“厚强高宽”四维财务管理人才培养模式的构建研究——基于长沙学院的探索与实践

(长沙学院经济与管理学院 湖南 长沙 410003)

长沙学院财务管理专业是学校“十三五”专业综合改革试点专业、卓越人才培养计划改革试点专业，2018年工商管理学科被评为湖南省“双一流”应用特色学科。财务管理专业遵循学校“培养应用基础实、实践能力强，具有社会责任感，德智体美全面发展的高素质应用型人才”的办学指导思想，坚持走“注重内涵、突出优势、强化特色”的发展道路，培养拥有较厚知识理论结构、具有较强实践能力、具备较高综合素质、能适应较宽就业市场的“厚基础、强能力、高素质、宽出口”高级应用型人才，构建以培养“厚强高宽”四维财务管理专业人才为目标的人才培养模式。自2006年湖南省教育厅批准设置本科专业以来，财务管理专业开展了全面综合改革，在推进人才培养模式、课程体系、教育教学方式、实践教学、人才培养质量等方面取得了明显建设成效。

一、人才培养模式的构建情况

(一)优化理论教学体系，形成了 “两模块三特色”的课程体系

图1 财务管理人才培养课程体系

在课程设计方面，财务管理专业紧紧围绕湖南省支柱产业和战略性新兴产业及现代服务业，打造了由基础课、专业基础课、专业课和专业特色课构成的“两模块、三特色”专业课程体系(如图1所示)。其中，“两模块”包括会计与审计模块和财务管理模块，“三特色”包括国际化特色课程群、投融资管理特色课程群和人际交往特色课程群，该课程体系以财务、金融类专业课程为核心，金融类，资产管理类选修课程为配合、注重职业能力和职业素养，为学生打下扎实的专业理论基础，拓宽学生的知识面。

(二)强化实践教学体系，建立“一对接、二平台、三层次、四模块”的实践教学体系

财务管理专业注重培养学生实践能力，在课程设置上，不断提升实践教学课时比重，通过校内实训和校外实习两个平台对接，实现从企业认知实习到课程学习再到实训实践三个层次的递进，构建“一对接、二平台、三层次、四模块实践教学体系”。其中，四模块实践教学体系包括专业基础模拟实验、专业单项模拟实验、专业综合模拟实践和创新创业实践。实践教学环节包括认知实习、会计模拟实习、ERP课程设计、财务管理模拟实习、企业运营于管理虚拟仿真综合实训、就业实习、毕业实习等。实践教学占整体教学比例35.5%。

同时，积极完善会计电算化实验室、会计综合模拟实验室、ERP实验室和金蝶财务软件专业实验室等，为实践教学提供了良好的条件。

(三)加强实习基地建设，校企深度融合协同育人

财务管理专业高度重视校企合作协同育人，与企业共同制定人才培养方案、优化课程体系、更新教学内容，使得人才培养更贴近市场需求。在学校荣获“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科规划高校的大背景下，目前财务管理专业已与省内外50余家企业建立各类实践教学基地，同时联合湘邮科技、湖南阿波罗等知名企业先后搭建了工商管理省级应用特色学科，“企业运营与管理”虚拟仿真实验教学中心等科研教学平台，每年有200多名学生从中受益。利用“行业精英进课堂”“案例教学工作坊”等教学形式邀请行业精英等走进课堂，将行业前沿的鲜活案例带进课堂。2011年，财务管理专业在省内率先与楷博教育集团合作，实施了ACCA合作办学项目，进一步拓宽学生的国际视野。

(四)积极实施教学方式方法改革，教学效果不断提升

财务管理专业教师注重教学方法创新，将现代信息技术应用于专业课程的教学中。近三年，大量运用案例教学、微课教学、翻转课堂等教学方法，例如《成本会计》《财务管理》《管理会计》等课程均采用理论与案例教学相结合方式，《管理会计》开始使用微课教学和翻转课堂教学，同时，管理会计、金融学、中级财务会计等课程实行作业、考核电子化，通过电子文档的形式上交和存档。丰富多样的教学手段和方法激发了学生的学习兴趣和学习动机，提高了教学效果。

