言之有物——让习作充实具体

●游增良

著名作家梁实秋先生讲过一件事。几位作家去杨太太家做客，她端出一大钵排骨萝卜汤。这道菜排骨酥烂，萝卜甘甜，炖出的汤热、浓、香、稠，大家赞不绝口、回味无穷。于是，大家纷纷请教她。杨太太说：“方法再简单不过了，就是排骨加萝卜加水，炖一炖就行了。”大家回家后纷纷学着做，可是味道总不如杨太太做的，于是又去请教她。杨太太笑着说：“你们是排骨少，萝卜和水多；我是排骨多，萝卜和水少。”大家恍然大悟，回去照着做，真的美味无穷了。于是，梁实秋先生联想到写文章也要言之有物，少写废话，其实就是多放排骨，少加萝卜和水。

怎么才能让作文言之有物呢？

一、擦亮慧眼

鲁迅先生说过：“此后如要创作，第一须观察。”观察对于作文，就像阳光、空气、水对于植物一样重要。只有通过观察，才能收集到丰富的素材，习作内容才会变得丰满。

“晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。”这是《火烧云》中的一个片段，作家萧红仔细观察了火烧云上来后，地面上各种事物颜色的细微变化，让读者身临其境。

如何练就观察的本领呢？可以观察景物，徜徉在大自然中，欣赏一草一木；可以观察人物，学会“察言”“观色”“审行”；可以去观察事物，观其形，辨其色，听其声、尝其味、闻其香……

二、一线串珠

珍珠项链就是用一条细线把一个个洁白如玉的珍珠穿起来。不少文章都是由许多小片段组成，这些片段犹如一颗颗靓丽的珍珠。写文章的时候，用一条主线把这些内容巧妙地组合起来，文章就会饱满充实，引人入胜。

《乡下人家》描绘了一幅幅乡村图：屋前瓜架，门前鲜花，屋后竹林，雨后春笋，鸡觅食，鸭嬉戏，夏日门前晚餐，秋日蛐蛐歌唱。这么多应接不暇的画面，作者用文章的中心“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”把这么多画面连接起来，不仅没让读者觉得眼花缭乱，反而让读者觉得乡村每一段时间、每一个角落都如诗如画，令人流连忘返、无限向往。

文章的主线很多。《乡下人家》的标题即是文章的中心；《掌声》的主线是主人公感情的变化；《观潮》是按“潮来前——潮来时——潮来后”的事情发展顺序组织全文的；《美丽的小兴安岭》是按“春天——夏天——秋天——冬天”的时间顺序架构全文的；《记金华的双龙洞》是按“路上——外洞——空隙——内洞”的空间变化顺序连接起来的。

三、择优展示

同学们经常会遇到这样的问题：一项活动重复出现几次，是不是每一次都要写呢？不是的，我们要选择一两次最为精彩的来描写。比如夹珠子比赛，往往在1分钟内要夹几十个珠子，我们可以重点写1次——

“我以迅雷不及掩耳之势将筷子伸进水中，心里像十五只吊桶打水——七上八下，心脏怦怦跳着，一阵比一阵紧张。手里拿着的筷子也在微微颤抖，我的呼吸也似乎变得困难，紧张的味道向四周蔓延开来。我的筷子刚碰到一个珠子，珠子就像狡猾的狐狸一眨眼从筷子尖逃走了。我马上调整好心态，心平气定，小心翼翼地将筷子伸向另一个珠子，手指轻轻一用力，第一个珠子就束手就擒，‘哐当’一声落入碗里。”

同样，像拔河比赛、掰手腕比赛、篮球比赛等，都需要选择最精彩的部分来展示，切忌面面俱到。

四、遨游书海

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”冰心说她小时候读书的情况：“这时，我看书看迷了，真是手不释卷。海边也不去了，头也不梳，脸也不洗；看完书，自己喜笑，自己流泪。”她七岁就读完了《三国演义》，十二岁读完了《水浒传》等十多本中国古典小说。

“功夫在诗外”，要想写好作文，首先要积累丰富的词语。词语就像建房子的砖块，没有砖块怎能建成高楼大厦？不少同学看到流光溢彩、美轮美奂的水幕电影，只会说：“太漂亮了！”怎么漂亮？就不会表达了，主要在于词语贫乏。要积累词语，必须大量阅读，大量积淀。

首先，要把课文读好。课本中的每一篇文章都文质兼美，大家要不断地读，有些文章甚至要背诵。长期坚持，同学们的词汇就会丰富，笔下的语言就会流畅。

其次，要大量阅读课外书，养成不动笔墨不读书的习惯，把文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在“采蜜本”上。在写作文的时候，有意识地使用这些词语、句子，大家的写作功力就会越来越深厚。书籍是最好的“排骨”，读书是让习作言之有物的最根本的方法。