新形势下税校教育管理现状与机制创新

宋洋

摘要：高校教育是我国人才教育的重要阶段，而作为高校教育的重要组成部分，高等税务学校的教育管理工作重要性不言而喻。在新的时代发展背景下，社会对于人才的要求越来越高，促使税校的教育管理机制也需要不断的进行创新。文章分析了当前我国高等税务专科学校教育管理存在的问题，指出了在当前形势下教育管理机制创新的必要性，并从管理理念、制度以及考核体系等方面入手，提出了税校教育管理的创新策略，以供参考。

关键词：新形势；税务学校；教育管理；机制创新

税校管理人员在进行教育管理工作当中，为了能够帮助社会培养更多的高质量人才，在进行管理工作当中，应该将多种教育管理方法进行结合，更好的提高教育管理质量。相比其它阶段的教育管理而言，税校管理人员在进行教育管理的过程当中，不仅仅需要对教师的相关行政工作进行管理，而且要对校园内部的研究人员进行学术方面的管理。因此在进行教育管理的过程当中，教育管理的研究内容应该涵盖教学管理的内容、特点、本质等多个方面。在众多的教育管理内容当中，最核心的教育管理应该是教学内容，教学内容的管理意义在于帮助国家培养更多的高质量人才。

一、当前税校教育管理工作中存在的问题

1.1教育管理机制不完善

在高等税务学校发展的过程中，已经形成了适应本校发展的教育管理机构以及相关的教育管理机制，这是税校开展教育管理工作的基础，也为税校的发展做出了很大的贡献。但是，这些管理机构以及制度相对来说比较初级，受传统管理观念的影响很大，产生了固化的模式，没有办法适应当前新形势下社会发展对于人才的需求。对于教师的评价体系不太完善，缺乏专门的制度来对教师进行有效的管理，因此，教师的教学压力以及责任心不够。

1.2教育管理内容陈旧

我国税校的教育管理工作受计划体制的影响，采用的是行政式的工作模式，管理内容以及方式比较陈旧，这种传统的管理模式，导致税务学校的教育管理工作内容都是从行政管理部门的角度出发，对于教师本身的权利顾及不足，对于受教育者的考虑也不足，导致教育管理水平很难提高。

1.3教育管理方式单一

多数的税校缺乏高效的教育管理方式，不但教育方式单一，而且缺乏可操作性，对于人的主体地位认识不足，而且对于受教育者的重视不足，人性化的管理理念以及民主管理理念不能很好的融入到教育管理过程中去，影响了教育目标的实现。实际的教学培训方式比较滞后，以灌输式为主，对于受教育者的学习自主性认识不足。

二、税校教育管理机制创新的必要性

2.1时代发展需要

随着全球经济一体化的发展，科技水平的发展更为迅速，当前已经进入了信息化时代。在新的时代背景下，税校的教育管理工作如果不进行创新，就很难适应教育发展要求，也很难在市场竞争中获得更好的发展。因此，税校要顺应时代发展要求，在教育管理方面自我创新，迎接时代挑战，深化改革，融入创新教育理念，提高教育管理水平。

2.2 利于解决教育管理中的问题

税校的整體教育管理状况存在一些问题，教育管理方式陈旧，不能很好的体现民主管理特点。多数的税校的教育管理制度以及管理体系尚不完善，缺乏科学性以及合理性。此外，税校的管理者以及教育者的整体素质还有提升空间，通过教育管理机制创新，可以很好的解决以上问题。

三、新形势下税校教育管理机制的创新

3.1创新税校教育管理理念

在对税校的管理机制进行创新过程当中，作为基本的问题就是对税校的教育管理理念进行改进。在对教育管理理念进行改进的过程当中，税校管理人员首先应该发现教育管理过程当中问题的存在。然后从问题出发，结合相关的管理方法来对教育管理理念进行创新。在进行教育管理的过程当中，管理人员应该注重以人为本和民主化的管理理念，在结合实际教学培训的基础上，让教育管理工作落到实处，有的放矢，营造良好的学习环境，丰富教育管理内容，提升教育管理工作水平。

3.2创新税校教育管理制度

在对税校管理工作进行创新的过程当中，对相关管理制度进行创新也是非常有必要的。管理制度的创新一方面可以帮助税校的教育管理工作更加的制度化，规范化，工作开展有规矩可循，另一方面也可以促进教育管理水平的提升。制度的创新可以从两个方面入手，首先，建立完善的分权制度，让教育管理制度化。合理的对教育工作进行分权，建立分级管理制度，明确各部门以及院系的职责和权力，提高教育工作的有序性，这样一来，也避免了学校各部门之间出现问题相互推诿现象。其次，健全绩效考核体系，加强师资队伍建设。在绩效管理的管理机制下，教师的责任感会大幅提升，有助于教师提高自身的专业素质以及教学水平

3.3完善税校考核评价体系

创新教育管理考核评价体系创新也是税校教育管理工作的重要内容下之意。教育质量管理考核评价体系的合理与否对于税校教育管理工作的开展具有重要的意义。科学合理的评价体系可以让教师不断的提升自己，整体的提高办学水平，而不合理的考核评价体系会影响教师的教学积极性，进而影响学校的发展。因此，税校应该对教育管理考核评价体系进行完善，创新激励机制。同时，在考核评价机制中融入教师的教学质量考核，以及对教师的师德、考勤、绩效以及教学能力等进行科学的评价，真正的激励教师的创新意识，提高教学质量，促进教育管理水平的提升。

四、结束语

高等税务学校的教育管理工作是税校发展过程中的重中之重，是促进高等税务学校持续发展的基础。在税校发展过程中，虽然对于教育管理工作的投入有所增加，当时在当前的信息化背景下，无法很好的适应时代发展要求。因此，税校要创新思维，从教育管理的制度、内容以及考核评价体系方面入手，真正的提高教育管理工作成效，促进税校高效稳定的发展。

参考文献：

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