(五)积极推进网络教学资源建设，充分调动学生学习积极性

财务管理专业积极推进网络教学资源开发和共享平台建设，成功申报并建成了《应用统计学》《财务管理》《基础会计学》《中级财务会计》和《税法》等5门省级精品网络课程和4门校级优秀课程。此外，财务管理专业所有专业课程均建设了课程中心，通过该课程中心平台，实现教案、大纲、习题、教学文件以及参考资料等教学资源线上开放，授课教师还可以通过课程中心平台、雨课堂、蓝墨云班课开展师生互动交流和答疑。这种由精品课程、优秀课程、专业课网络教学资源构成的全方位、多层次优秀课程体系为广大教师和学生提供了免费的优质教育资源。

二、人才培养模式的实施效果

受益于人才培养过程中所采取的一系列措施，经过多年努力，长沙学院财务管理专业人才在专业建设、学生培养等方面取得了一系列的成绩。

(一)专业内涵不断提升,学科实力不断增强

财务管理专业通过多年来的努力,提升了专业建设水平，形成了一定特色和优势。2009年被确定为长沙学院校级重点专业，2011年被确定为省级重点学科(企业管理)重点支撑专业，2015年被确定为学校卓越人才培养计划改革试点专业、会计硕士专业学位建设点。多年来，财务管理专业招生火爆，报录比、录取分数均位列长沙学院所有专业第一名。2018年，涵盖财务管理专业的工商管理学科获评湖南省“双一流”应用特色学科。

(二)人才培养体系不断优化，教学效果不断提高

通过校企联合，校校合作和实地调研，2017年修改了财务管理人才培养方案，克服了教学内容滞后于经济社会快速发展的问题，优化了理论教学课程，增加了实践课程课时比重，优化了课程体系，改革教学方法与手段，从而提高了学生学习效率和兴趣。

(三)学生素质全面提高，创新创业能力不断增强

1.在校学生初级会计师考试合格率逐年提升

据统计，2015级财务管理专业共223名同学，其中通过初级会计师人数101人，通过率为45.29%；2016级财务管理5班通过率达到55.56%，2016级财务管理6班更是达到82.86%。此外，英语四级通过率达92.2%、英语六级通过率达41.1%、计算机二级通过率为32.3%，有8人获国家奖学金，21人获国家励志奖学金。

2.毕业生初次就业率显著提升

得益于贯彻财务管理专业人才培养模式，财务管理专业毕业生综合实力强,职业素养高，深受用人单位的欢迎，加上辅导员老师保姆式为学生推荐就业工作，财务管理专业毕业生初次就业率逐年提升，2013级、2014级毕业生初次就业率为94.04%和90.91%，在湖南地区同类院校财务管理专业中位居前列。

3.学生科研兴趣和创新能力获得较大提升

财务管理专业教师在课内、课外注重培养财务管理专业学生的科研能力，鼓励学生参与社会实践、参与教师的科研项目。近年来，涌现出一批学生申报校、省级各种课题，如熊蔓莲、康浩民、祝文杰、刘司等6名同学申报了3项省级大学科研创新项目，康浩民、刘司、祝文杰、黄博鸣4名学生在学术期刊上面发表4篇学术论文，等等。

4.学生参加创新创业项目、学科竞赛成绩喜人

财务管理专业注重培养学生的综合素质,学校相继出台各种措施鼓励学生参加各种赛事,提高了学生的学习积极性，锻炼了学生的实践能力。近年来，学生在各类大赛中表现出色,获得国家级一等奖2项、二等奖1项，获得省级一等奖2项、二等奖3项，三等奖7项。如蒋先腾、王妍同学参加湖南省教育厅举办的第三届企业模拟经营大赛获得一等奖,段湘珺、高嫣然参加共青团中央学校部、全国学联秘书处举办的第三届“大智慧杯”全国大学生金融精英挑战赛获得一等奖等等。

5.学生考研继续深造情况捷报频传

财务管理专业人才培养模式强调学生自主学习,以利于适应现代的学习型社会。从历年考研情况中可以看出学生的自我学习能力较强,每年均有大批学生考取湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学、深圳大学、广东财经大学等重点院校继续深造。

三、结语

在长沙学院荣获“十三五”国家产教融合发展工程应用型本科规划高校的大背景下，长沙学院财务管理专业构建了以培养“厚强高宽”四维财务管理专业人才为目标的人才培养模式，全面开展了专业综合改革建设，推进人才培养模式创新改革、优化理论教学体系、强化实践教学体系、加强实习基地建设，校企协同育人、推进教学方式方法改革等方面进行了有益探索与实践，取得了明显的建设成效，提高了教学效果、调动了学生学习积极性，全面提升了人才培养质量。