高中学生会的自主管理和发展之路

摘 要：学生会作为沟通学校与学生之间的桥梁，是学校学生管理工作的重要组成部分。本文主要从建立学生会的共同目标，强化自主发展的意识;统一思想认识，加强经验交流;充分放权，树立学生会成员的自信;加强内部建设，发挥学生会学生的模范带头作用等方面，浅谈如何做好高中学生会管理工作。

关键词：高中学生会;自主发展;加强交流;充分放权;内部建设

学生会作为沟通学校与学生之间的桥梁，是学校学生管理工作的重要组成部分。工作五年以来，和学生会成员相处的时间达四年之久，在这说长不长说短不短的日子里，我耐心指导学生会工作，细心积累学生会管理经验，现将学生会工作管理的点滴体会总结如下：

一、建立学生会的共同目标，强化自主发展的意识。

共同目标的建立有利于学校学生会的发展，它就像指明灯一样，为学生会成员指明前进的道路，这不仅有利于学生个人的成长，更能够激发学生会成员的热情和创造力，使他们对组织目标一心投入，这样的组织也必将锐不可挡。在共同目标的建立过程中，学校应加强学生会成员的主人翁意识，激发每个人的潜能，不断鼓励成员实现自我超越，营造一个组织关心成员、成员热爱组织的良好氛围，使组织的共同目标得到全体成员的认同，充分调动学生会成员的积极性。

二、统一思想认识，加强经验交流。

俗话说“新官上任三把火”，学生又何尝不是呢？本来学习任务就重，再加上学生在工作中常会遇到挫折，他们难道不会气馁吗？这“三把火”能燃得起来吗？诸如以上的问题会接二连三地出现，学生只能听教师讲学生会该做什么不该做什么，该怎样做，但谁也没有一个具体的目标、榜样去参照，很难进入角色。对此，我的做法如下：

1、走进学生会，与其像朋友一样聊天，让他们把工作中遇到的困难讲出来。给他们以激励，以具体目标，引导他们认清问题，分析問题，最终解决问题，使其在失败中找原因，在逆境中找经验，在困境中找出路。

2、定期召开学生会干部会议，讨论工作心得，不断地给学生打气，请学校主管德育的副校长给他们指导工作，让其感觉到组织的存在，学校对他们的重视，同时让学生在讨论中自我反省，自我完善。学生的思想不可能趋于平稳，在工作中难免有许多的失误。只有定期召开会议，才能及时排除隐患，纠正工作中的错误。

3、要做好学生会干部的思想工作，帮助其找到自身的定位，让其在双重身分下，健康成长。因而要制定出学生会成员的遵守规则，让其在一定的规则之内，自由大胆地开展工作。

4、作为学生会的指导老师，要注意对学生会成员工作方法的指导。不能任意让学生自由地毫无规定地去干工作。学生毕竟是学生，放手太松便会使学生工作可能越位，但又不能抓得太死，以免学生本身有自己的工作方法和见解不能得到发挥，因此指导教师一定得把握好“度”，使教师的主导与学生的自主和谐地融合在一起。

三、充分放权，树立学生会成员的自信。

对于学生会的成员，要充分放权，让他们自己发现问题，分析问题;自己制定对策，组织实施;自己检查进展，评定总结。

学生会指导老师应该以人为本，与学生会形成亦师亦友的关系，多交流沟通，不应该简单粗暴地直接下达命令，让学生会成为机械的执行者。学生会指导老师要做好学生会的管理工作，应该做到：

1、以人为本，关心爱护学生干部，对工作出色的干部给予适当的表扬和奖励，对犯错的学生及时给予帮助和鼓励。

2、多与学生干部交流，了解他们心里的想法，“尺有所短，寸有所长”，每个人在能力、性格、态度、知识、修养等方面各有长处和短处。作为学生会指导老师，在用人时，先要了解每个人的特点，十个学生十个样，有的工作起来利落迅速;有的谨慎小心;有的擅长处理人际关系;有的却喜欢独自埋头在统计资料里默默工作。工作中要把自己摆在同等的位置一起与学生干部探讨学生会工作如何更好地开展。

3、对学生会的工作，积极引导和鼓励他们创新，并努力培养学生干部的创新精神和实践能力，以此来调动学生会的创新意识和学生干部的实践能力。要尊重学生的价值，认同学生的价值，使他们切实感受到自我价值的存在。

4、对待犯错误的人员，也应当采取聆听的办法，不应一味指责它们，而应给他们解释的机会。只有了解个别情况后，才能对他们对症下药，妥善处理。这样才能达到更好的效果！

四、加强内部建设，发挥学生会学生的模范带头作用。

1、学生会成员作为学生中的主梁骨，其作风一定要正派，态度一定要端正，品格一定要高尚。并且，学生会成员还要有不怕苦，肯付出的精神，踏实肯干，所谓“在其位，谋其事”。学生会成员自身修养的核心是不断增加责任感，提高工作积极性和为同学服务的热情与愿望。

2、学生会成员应树立良好的人格风范，处处起表率作用。凡是要求广大同学做到的，自己首先做到，在小事方面，如搞好自己的卫生，不迟到;在大事方面，如危难关头能铤身而出等;凡是禁止同学做到的，自己坚决不做，如打架，斗殴等;总之，做到光明磊落，公道正派，严格自律，宽厚待人，不昧着良心，而问心无愧。只有这样，才能树立自己在学生中的地位和威信。

3、切实改进和完善学生会的各项工作制度和条例，全面加强对学生干部的监督和约束，配套落实学生会机构的体系建设。

4、学生会一班人的团结，特别是主干的团结与否，直接影响着学生会建设的兴衰。主干团结搞好了，心往一处想，劲往一处使，就能万众一心谋进步。比如，在学生会搞大型活动时，各部门相互团结，相互帮助，相互支持，相互配合，就能把活动推向新的高潮，把工作开展到新的局面。

这是我在学生会管理工作中的一点不成熟的做法，由于经验颇浅，有许多不足之处，希望能在各位领导老师的指导下，能不断改进，很快成长起来。让我能在今后的工作中更上一个台阶。

参考文献：

[1]陈佳尧.高中学生会自治管理存在的问题与对策研究[J].人力资源管理，2017（11）：400.

[2]沈亮.优化高中学生会工作路径探析[J].考试周刊，2019（10）：32-32.

作者简介：贾伟出，生年月：1985年12月，性别：男，籍贯：甘肃，所在单位：呼图壁县第一中学，职称：中一，研究方向：高中物理教学研究