基于B/S模式的高职实践教学管理系统设计与开发

王校伟 杨新宇 许远

摘要：随着我国社会经济的迅猛发展，对复合型技术技能人才的需求越来越迫切。实践教学是高职教育人才培养的重要组成部分，是学生获取知识和技能的重要途径，能有效提高学生就业竞争力，实践教学在职业教育中凸显出越来越重要的地位。构建实践教学管理系统能在技能竞赛、实践项目管理等方面提高信息水平，保障实践教学质量。

关键词：B/S模式;实践教学;管理系统

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2019）24-0084-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

1 研究背景

随着我国社会经济的快速发展，社会对于复合型技术技能人才的需求越来越迫切，国家高度重视职业教育的发展，先后印发了《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《职业院校校企合作促进办法》《教育部等六部门进一步加强高校实践育人工作的若干意见》《职业院校学生实习管理规定》等制度和举办全国职业院校技能大赛、现代学徒制试点院校等举措支持职业教育的发展，职业教育的发展进入了快车道，职业教育不仅在教育体系中找到了“位置”，还巩固了社会地位。职业教育为服务国家“四个全面”、创新发展驱动战略、一带一路、大西安等国家战略培育了一大批大国工匠、技术能手、技术标兵、复合型技术技能人才等，但是多数职业院校在实践教学、校企合作、创新创业等方面仍然很薄弱，很难培养出紧跟社会发展需要的复合型技术技能人才。

实践教学是人才培养至关重要的环节，实践教学课时原则上占人才培养总课时的一半以上，实践教学在教学过程中的比例越来越大，随之工作量也就越来越多，传统“人工”管理模式已经无法适用教学管理的需要，急需改革和创新管理方式，让管理人员从繁杂的业务工作中解放出来，参与到管理工作的“核心”环节，提高实践教学管理水平。实践教学的科学管理，离不开信息技术的支持，要让实践教学与信息技术充分结合起来，提高实践教学的整体水平。

咸阳职业技术学院重视实践教学工作，建立了包含实验、实训、实习、社会实践、毕业设计、技能竞赛等内容的实践教学体系，把实践教学作为实践育人的主要形式，从实践教学体系、实践教学内容、实践教学比重、实践教学方法等方面进行改革，取得了巨大成就，但是实践教学管理手段比较落后，严重降低了实践教学管理工作效率。

2 系统设计

通过调研，摸清了实践教学管理的实际需求，设计了符合咸阳职业技术学院实际的实践教学管理系统。系统采用以B/S模式的SSH2组合框架，运用了Internet、JSP、Java等技术，使用了SQL Server2012数据库，利用UML建模系统分析了角色和功能需求，设计了系统的基本框架，并将系统功能划分为系统管理、实践项目管理、竞赛管理等3个模块，实现了实践教学管理系统的预期功能。系统具有很好的扩展性、操作性、稳定性和交互性。

实践教学管理系统采用SSH2开发框架，该框架采用典型的J2EE三层架构（表现层、中间层（业务逻辑层）和数据服务层），三层体系的中间层（业务逻辑层）主要是处理业务规则、数据访问和合法性校验等工作，中间层（业务逻辑层）与数据库完成交互后，客户端才能与数据可进行交互。SSH2框架系统结构如图1所示。

实践教学管理系统配置网站（Web）服务器和数据库服务器，服务端与客户端是通过路由器和交换机连接，服务器与因特网（Intemet）之间使用防火墙技术连接。系统拓扑架构图如图2所示。

实践教学管理系统主要包括系统管理、实践项目管理、竞赛管理等模块，系统管理主要包括新建用户、注销用户、删除用户、修改用户信息、修改用户密码等功能，实践项目管理主要包括计划管理、专业分组、任务安排、学生安排、成绩录入，竞赛管理主要包括竞赛项目设置、添加竞赛学生、竞赛安排、成绩录入等功能。系统功能架构图如图3所示。

3 系统测试

实践教学管理系统平台主要是在系统测试阶段进行功能验证，通过执行“黑盒测试”来验证系统功能是否同预期结果相同。

黑盒测试法简单来说就是把测试对象当作一个黑色盒子，软件测试人员充当使用者的身份，不考虑软件系统内部特性或逻辑构造，只根据规格说明书进行操作，通过软件得出的输出结果不同，来验证软件的功能是否能正常实现，或检测出软件存在的问题和不足。

黑盒测试法适合非计算机专业人员的安全培训机构和管理部门的管理员来进行测试，制作了登录模块、用户管理模块、实践项目管理模块、竞赛管理模块等四个功能测试报告，适用于同事共同进行平台功能的测试工作。

4 结束语

随着“互联网+”全面推广和实践，教学管理工作越来越依赖信息技术。系统设计与开发完成了对实践教学实际需求分析和调研等工作，明确了开发方向，完成了系统的预期功能。在今后的实践教学中，系统要根据国家对实践教学的发展和结合学院实际进行扩展和更新，完善实践教学系统功能。

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【通联编辑：光文玲】