崔春力
摘 要 班主任工作是一项事无巨细的伟大工程。在职业成长中,我们要做好一切准备:用高涨的工作热情把工作做出特色,用言传身教、倾注爱心、勤于观察、耐心倾听、寓教于乐等多种方法让孩子健康快乐成长,让自己尽享班主任的幸福。
关键词 热情 言传 身教 爱心 观察 倾听 寓教于乐
中图分类号:G623文献标识码:A
“班妈”听起来它是简简单单的两个字称呼,但是班主任工作做起来却是一项事无巨细的伟大工程。
实践证明:作为班主任,既要有一双明亮的眼睛,善于发现每个孩子身上的闪光点;又要有一双聪慧的耳朵,能倾听孩子们内心最深处的声音;还要有一颗赤诚的心,倾心付出,甘于奉献……
初次当上班主任,一切从零开始,但是只要你一步一个脚印地做好本职工作,必然会事半功倍。一个成功的班主任,必然会经历如下过程:
1做好一切准备 迎接现实的挑战
(1)有高涨的工作热情。俗话说:“干一行爱一行”,这是做好班级管理,胜任班主任工作的必要前提。
(2)树立足够的自信心。
(3)定好目标。把工作做出特色。
(4)通过学习,不断提高自我。①翻阅书籍,查找相关资料;②借助于网络平台,学习新的管理方法、施教理念、应对措施等,不断丰富自己,提高自我。
(5)向有经验的老师请教。拜師学艺可以少走好多弯路。
(6)自己在工作中不断摸索,善于思考和总结,积累经验即是积累财富。
2言传身教,以身作则,做学生的表率
教师的一言一行对学生良好品质的形成至关重要,它起着潜移默化的作用。因此,我们要不断加强自身修养,注意自我约束,用自己良好的行为去影响学生、带动学生。
(1)每天清晨,早早地来到教室,用微笑迎接早到的孩子。
(2)做好一切准备工作,等待每一节课的开始。
(3)和孩子们一起做卫生。现在的教室的地面大多铺的是地板砖,很不禁脏,因为孩子小,每天和孩子们一起做完值日后把地面擦干净,在教师的影响下,教室里你会经常看见一个个小身影吃力地提着墩布,用力地擦着地板……这就是榜样的力量,也是身教重于言教最有力的说明。
(4)和孩子们一起做游戏。(向他们讲述游戏规则,游戏中的注意事项,做游戏的一些技巧)。
(5)放学了,用慈爱送走每一名学生。孩子们会主动地和老师说一声: “老师再见”!
(6)上好每一节品德与生活课,教会孩子们如何做人。如何践行社会主义核心价值观,做一名优秀的小学生。
3倾注爱心,温暖童心,激发信心
爱是万能的指南针,它可以给孩子指明方向,可以让孩子快乐成长,爱能激发孩子的自信,爱能温暖每一颗童心。
(1)在教给学生知识的同时,我们还要像家长一样,关心他们的生活。对于班上有困难的学生,我们要伸出援助之手。工作中,这样的事例溢满校园:小颖生活在一个单亲家庭,班主任向她倾注了慈母般的爱。看着小颖的头发乱了,为她梳理好;衣服脏了,帮她洗干净;看着小颖没有一本像样的课外书,便把女儿的书送给了她。小颖得了重感冒没能上学,下班后,去看望她并给她补课……
(2)在后进生转化方面,更要投入大量的心血。正确分析后进的原因,然后对症下药,制定行之有效的转化措施,接近他们,关心他们,用真挚的爱点燃学生心中上进的火花,帮助其扬起向上的风帆。
爱与奉献可以使我们和孩子们心灵相通;爱与奉献可以让我们在教育领地充分享受成功的喜悦;爱与奉献可以使我们将“班主任”这三个字熠煜生辉!
4做孩子的良师益友 精神导师
从学生的特点出发,了解他们,尊重他们的人格,并引导他们在学习和生活中实现自我,做他们的知心朋友,倾听他们的心声,这样他们就会尊重老师,崇拜老师,相信老师,乖乖地听老师的话。但是当孩子犯错误时,我们要及时和孩子交流谈心,正确引导他们,培养他们正确的人生观和价值观。
教师耐心的教导和无私的奉献会拉近师生之间的距离,使他们成为良师益友。
5勤于观察,耐心倾听
低年级的孩子正是行为习惯的养成和智力开发的重要时期,所以我们要把全部精力、全部的爱都倾注给他们。课上时间,和学生多互动,课下多交流,多观察孩子们的一举一动,及时发现问题并认真解决问题,和孩子们交朋友,弯下腰来倾听孩子的声音,让孩子的幼小心灵在老师这里得到感化和熏陶。让每一颗幼苗都能茁壮成长。针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们美丽的心灵,培养他们的优良品质。
6寓教于乐,注重学生身心发展
受当今社会大环境的影响,大多数孩子都是娇生惯养,一些父母忙于工作赚钱,忽略了孩子的教育问题,作为班主任,我们不但要教给孩子知识,更要注重孩子思想品格的培养。尊敬师长,关爱他人,热爱祖国、讲卫生、有礼貌、爱劳动、守纪律、争做环保小卫士,这些教育必不可少。我们要以一些重大节日为契机,采取多种形式开展清明节祭扫活动,爱心捐款活动、红领巾小讲堂,让学生在活动中积极主动地自我发展,让学生的思想品质得到熏陶,实践能力得到培养。
当班主任是一种享受,当低年级班主任更有一种独特的幸福。在班主任这片沃土上播散汗水和爱心,你的眼前会是一汪清泉。