谭政国
要问当下中国绿茵场上最耀眼的球星是谁,众所周知,那就是武球王武磊,中超联赛的最佳射手。转会到西班牙人队征战西甲后,和球队一起从降级的边缘打了回来,并打入欧联杯的赛圈。他成功的秘籍就是他倡导的“快乐足球”。其“快乐足球”的核心理念就是“态度决定一切”。他认为态度好了心态就能摆正,心态摆正了就能发挥出甚至超常发挥出自己技战术水平。所谓的“境由心生”讲的也是同样的道理:你用什么样的心态来看待问题,你就会得到相对应的结果。由此可见,心态是否能够摆正、摆好,可以直接影响到你的工作效果。
作为班主任,能善于自我控制,摆平心态,保持冷静沉着的情绪,是顺利开展教育工作的心要条件。班主任要遇事不怒,机智地对待各类问题,而且要注意调控自己的感情和言行,要在学生面前始终处于最佳状态,以愉快、乐观、勤奋向上的精神状态感染学生。正所谓:“亲其师,信其道。”学生由敬重教师才华而上升到对教师的拥戴。这样,班主任才能在教育活动中和学生沟通,受到学生的信任与爱戴。有次有幸到某一所中学听课学习,其中一位周姓老师上课的一个细节让我启发很大:在师生相互问候这一环节中,周老师一改平时“同学们好”这一传统问候,而是说“同学们万岁”,学生们一听就乐开了,接着周老师解释说“你们是我的上帝,是因为有了你们,我才有站在这里和你们学习的机会,我才能够有工资领,才能维持自己的生活。”周老师能够称学生“万岁”,敢于把学生看成自己的“上帝”,说明他能够摆正了自己作为“授道解惑者”的心态,平等的对待学生,建立了为学生服务的意识。课后我们在和同学们交流的中,发现学生们都非常喜欢周老师的课,原因是上周老师的课没有压力,能在宽松的课堂氛围中以轻松的心态去学习,最重要的是有被尊重的感觉。可见做为一名班主任或任课教师,只有具有良好的心态,才能让学生信服,才能为学生创造一个宽松的学习环境,才能让学生在心境良好的情况下接受教育与疏导。
班主任要时刻保持理智,要客观,冲动时要善于高调节心态,要冷静分析,要以法规和教育规律来对待学生,总的来说就是要努力摆正好心态。要多问自己:自己为什么选择这份职业?我们选择这分工作是学生逼我们吗?目前我们能放弃这份工作吗?如果不能那我该以怎样的心态去对待这份工作?当你为这几个问题客观的找出答案以后,就的心境就会平静下来,就会冷静的分析,客观的对待学生的突发事件。
有一次,在班会课上我刚宣布任何同学外出都必须征得班主任的同意,不得随意外出人,更不能随意出入营业性网吧。谁知刚放晚自习,我就在校门口发现我班的一位内宿生擅自离校,我赶上去时,他刚好要迈进网吧的大门,当时我火冒三丈,厉声制止,并把他带回了学校办公室。正当我想对他大声责骂时,我看见了该同学因害怕或紧张而身体发抖,两眼充满了泪水。见此情形,我的心一下子软了下来,并以深呼吸的方式尽量使自己的情绪稳定下来,努力调整好自己的心态,而且一边想:该同学平时表现还可以,比较遵守学校纪律和班规,更何况刚在班会课上着重强调,他不可能不明白如此“顶风作案”的所带来的严重后果,那他为什么会这样不顾一切去做违反学校纪律的事呢?其中必有隐情。想到这,我就轻轻的拍了拍了他的肩膀,示意他坐下,并给他倒了一杯水,让他也调整一下自己的情绪。待他较平静后我就平和地对他说:“对不起,刚才老师情绪有些激动,态度有些粗暴让你受惊吓了,希望你能原谅老师,也希望你能体谅老师的心情。你现在能跟老师说说你为什么要擅自闯出校门去网吧吗?”刚开始他还对我态度的转变有些惊讶,甚至有些不敢相信,但当他明白了我的真诚后,他终于向我说出了真心话,原来是他姐姐在廣东打工,今天没有加班,就约好他今天晚上上网,以了解家里的情况,但因怕班主任不给上网吧,所以他好出此下策了。听了他的解释后,我就把该学生领到家里,让他上网和他的姐姐聊了一会儿家常,之后我又和该同学谈心,帮他分析这样违纪可能带来的严重后果及产生的不良影响,并建议他以后再遇到类似为难的事情应多与老师和同学们商量。最后该同学也认清自己的错误,并向我道谦,在此之后,该同学再也没有犯上类似的错误,而且在各方面都表现得极为积极主动。一个“山雨欲来风满楼”紧张局面,在我努力调整自身心态并以积极态度去处理的情况下,化成一场“润物细无声”春夜喜雨。
平和心态并非心如枯井,更非麻木不仁,也不是平庸调和。平和心态是用平常心看待人生,用和谐心境对待世界。是积极而不消极,乐观而不悲观,是人生智慧、理性、阅历和磨炼的结晶。所以我很喜欢这样的一段话“感激伤害你的人,因为他磨练了你的心态;感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人,因为他教会了你独立。凡事感激,学会感激,感激一切使你成长的人。”所以说拥有积极的心态是十分必要的,今后我还要学会多自我肯定,自我放松,多给孩子一些笑脸,积极地面对即将来的每一次挑战。