■广东省梅州市蕉岭县上村学校/丘艳荣
这是多年前的事了,故事中的孩子已经长大,可每每想起,仍觉得这件小小的往事让我的心充满着诗意的感动。
那天,我抱着一大堆磁带走进了音乐室,这节课我将客串一个点歌节目的主持人,我们的音乐室将成为我的演播厅。其实,都是我这嗓子弄的,这声音沙哑了好几天了一点不见好,我就临时改动了一下授课计划。
孩子们一听点歌都很兴奋,我示意他们安静下来。我用富有“磁性”的声音对他们说:“今天,老师非常高兴可以帮同学们传达祝福,也许你想要祝福的人不在这里,但我们相信,祝福的心情是可以感应的。”当然了,我这个电台的收听覆盖范围仅限于我们这个教室,可孩子们仍争先恐后地说出了自己的祝福:送给老师啊,送给父母啊,送给昔日同窗啊……在他们心中,老师主持的这个“电台”,无论是天涯还是海角,都能接收到。
一个平时不多言语的男生举手站了起来:“老师,我要点一首歌送给春天。”
春天?点给春天?其他的孩子面面相觑起来,我也稍稍愣了一下,突然觉得自己心底有根弦被什么轻轻拨动了似的,就像我突然看见了一棵开满花的树,一池映着月的水,不仅惊叹,还有感动。点给亲人,点给老师,点给朋友,有谁想过点一首歌给我们生活的这个世界,送给大自然的山山水水,送给时光的丝丝缕缕,像这个孩子说的,点首歌给春天?这样的思绪,我以为只有在诗词中找了,却不想,童心就是诗啊。这么美丽的愿望,这么美丽的心情,这么美妙的祝福。我不禁把眼光深深地投注在这孩子的脸上。
“春天就要离开我们了,我想留它多住一会儿。”这男生仍带着他惯有的羞涩的表情,可他的脸上却像是发着一种奇异的光。
我被感动在他诗意的祝福里。
“是啊,夏的脚步已经走近,春天即将远离,在春与夏交接时光接力棒时,让我们感谢春天教会我们播种,感谢春天给予我们欢乐,即使远离,我们仍会记住它所有的美丽,就让我们为春天送上一首歌。”
优美的旋律在教室里回荡……
我想春天一定听到了,它甚至停住了它匆匆的脚步,轻轻地飞进我们的教室,驻足倾听。要不,我怎么会感觉教室里的春光是如此灿烂呢?
每个孩子的心都是一个春天啊!这一刻,我突然心生感慨,跟学生在一起,不就是和春天在一起吗?我们守望学生的心灵,呵护他们成长,带领他们前行。每一天,如果我们都能带着春天般的心情走进课堂,把每一节课当成是与学生一起郊游、一同远足,一起去拥抱大自然的温馨和明媚,我们就能把每一句讲解,每一次教育变成清泉,变成小诗,让每日重复的课堂变得春意盎然,用快乐去塑造学生们生命中最美丽的春天。
又一个春天来临,想起不知哪篇文章里的一句话——“和孩子们在一起,就是和春天在一起。”是的,和你们在一起,我的心永远是春天。