《狂人日记》的读后感

黄东晨

原载于1918年《新青年》的《狂人日记》，由作家鲁迅所写。小说主要由前言交代和十三个部分组成。顾名思义，“狂人”也就是所谓的疯子。小说也是“狂人”的日记的组成。作家鲁迅借以“狂人”的日记的语言，表达出对社会现实的批判。

从前文的交代来说，鲁迅特意设置了一个中学朋友的形象，并特意说明已经断绝联系很久，以此来撇清“狂人”对于其自身的关联性。而实际上，这样的做法完全可以借鉴模仿，我们可以在我们的写作中运用不同的形式，表达出更加不同的意境。值得一提的是，交代中的最后一句话明确点明了时间，给予我极大的真实的感受。这样的写作方法，给予我们简洁直观的舒适感。

整篇小说分为十三个部分，层层推进。围绕“狂人”周围有人想害自己的想法，用日记的形式表达个人的感受。

以下有几处十分有意思。第一小节说“狂人”不见“他”中的“他”指谁？初读文章时，我并没有意识到。“我怕得有理”其实是在所有心理过程中畏缩的表现，但与后文极其具有勇气的表现不同，呈现在我们面前的心理过程，展现了一个人从毫无退路的自卑，到奋起反抗的精神状态。这十分鼓舞人心，但这其中具体的细腻的描写，是我们值得学习的。现实生活中能有这样的勇气的人，并不是一般人。但这样的人却拥有和普通人一样的心理，可见现实生活对于人们的塑造。

于我们现在这个时代，“细思极恐”被用到的次数已经很多了。但本篇小说给予我的感受是在这背后个人的正直与善良，并没有被当下的环境给埋没。常言道，情急之下，狗急跳墙。但在主人公遇到无数次危机的时候，都并未放弃高度的自身内省能力，时刻头脑都在运转。但即使这样，主人公“狂人”也仍无法逆转当下的情势和危急的困境，或许正是小说哦或是人生的悲哀之处所在。诚如鲁迅所言，悲剧，就是把美好的东西毁灭给人看。我的心情除了与其跌宕起伏，或许也能学习作者的匠心独运。

跳脱出文本来看，我还间接学习到一些道理。小说第三部分写道：“凡事须得研究，才会明白。”是的，在我们学习的过程中，也应当对学习有所钻研，而倘若这是鲁迅想对读者说的话，那么应该是达到了写作的目的。

值得一提的是，“心思”一词在文中的部分是有一定依据的，狂人对于身边人的猜测，其实也给予我一种极其被动的感觉。设身處地地想，文中的狂人“被吃”也是一种极其压抑和无奈的现实。无论是被逼到绝境，还是走投无路，他都能如此理智，这样的心性，应该是我们所学习的。

从字里行间的叙述我很难猜出狂人的心思。但我始终看到，在劝善感化恶人的过程中，他一直坚持下去。