教学的重难点变得浅显易懂。

教师在教学的过程中利用这六步，完美的对教学内容进行分析拆解，并且归纳总结，让学生们能够较好地抽象难懂的教学内容。像这样的课堂教学模式，才是目前比较符合我国新课改和高考改革之后的教育模式，并且这样的教学模式还能够帮助老师们培养全面发展的社会型人才。

（三）提升高中生物老师的专业素养

在高考的影响下，高中的生物老师们也面临着重要的教学挑战，传统的应试教学方式和填鸭式的教学方式，已经不符合国家对相关人才的培养要求了，因此老师们应该不断地进行教学中的反思，提升教学质量和自身的专业度。

例如：教师们应该自觉地进行相关的专业教师技能学习和相关的技能培训，努力学习先进的教学思想和创新性的教学思维，丰富生物课堂的教学方式和内容，多元化的进行知识的传递。另外教师们还应该提高自己的职业道德素养，以身作则，帮助学生们树立正确的人生观、价值观、世界观，构建和谐的教学环境和学习氛围。

（四）优化高考改革下的生物课堂教学评价

想要提升生物课堂的教学质量，除了明确教学目标，改进教学模式和提升相关生物老师的专业度之外，还要优化生物课堂的教学评价，进行合理的课堂反思。生物课堂的教学评价也应该从原来的单一化转向多元化，让学生们也参与到教学评价的环节中来，将教学活动评价的作用最大化的利用起来，老师和学生们的都积极主动的进行自我反思，共同进步。

总结：

综上所述，高考对我国生物学科的课堂教学影响重大，传统的教学模式和教学思想都已经不能满足当前社会的发展需要了。为了更好地适应当前教育的发展趋势和高考的新模式，各大学校和老师们都必须引起足够的重视，积极地进行教学课堂上的创新和改进，优化教学活动的方式，让学生更加全面的理解相关的知识，从而促进学生们的全面发展。