初心传承，使命担当，做新时代仁爱之师

河南省洛阳市第三十六中学 河南 洛阳 471002

一、做新时代仁爱之师，首先要明德信道

“师者，所以传道授业解惑也。”自古到今，教师“传道”是第一位的，而要传道，首先自己要明道、信道。新时代教师应明之“德”、应信之“道”是马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想、社会主义核心价值观。这也是习近平总书记反复提到的“大德”。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当前传道、授道最重要的内容。教师只有自己有理想、有信仰，才能用自己的理想去点燃学生的理想，用自己的信仰去引领学生的信仰。只有自己有梦想，才能帮助学生筑梦、追梦、圆梦。广大教师要把研究好、宣传好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想作为目前最重要的任务。

二、做新时代仁爱之师就要热爱教育事业，执着于教书育人

要热爱教育事业。要把教师的职业看作是神圣的事业。

习近平总书记说，“做好老师，要有仁爱之心。教育是一门‘仁而爱人’的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”。爱岗敬业是对教育事业充满责任和奉献，对教师职业满怀敬畏和尊重。唯敬业才能精业。对教育事业的热爱、喜欢和享受，是做好教育教学工作的前提。

十年树木，百年树人，教育是百年大计。仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战。教育是爱的事业，教育有爱才有魂，教育有爱才有希望。教师有了爱，教师的智慧才能像春雨，无私地滋润着幼苗和花朵。教师以爱育爱，通过行为的感染，情感的迁移，教育的智慧，唤起学生爱的共鸣，最终教会学生理解爱，主动体验爱，自觉付出爱。做新时代仁爱之师，要执着于教书育人。习近平总书记强调：“做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”教育的光辉源自每个教师内心对事业的热爱和坚守。作为党的基层教育工作者和新时代筑梦人，我们一要牢记使命，紧紧围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一教育方针，做好立德树人工作。

三、做新时代仁爱之师，就要业精善学，德能兼修、立德垂范

习近平总书记提出教师要“学为人师，行为世范。“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。他还借用陶行知的话“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”，要求老师“始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”。“做学生健康成长的指导者和引路人”“师者，人之模范也。”教师要做“四个引路人”；“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品位的‘大先生’”，“教师要成为学生做人的镜子，以身作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得学生敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样”一日为师，一世楷模。以身作则，立德垂范，为人师表，是“人师”的固有之义，是教师职业道德最基本的要求。

四、做新时代仁爱之师，核心就是对学生充满仁爱

老师的快乐源于爱。有人曾用四句话来解释爱的含义，说：爱就是了解，爱就是关怀，爱就是尊重，爱就是责任。师爱是伟大而神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感之一，它凝结着教师无私奉献的精神，是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的却有一种巨大的力量。

习近平总书记指出：“好老师应该懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。”严而有理，爱而有度，严爱相济，以心换心，用爱传爱，师爱就一定能用其神奇而伟大的力量影响学生，改变世界。

在教育教学中教师对学生的爱，首先，要严慈相济。老师光有一颗热爱学生的心还不够，还要在思想上、学习上严格要求他们，不迁就，不放松，宽严相济、张弛有度，晓之以理、动之以情，才能让学生“亲其师”“信其道”。其次，要一视同仁。热爱学生就要公平对待每一个学生，爱心要能滋润每一个心灵，不附带任何条件，不掺杂任何偏见。让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。再其次，理解尊重。热爱学生就要尊重学生的人格，包容学生的个性，信任学生的能力，让学生在宽容、平和与充满期待的氛围中成长进步。

五、做新时代仁爱之师，要善于建设新时代新课堂文化

所谓课堂文化就是通过智慧型教师的教育智慧，创建、激发富有生命的、有效的课堂，从而形成一种对生命的理解、关怀与尊重；开放、自由、和谐、智慧的；提升教师和学生生命质量的课堂文化。时代进入二十一世纪，传统的课堂教学文化已经完全不能适应当今的需要，传统的育人目标已经跟不上时代的需要，新课堂文化也随之出现。

建设新时代新课堂文化要遵循互动性原则、目标性原则、因材施教原则三原则，一要关爱学生身心，关注生命发展，构建生命的课堂；二要面向全体学生，创设和谐环境，构建生态的课堂；三要依托课堂情景，联系实际生活，构建生活的课堂；四要突出学生主体，注重体验参与，引导探究学习，构建生本的课堂；必须敢于实践和善于反思

六、做新时代仁爱之师，要不断更新教育观念，勇于实践和善于反思，富有创新精神

要树立正确的教师观、学生观、素质教育观；

以学生为本，全面关注学生的成长。教育的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。“以学生发展为本”，也就是“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。“为了每一个学生的发展”不是一个动听的口号！不刻意追求整齐划一的成长高度和姿态，在致力于获取良好考试分数的前提下，尽可能保护学生的个性和天赋，给学生保持兴趣爱好提供必要的方便，使各类学生都得到幸福快乐的成长。要关注学生心理健康,培养健全人格。目前，学生的心理健康状况不容乐观。学生在情绪、意志、性格等诸多方面容易产生多种多样的问题，作为教师，能否以科学、有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进学生的健康成长，维护学生的心理健康，将对教育工作成败有着重要的意义。

必须敢于实践和善于反思，努力将先进的教育理念转化为教育行为；必须富有创新精神。要培养学生的创新精神，教师自己就必须具有创新精神，一个墨守成规的教师，一个故步自封的教师，势必不受学生欢迎，势必被时代淘汰。