学习语文的重要方法——渗透

钟际昂

浙江省杭州市电子信息职业学校，浙江杭州 310012

引言：

语文作为职高教育中的基础学科，将在学习语文知识点时运用渗透，使学生树立正确的人生观、价值观，进一步促进学生的健康成长。语文作为其他学科学习的基础，能够帮助学生更好的掌握其他学科知识，把学生培养成当前社会需求的全能型人才，最终实现“教会学生学”的预期目的。

1.学习语文方法“渗透”的主要作用

在古代时期，私塾当中常常传出如“秩秩斯干，幽幽南山”类的读书声，那么这便是先生让学生进行朗读和背诵诗歌的文章，可能学生在进行朗读和背诵时，并不是很了解文章意思，但是在朗读和背诵的过程当中，由于诗歌本身具有优美的韵律，如画的意境，散文简洁生动的语言等，所以，当熟读和背诵之后就能起到“渗透”的作用。而且随着学生年龄和知识的不断增长，学生也能渐渐的理解背诗文的含义，当学生在脑中存有大量诗文时，即使没有教师给学生讲解诗文结构，以及诗文的做法等知识点时，学生也能逐渐的了解诗歌特点和文章结构，所谓“读书破万卷，下笔如有神”就是这一道理。如《红楼梦》当中的林黛玉就深谙此道，香菱向她请教写诗方法时，她并没有给丫头进行讲解如何构思和推敲等手法，而是让她进行熟读优秀的古诗，香菱也很听话，先是从王维的诗进行读起，后来真的写出了令众人喝彩的诗歌【1】。综上所述，“读书破万卷”“背过唐诗三百首”，其实在实质方面就是属于“渗透”，而读书和背诵的过程，就是属于“渗透”学习的过程。

2.通过自主学习语文 渗透语文知识

学生作为学习语文知识的主人，所以，这就需要学生能够在语文课堂学习中处于主体地位，只有通过学生实现自主学习语文的方式，才能充分体现学生的主体地位。首先，学生应当根据自己的学习能力定制一个学习目标，在自主学习当中逐渐形成自主学习能力；其次，学生还需要学会如何进行自主探索，学生应当在探索性学习当中提升自己发现问题、解决问题的能力，如可以通过读、圈出课文中重点；在写作之后整改自己问题等；最后，学生在进行自主学习时应当有明确的学习方向。当学生进行学习一种新文体之前，应当充分了解该种文化的系统知识，并且还要通过阅读的形式了解文体方法。如当学生在学习古文知识时，应当进行总结“文言文五步自学法”：第一，初步了解整篇文章的主要内容；第二，合理运用资料进行细读问句；第三，理清整篇文章的思路，速读表述文章；第四，不断强化自身知识，通过探究问题的形式拓展知识；第五，诵读品位欣赏。

3.通过探究能力指导 渗透合作学习

当学生进行学习语文知识时，应当充分发挥课内外语文学习小组合作的优势，合理运用合作方式调动学生学习语文的积极性和主动性，充分发挥学生的内在潜能，最终构建良性的竞争体系。在语文学习中，可以先进行优化编排学习合作小组，学习能力较高的学生担任组长，组员则是根据基础水平的差异特点和学习优势进行混合编排，确保每一个小组当中都存有4-6 人，促使学生能够在学习当中互帮互助、互相交流，实现“传、帮、带”的学习模式，最后在要针对所有小组进行评价和总结【2】。如：学习成绩评比、参与活动积极度评比以及综合素质的评比等，从而为学生构建出良好的竞争氛围。但是在进行合作探究问题的时候，还要保证学生属于自主学习，具有独立思考的空间，并不是完全依靠他人就能完成。

4.在复习和总结当中 渗透学习方法

学生应当了解若只是凭借课堂学习语文知识内容是远远不够的，有很多问题不易进行深入分析和研究，致使学生没有构建完善的知识体系，所以，这就需要学生能够在学习语文知识时，养成良好的复习和总结习惯。应当在复习和总结当中，有计划的进行安排自己主要复习的内容和过程。首先，复习可以从以下几点进行逐步复习：第一，明确自己所要复习的目标和能力层次，从而为语文知识的整合和运用做好充足准备；第二，应当以小组为单位，通过小组形式相互交流进而完善知识“网络结构图”，最终构建完善的知识体系，能合理运用学习重点和难点内容，实现知识的整和；第三，在复习当中要实现能力迁移，进一步促进综合能力训练的开展，把传统训练能力和教学内容作为复习的基础，不断向着全新的复习内容实现迁移和拓展。学生通过上述几点复习方式，不仅能充分激发学生复习语文知识的积极性，还能充分发挥学生的主观能动性，从而提升学生学习语文效率。

对于语文总结可以从以下两点进行：其一，全面整理知识点，编织成网。如当学生已经学习某一种文体之后，可以通过设计一张表的形式，把写作对象、表现方法以及表达方式等内容进行归纳和总结；其二，学生需要学会把新知识和其他语文知识进行相互比较，使学生能够充分掌握知识结构化和系统化【3】。

结束语：

综上所述，现如今已经有很多教育人员都充分意识到了“渗透”对学生学习语文知识的重要性，并且也在教学中高度重视该学习方法的应用。语文教学应当立足于“导”，有助于“创”，从而让学生充分掌握学习语文的方法，促使学生能够在学习语文知识时会学、乐学，使学生受益终生。