浅析高中美术素描教学

张悦鹃

绵阳中学实验学校

文艺复兴时期的艺术大师米开朗基罗曾经说过：“素描是绘画、雕刻、建筑的最高点；素描是所有绘画种类的源泉和灵魂，是一切科学的根本。”可见素描在美术中的地位是十分重要的。那么目前我们的素描教学应当如何开展呢？下面为大家分享一点教学实践工作中的经验。

1.让学生学会观察

观察是美术创作中的重要步骤。在教学过程中，发现很多学生素描作品中的问题大多是由于观察不到位造成的，而非绘画手法的问题。画面太“空”、画面太“满”、形体画得歪等问题，其实这些主要是由于观察工作没做好，教师应当有针对性地指导纠正。有些同学的作品经常是又大又散，画面显得非常满，大大地降低了作品的美感。多次提醒他画小点，可是改观仍然不明显。教师要有针对性地指导他每次创作前先不要急于下笔，而是先观察物体和画纸，思考如何进行画面构图，并且注重定位辅助线的使用。于是，学生就有意识地进行“观察—定位—观察—修改”的步骤操作，最终成功地纠正了错误习惯，达到很好的画面效果。其实大多数同学在线条、调子、虚实方面的表现能力是很强的，只是由于错误的观察习惯导致构图方面出了问题，最终使得整体作品失败。这种不注意观察的习惯还是很普遍的，主要因为学生长期以来只注重技法，久而久之形成习惯而忽略观察的方法。当然，除了构图的观察，还有物体细节、整体性等多方面的观察需要我们去指导。有些学生在画圆球体的时候可以准确地找出亮面、灰面、明暗交界、暗面和反光面，但是在画其他几何体时却不会观察了。这是由于学生只学了表面，而没有理解圆球体的五大调子和三大面的内涵，不会将学到的知识灵活运用。对此，教师要耐心辅导，通过将圆球体和其他几何体的对比，使学生掌握光线作用的规律，从而画好素描。总之作为美术教师应当及时发现并解决问题，让学生重视观察这个环节，真正地练好素描。

2.打好基础，循序渐进

学习素描并不是了解技能和方法就够了，而是需要循序渐进、慢慢领会的，但是在实际教学过程中，经常发现有些学生连几何石膏体还没有画好，就去画肖像了。当然这种勤奋练习、勇于尝试的精神值得表扬，但是急于求成的心态是不利于学好素描的。事实证明，他们的尝试效果很不理想，其作品有的太“平”、有的太“碎”、有的缺乏整体感，结果越画越没有信心。针对此问题，重点对他们进行了心理指导，让其改正急躁的心理。之后又让他们课下分别尝试画石膏头像、石膏切面像、五官石膏像。他们觉得简单些了，但还是画不好。然后再给他们讲解由浅入深的学习方法，让他们认识到练习素描需要按照“石膏几何体”—“石膏体组合”—“五官石膏像”—“切面石膏像”—“石膏头像”—“肖像模特”的顺序，由浅入深，循序渐进，于是他们体会到人物肖像是由众多石膏体组成的，练习画几何石膏体对于打好绘画基础的重要性。在实际教学中普遍存在许多问题的反复出现，教师要对此加以重视，要有耐心并及时纠正学生的错误心理，让他们耐心地从基本功开始练习，从而打好扎实的基础。

3.注重个性培养

艺术创作最忌讳千篇一律，如果一幅素描作品没有画家的艺术加工，那就成了充满“匠气”的行画，变得毫无艺术价值。因此，在练好绘画基础的同时还要积极鼓励学生创新，让他们逐渐形成自己的风格。具体来说，首先要让他们学会用心去绘画，将自己的喜、怒、哀、乐等感受通过素描作品表达出来，也就是内心的表达。比如，让学生在心情愉悦的时候，尝试加强作品的高光部分，在忧伤的时候，尝试将背景变暗。另外，还有明暗对比、虚实变化、光线等加工方法，让他们随心运用便可以更深刻地体会到素描不是单纯的写实，而是可以进行艺术加工的作品。一言以蔽之，教师要让学生学会用心去练习素描，用心去创作素描作品。另外，生活的阅历对于绘画艺术也是相当重要的，假如没有丰富的阅历，画家创作的作品往往是空洞而苍白的。而对于学生来说，经常去全国各地采风显然不现实，但是可以有意识地增加户外写生的次数，去亲近大自然，认真地观察大自然。此外对于生活中的点点滴滴，也要细致观察，用心感悟。

4.加强师生之间素描探讨

在学生们进行素描的学习中，能够通过师生之间的交流或者学生们之间的探讨对自己的素描缺点进一步地了解，并且能够在其中了解其他同学在素描过程中的优点，进行取长补短。另外，学生们能够在与教师们之间的交流中，通过教师们的引导对素描知识有更加深刻的了解，从教师们的素描经验中吸取一些有帮助的地方，不断提高自己的素描能力。比如：教师们在进行素描擦抹的时候，通常会拿着铅笔或者纸巾在画面上进行涂抹。但当学生们学着教师们来进行素描擦抹的时候，往往会弄得很脏，达不到教师们那样的素描效果。然而，通过师生之间的交流，学生们可以从教师们那里借鉴一些经验，达到更好的素描效果。加强师生之间对素描的探讨，让学生们站在教师这个巨人的肩膀上来进行素描，进而不断提高自己的素描能力。

总之，艺术来源于生活。综上所述，画好素描不仅需要练习观察能力，还要有循序渐进的耐心和个性的培养，并且还要加强师生之间的探讨。美术教师在教学过程中要细心观察学生，及时发现问题、解决问题，让他们将素描这个基础打好，以便在未来的艺术道路上有更好的发展。