如何提高小学英语课堂教学效率

杨培植

进入新课程改革这十几年来，我们耳熟能详的“双语教学”“英语是世界官方语言”，使得英语这门并不陌生的课程再次引起我们的重视。而小学阶段英语学习对学生的终身英语学习更起着十分重要的作用，为学生将来学好英语奠定基础。如何提高自身的课堂教学效率，更好地服务于英语课堂教学？趁此，我来谈谈自己的一些肤浅心得;以期能抛砖引玉，更好地为我们小学英语教学服务。

一、提升英语课程的真实地位

目前的实际情况是大多数学校把语文和数学作为教学质量的主要评价标准，忽视英语这门课程的教学;而老师们把语数当作“主科”高度重视，使得学生对英语产生轻视的态度。殊不知小学阶段的英语学习对学生的影响是终生的，把英语学习和语数学习放在同等位置上。五年级每年都必须参加泉州市的抽考;种种新措施的出现使小学英语教学开始逐步被各界重视起来了。

二、英语课堂教学活动要情景化

《小学英语课程标准》指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。许多老师把语言运用能力误解为简单的口语表达能力、表演能力，不敢传授英语基本知识，担心这样会影响学生的学习兴趣。这就造成小学阶段的英语学习停留在简单地玩乐，难以真正学到一些必备的英语基本知识。

三、充分利用资源，营造学习氛围

我在教小学三年级第二册第3模块的《 I like football》时，课前我先做一份关于学生喜欢的体育运动项目的调查，允许并鼓励他们把喜欢的运动类模型玩具带进来英语课堂，同时请高年级的学生帮忙画关于文中插图的大海报。孩子们有的拿实物来，有的把喜欢的项目通过图画画在彩纸上，有的去查找其他書籍的图片来展示等等，孩子们做了充分的课前准备。热身阶段，通过播放多媒体课件，让孩子们先反复听几遍课文录音对话，让学生对课文的对话产生初步的语言感觉。单词和句型的基本知识学习阶段，在学生学会有节奏地拼写单词的基础上，我引导孩子们分小组讨论，尽可能多的鼓励他们大胆造句，说各种各样自己喜好的事情，也可以用‘like'说出他们喜欢的东西;例如说：I like apple.I like English.I like Yao Ming.I don't like tiger，等等。经过多种练习，从而让孩子们掌握课文的主要句型和词汇。

主要课堂教学活动时，我把高年级学生画的大海报张贴在教室的四个墙壁上，让孩子们分成 football team，basketball team，table tennis team 和 morning exercises team，同时根据自己准备的内容走向所喜欢的体育项目的大本营。我亲自指导孩子们在自己的大本营里用简单的英语谈论着自己喜欢的体育项目和不喜欢的体育项目，在几分钟的练习之后，让各组进行比赛。比赛的方式多样化，可以有一位孩子用升调大声地讲出其他组的体育项目，同组的孩子们故意伴随着夸张的表情说：I don't like XXX ;看哪一组说的最好，表现得最积极，面部表情和肢体语言最为丰富，在活动中他们跃跃欲试。最后是发挥突出的basketball team脱颖而出，他们表现得生动有趣，而又注意英语表达的语音语调，表现堪称完美。

课后，孩子们还沉醉于有趣的课堂活动设计当中，他们有的还下战书，要在下一节课一比高低。想起孩子们生动的英语口语对话，夸张的肢体语言和搞笑的面部表情，让我觉得这节课上得非常有激情，这才是有效的课堂教学。

四、需多参加和开展教学研讨交流活动

现阶段小学英语教学活动要得以提高，同行们需要多“走出去，请近来”;多交流，多研讨，多教学竞赛。晋江市小学英语课堂教学观摩评优活动，吸引了全市范围内的大部分小学英语老师到现场听课，参与其中的我在英语教学全方位都能受益颇深。

在最近几届的市英语课堂评优活动中，让我印象深刻的有晋江实验小学的庄毓敏老师的音节法学习单词，通过外国文化点燃学生学习语言;有第二实验小学的林颖君老师的设计的日常生活时间安排，让孩子们能了解老师的生活;有第三实验小学的栾霞老师设计课堂活动的多种有趣形象，设计超级玛丽的活动有效地调动起孩子们学习的积极性;有安海桥头小学的许燕珊老师设计的不同国家的上课时间，让孩子们了解国外学校的不同文化，课堂上孩子们顿时羡慕不已。

五、激励教学，超越自我

著名的疯狂英语创作人，李阳老师在电视台参加活动时，曾经谈过他的学习经历和经验。讲述他儿时是非常胆小怕生并有着很强自卑感的孩子，但是在上大学的时候为了学好英语，他就每天在学校陵园的亭子上发疯似的吼着英语。从那时起，他逐渐建立起超强的自信心，疯狂学习英语，大胆超越，练就了他现在风靡全世界的疯狂英语。而今，他对他自己的要求依然很苛刻，是常人难以做到的。最后，他对全国所有英语学习爱好者们说了这样一句话：“自卑的人更需要大声地喊叫去学习，紧张的人一声大吼是爆发是解脱。从日常生活中的简单对话说起，大胆交流别怕错误和批评;人要在错误中走出来，才能真正地成长起来。看完他的节目，我感触颇深，觉得对我们自己以及日常教学的帮助非常大，我们应当用激情学习和激情教学来引领我们的生活！

结束语：

小学英语教师的岗位是平凡的，但是我们在教育教学过程中要不断学习，勇于实践，善于总结，勤于钻研，敢于创新，使自己在平凡的岗位上不做一个平凡的教书匠，而是做一个有思想的创新型教师。让我们的英语课堂富有自己的特色和风格，让我们的英语课堂教学充满生机和活力，让我们的英语教育取得更大的硕果！