常规管理“四五六”，育学生成才出彩

刘文龙

清远工贸职业技术学校通过“四五六”德育常规管理措施，促进学生可视的、外在的、良性的行为养成，进而带动学生内在思想品德的发展，培育学生学会自立自信自强、强德强技强体，让每个人都有人生出彩的机会。

“四五六”工作法即“四要”“五位”“六抓”，主要内容为：“四要”即：“要穿校服”“要戴校卡”“要讲礼貌”“要有形象”;“五位”即：“座位管理”“工位管理”“机位管理”“工位管理”“岗位管理”;“六抓”即：抓开学教育、抓思政教育、抓美劳教育、抓早读晚修、抓体质锻炼、抓成长过程。

一、“四要”树形象，强德而自立

要穿校服。全体学生要树立上学如上班、上课如上岗。在校上学期间，学校要求全体学生全天、全身穿好规范的服装，防止搞服装“特殊化”“简单化”。

要有校卡。从进入校园开始，按要求正确佩戴校卡，并要求校卡上内容准确、照片规范。进出管理严格按照内、外宿出入审批手续。

要有礼貌。以清远市“创文”为契机，结合“八礼四仪”及“清远文明十二条”的内容和学校实际情况，严格执行学生行为规范，并在平时的教育教学中采用多种形式进行强化训练，使要求落到实处，从而培养学生的礼仪礼貌习惯。

要有形象。明确要求学生，头发：不染发、不烫发、不理奇异发型;仪容：不佩戴首饰，不涂指甲油，不留长指甲，不化浓妆;仪表：校内“三全”校服，校外着装得体;言行：讲话文明，不抽烟，不喝酒。

二、“五位”养习惯，强技而自信

“座位”管理。“座位”主要提出了教室的环境布置及卫生、书包及书本摆放、桌凳整齐等的要求，核心是干净、整齐、有序。

“工位”管理。“工位”主要提出了学生上实训课的要求，严格执行实训课工位管理。

“机位”管理。“机位”主要提出了手机课前对位入袋。学校在每个课室、实训室均在墙上装了手机袋，要求学生在上课前3分鐘必须手机入袋（科任要求的信息化课堂除外），从而形成认真上好每一节课的好习惯。

“床位”管理。“床位”主要提出了学生宿舍文化、宿舍卫生、物品摆放、床铺整理等要求。

“岗位”管理。“岗位”的要求主要是学生在校外实习时的要求。

三、“六抓”育素养，强体而自强

抓开学教育。每年新生入学报到后，学校都要举行为期10天左右的“军训暨入学综合教育”。除基本的军事训练内容外，还要通过讲座等形式开展入学教育。另外每学期开学，各班级也在班主任的组织下，重温“规范”内容，针对上一学期的不足，制定整改措施，并通过不断督促落实到行动上。

抓思政教育。学校通过开展“抓好人生第一粒扣子 传承红色基因”主题教育活动，定期开展法治讲座和报告会，举行主题班会、国旗下讲话，组织师生到烈士陵园等地祭扫，观看爱国主义影片，制作主题黑板报，朗读爱国诗歌等形式，讲英雄故事、学先烈精神，开展礼仪课堂、讲座，用承担家务、帮家人洗脚等实际行动感恩父母，开展“光盘行动”、文明班级、文明宿舍等评比，让学习、生活处处都成为思政教育的课堂，培养学生各项养成教育，取得了良好的教育效果。

抓美劳教育。为培养学生的吃苦精神，学校专门开设每周一节“过去课”，由学校统一划分劳动区域，班主任亲自管理，落实“一人一责”，专业系监督评分模块管理。劳动内容有拔草、清扫校园、铲除垃圾等。学生通过自己辛勤劳动，体验劳动光荣，从而养成美劳教育。

抓早读晚修。为了培养阳光、乐观、向上的学生，学校在每天的早读课时间进行激情早读。制定了激情早读的标准和规范，概括为：身体坐正、书本拿好、声音洪亮。学校每学期都举行激情诵读比赛。通过激情早读，学生读出了自信，读出了精气神。

抓体质锻炼。学生一年四季坚持跑操，锻炼了身体，磨炼了意志，提高了执行力。

抓成长过程。学校编写了《把握成长》校本教材，每生一本，每日一页。自省项目共计30项内容，学生自我反省，发现亮点，明确不足。在“每日一省”的基础上，对自己进行“每周自评”，书写自评小结，提升学生的自我反思能力，让行为走向规范。

学校的德育工作，在省内外产生了较高的影响，受到了各级部门的充分肯定。学校先后承办“广东省中职学校德育学术年会暨第二届出彩德育论坛”等各项专题活动，省市多间学校到学校学习交流经验，学校获得社会的良好口碑。

责任编辑 李少杰