2019年高考语文全国Ⅰ卷试题评析及备考建议

吴丽云

2019年全国高考语文试题精心选材，注重文化的传承和创新。经过连续几次的筛选限时训练之后，学生觉得全国卷一比卷二卷三整体难度稍微小一些，难度适中，守正创新，稳中求变。

以下对2019年高考试卷全国卷Ⅰ卷试题评析：

一、现代文阅读

（一）论述类文本阅读9分

古诗文阅读考查需要有深厚的文学功底，试题不好做，现代文阅读考查也不见得简单，尤其是论述类文本。究其原因，文字量多，只是其一，满满一页基本上都属阅读这个范畴，全国I卷论述类文本选自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》，属于学者之作，文学积淀很深，理解很难。该文章紧扣时代脉搏，内容有理有据，说理深入浅出，风格朴实厚重。第1题主要考察筛选并整合文中信息的能力，对原文内容的理解和分析，能力为C级。第2题考查论点论据和论证方法的能力，能力等级为C，第3题考查分析概括作者在文中的观点态度，能力等级为C级。

（二）实用类文本阅读12分

该题文本由三则材料构成，聚焦可移动文化遗产保护的问题，三则材料有图有文，有理论有数据有案例，重点考查考生对材料的信息筛选和逻辑推理能力，第4题考查理解文中重要概念的含义和能力，能力层级为B级。第5题考查的是分析文章内容的能力。第6题考查的是筛选并整合文中信息的能力。该题彰显出我国今年来对文化遗产保护工作的重视和以及文化保护工作取得的进步，具有时代意义。

（三）文学类文本阅读13分

全国I卷文学类文本阅读考的是《理水》，选自鲁迅的小说集《故事新编》，融古代生活和现代生活为一体，既有历史人物的真实描绘，也有现实生活的讽喻暗示。

全国I卷文学类文本试题扣住“历史与现实交织穿插”的叙述方式来设题，创设历史具体情境，让考生关注文本中现实对历史的追问、历史的现场叙事、史料的还原，体现大禹精神的当下意义，在感动与思考中英雄人物在历史传承中的作用。

2019年高考语文试题紧扣语文课程综合性、实践性的特点，通过创设真实、富有意义的语文实践活动情境，实现对考生语言文字能力和素养的测评。

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读19分

2019年高考语文全国三套试卷“文言文”阅读材料分别节选西汉贾谊、战国商鞅        、战国吴起三位历史人物的传记，集中赞美德高才美、沉毅中正、宽厚清忠等高尚品质，         这三篇全部选自《史记》列传部分，可见史书前贤先哲之美德是感召后世的重要方式。全国I卷传主贾谊不仅是考生熟悉的文学家，也是以为具有影响力的改革家，文章难度不大，适合中学生阅读。

选择题第10题主要是考查文言断句能力，第11题文中加点词语相关内容的解说，主要是考查学生对古代常见的文化知识的了解和认识，第12题主要考查的事学生对原文有关内容的概括和分析，第13题主要考查学生对文言文翻译的能力。

（二）古代诗歌阅读9分

2019年全國高考Ⅰ卷诗歌鉴赏题是陈与义的《题许道宁画》，该诗是一首五言律诗，标题直接表明了诗人是在画家许道宁之画上题诗。画面内容：放眼远望，满眼都是滚滚而去的长江之水，山峦耸翠，投影水中，相映成趣。耳得之而为声，目遇之而成色。向来只有置身其境，才能感受其山水之浩瀚万里。

诗人把以前只能在天地自然间欣赏到的万里江山的意境，写成诗，评价画面的内容，感叹画面的意境，现在在这只有窗户大小的（或者：悬挂在窗户间的）一幅画上万里江山的意境就可见到了。描写画中所见之景及诗人对画面的评价及诗人的感受是这首诗的主要内容。这首诗通篇用白描手法，工整自然，一气呵成，仿佛许道宁的画通过作者的描写，诗人再创造浮现在读者的眼前。

第14题下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。该题考察的事对诗歌的理解和分析的能力。第15题 诗的尾联有什么含义？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？虽说如此，但对于不是专门研读古文诗词的读者来说，这首诗还是有两处比较难理解的地方，而这两处就成为了这次的考点。

（三）名句名篇默写6分

第16题为名篇名句默写，能力等级为A级，全国卷的默写题考查的是对内容的理解和记忆，只有理解的背诵，根据提示语和题干中的关键词，才有可能填写出正确的答案。

三、语言文字运用（20分）

第17题考查正确实用词语的能力，能力层级为E级，根据词语搭配，根据前后文做出判断。第18题考查的是语言表达连贯的能力，可结合后文或语境做出判断。第19题考查的是辨析并修改病句的能力，能力层级为E级。第20题考查语言表达简明连贯准确的能力，语段主要谈的是压力与肥胖的关系，可根据后文加以组织文字形成答案。第21题考查的是语段压缩的能力。可根据题干要求，提取关键词。

四、写作60分

2019年高考全国I卷作文是要求考生面向全校（复兴中学）同学写一篇演讲稿，倡议“热爱劳动，从我做起”，结合材料，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

考题分为材料、导语和要求三部分。考题贴近生活，开放性强。文体指令是写一篇演讲稿，在格式方面，演讲稿要求有标题，有称谓，有正文;立意指令是倡议大家，热爱劳动，从我做起。写作身份是复兴中学的中学生。

该题能够彰显时代青年的人生观、价值观和劳动观，倡导社会主义核心价值观，贴近生活，开放性强。

下面，本人将简单提一提高三复习建议。

学生方面：1.每天积累（抄写）三至五个成语;

2.保证20—30分钟的阅读时间，《史记》《古文观止》为首选书目;

3.摘抄120—200字的阅读笔记; 以名人名家为首选人物素材。

4.每周写一篇800—850字的作文，积累相关主题的写作素材;

5.限时训练高考真题，提高准确率，重点比如文言文阅读、文学类文本阅读 、诗歌鉴赏等

6.加强晨读晚练，练好思辨性的写作能力

教师方面：加强团队合作，备好专题复习课。加强交流，互通有无，贵在坚持。

总之，语文学科是很系统的学科，复习每天都要进行，要有规划。