企业管理人才培训中的问题与策略研究

2019-10-21 12:07杨青竹
科技风 2019年10期
关键词:企业

杨青竹

摘要:开展企业管理人才培训工作是满足企业长远发展需要,提高企业管理水平的重要手段。应当从企业发展需要出发,优化企业管理人才培训工作的思路,建立综合性的人才培训体系,全面促进管理人才成长。

关键词:企业;管理人才;培训方式

本文主要分析企业管理人才培训的问题,建立综合性的企业管理人才培训工作机制,在丰富企业管理人才培训模式基础上,达到提高企业管理人才培训有效性目标。

1 企业管理人才培训的主要问题

1.1 缺乏明确政策

提高企业管理人才培训有效性,更好提高企业管理人才培训工作的质量,通过企业人才培训满足企业发展需要,需要建立科学的企业人才培养政策体系。但是,有些企业没能明确人才建设机制,企业人才培训工作缺乏科学性、长期性和计划性,现有的人才培训工作与企业的发展战略目标不吻合,人才培训的针对性不足,这使得人才培训工作时断时续,人才培训工作系统性不足。现有的人才培训方式、计划与内容不适应企业发展需要。企业人才培训没能针对企业现有的师资力量、培训方式、培训内容、培训经费等进行必要说明,导致企业管理人才培训的支持性不足,现有的培训方式不满足企业日常管理活动需要,在很大程度上浪费了企业管理人才培训资源,影响了人才培训质量。

1.2 缺乏调研机制

提高企业管理人才培训工作的总体质量,还要调研企业管理人才的现状,构建完善的管理人才队伍。由于企业管理团队的各项管理机制不健全,企业管理人才队伍培训没能从宏观层面上得到统一的指导部署,管理人才在企业内部分布不均匀,这使得部分管理人才长期得不到培训,管理人才培训工作的针对性与创新性不足,现有的培训方式往往与管理人才现实工作不匹配,因此不能有效激发管理人才参与培训的兴趣,不能有效解决管理工作中的问题,降低了企业管理人才培训总体水平。由于没能明确企业日常发展需要,不能根据企业人才的绩效表现做出评价,因此影响了企业管理人才培训的针对性、科学性和有效性。

1.3 培训成效不足

目前企业管理人才培训工作的成效不足,参与企业管理人才培训的中高级员工没能明显的感受到职业能力的变化。企业在开展管理人才培训后未能科学的衡量培训工作的收益,加上企业管理人才队伍建设环境变化不足,没能给现有的管理人才提供足够的施展空间,因此不利于企业管理人才培训工作的有效开展,没有达到科学、全面、综合开展管理人才培训的目标。传统的企业人才管理培训缺乏层次性和渐进性,没能基于人才培训推广企业文化,不满足企业长远有效发展的需要。

2 企业管理人才培训的改进策略

2.1 完善人才培训规划

提高企业管理人才培训的有效性,应当从企业发展建设的人才需要出发,重点发企业管理人才培训工作聚焦在中高端人才的培养建设方面,形成完善的企业人才培训机制,达到提高企业人才培训工作科学性的目标。首先,应当明确企业管理人才培训的重点,根据企业的发展计划明确企业人才培训的思路,从而解决企业管理人才培训中的现实问题。其次,根据企业人才建设的现实需要,企业各类管理人才的短缺情况开展培训工作,从而提高人才培训的综合性,满足企业现实发展需要。第三,还要根据企业以往管理人才培训的经验,不断梳理培训制度、培训时间、培训方式方面的问题,切实提高培训工作的创新性与灵活性,从而达到保证培训工作质量,全面提高管理人才培训质量的目标。

2.2 优化培训工作体系

为了更好的提高管理人才培训工作的效率,形成长期性与科学性的统一,还要优化配置管理人才培训资源,丰富管理人才培训的手段与模式,达到高质量全方位开展人才培训工作目标。首先,建立内部人才培训机制,注重根据日常工作项目,日常管理重点,企业阶段性的工作任务开展短期培训工作,由企业高级技术人员,管理经营管理的總负责人对管理团队开展具体培训工作,并且形成定期培训与考核的制度。其次,引进外部培训力量,围绕着企业发展的现实需要由专业人力资源公司开展培训工作,切实对企业管理人才进行全方位和综合性的培训,并且基于具体的管理人员岗位提高培训工作的有效性和科学性,从而全面降低企业管理人才培训的成本,达到高质量开展培训工作目标。

2.3 创新培训具体形式

为了满足企业人才发展的现实需要,实现企业人才与企业的同步成长,还要创新企业管理人才培训工作方式,采用创新性的培训方式提高企业人才的专业技术能力和管理能力。首先,运用网络培训的方式开展培训工作,重点运用微课或慕课的方式引导企业管理人才进行自主创新性的学习活动。其次,采用翻转课堂的培训方式,先有企业管理人员进行自学,然后采用集体讨论的方式,围绕着日常工作中的问题进行理论与实践探讨,从而提高工作的科学性。第三,还要组织一对一的培训活动,注重由专家教师对企业现有管理人才给予必要的专门指导培训。第四,还要采用小团队培训的模式,围绕着企业日常管理或技术革新的课题进行综合研究,从而达到在创新实践中学习知识的目标。

2.4 构建良好培训环境

提高企业管理人才培训工作质量,还要优化培训工作环境,加强培训氛围建设,切实调动管理人员参与培训活动主动性,满足培训工作的现实需要。首先,应当加强培训工作的宣传力度,对企业组织开展培训工作的重大意义进行有效宣传。其次,将开展企业管理人才培训与绩效评价机制联系起来,对于顺利通过考核,在培训中表现突出的人员给予一定的奖励。第三,还要优化培训工作环境,合理的控制工作的时间,丰富培训工作的形式,从而调动企业管理人才参与培训的主动性。

3 结论

企业管理人才培训应当构建完善的体系,创新企业管理人才参与培训活动的方式方法,在良好的内部综合培训机制下提高企业开展培训活动有效性。

参考文献:

[1]薛理介.西安高新区人才发展现状及对策探析[J].技术与创新管理,2015,(5):283-287.

[2]苏兴华.廊坊市工业园区高技能人才培养对策研究[J].职业时空,2015,(6):59-62.

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