对身患心脏疾病学生的帮扶与引导

龚绍臣

[事件简述]

新生入学军训场上，一学生突然坐地上，捂着肚子，一脸痛苦。我走向前询问情况，原来该生突然觉得心很痛，我让其坐旁边先休息一下。随之观其表现越发严重，胸闷、全身疲软、呼吸不畅、心悸等。于是立马找来班上高大威猛的男同学背其去学校医务室。随后转院到了富临医院胸外科进行进一步的治疗。

随后与该生交流得知其在高中发此病三次，当时一心想着高考，就没有关注这个病情。在与家长交流时，家长一直认为这是小问题，否认之前有发生过类似情况，回避学生心脏方面的病情。同时家长拒绝按照医嘱进行进一步的检查和治疗，学生在医院休息一天后也自觉身体康复要求出院。返校后，该生多次密集发病，每次不管是晚上还是周末我都及时组织同学护送其去校医室或者去市里的医院。每次也及时与其家长交流情况。但是无论是学生本人还是家长都觉得这是一个小问题，不用进行治疗，且安慰老师：“没事，不要怕。”随着学生发病次数增加，家长甚至都不愿接老师电话，也不愿配合学校和医院对此进行进一步的检查和治疗。

随后该生隔三差五以不舒服为借口逃课、迟到、早退，期末考试也红灯高挂成为班级最后一名。

[问题分析]

此案例反映的是学生多次心脏病发作，学生不重视，家长态度冷漠，辅导员和学校领导多次与其沟通也无效。学生无学习积极性，不思进取的问题。

问题关键点为：

1.如何确保学生每次发病的时候身边都有同学在，确保其人身安全。

2.如何帮助学生和家长重视心脏方面的问题，对身体健康的重视。

3.如何引导学生树立学习的积极性。

[解决思路和实施方法]

1.确保学生人身安全

该生为心脏方面的问题，随时都有发病的可能，如果发病的时候身边没人，没能及时送入医院，严重一点说关系到生命的安危。所以首先必须要确保学生人身的安全。

通过与班级同学和该生同宿舍同学交流，了解该生每次发病的详细情况，了解该生平常的生活与作息情况，了解该生心情变化情况，了解该生与同学朋友交流的情况等，对该生的情况进行全面详细的了解。

然后与该生进行交流，让其养成合理的作息规律，不能熬夜，按时睡觉;健康的饮食习惯，不要随便吃东西，注意饮食卫生;与同学们愉快相处，形成良好的生活氛围;调整心情，有心情不好的时候要及时通过各种途径进行调节。总之，从方方面面保持一个良好的状态，这样有利于身体的康复。

随后，通过与该生同宿舍一位有哮喘病情的同学交流，因为这位同学能够体会到发病时身边没人时多么无助多么无奈多么危险的情况，请这位同学随时关注该生的病情，有情况及时打120、及时告诉老师。同时因为是在同一个宿舍同一个班级，因此也请这位同学和该生时刻保持一致，做什么事情都在一起，这样好有个相互的照应。通过交流后这位同学也同意帮忙照看该生且主动告诉我：“老师你放心，我们会一天二十四小时都在一起的。”

这样通过让该生自己多注意和安排其他同学时刻关注相结合，确保了该生在发病的紧急情况下的人身安全。

2.家长与学生重视，确保病情得到及时治疗

通过多种方式与家长和学生交流，务必让家长和学生引起对病情的重视，及时进行进一步的检查和治疗。

多次与学生耐心交流，动之以情晓之以理，让该生认识到我们还年轻，身体是革命的本钱，有了好的身体才能学习好生活好。现在身体有不舒服就应该引起重视，及时的治疗，防止本来是小毛病拖成了大毛病，到时候再来治疗就后悔莫及了。同时，举实例给该生让其认识到心脏方面的问题是小问题也是大问题，必须引起重视。

与此同时，还需要时刻保持与该生家长的紧密联系，尽量取得家长的重视与配合，因为该生家离学校很远，家长也不能赶来学校，所以我们的沟通都是电话进行。首先，由我给家长取得联系，并没有直接谈论该生病情，而是通过聊天拉家常，了解他们家里的情况以及学生的情况，并且表达对家长的理解和关心，从而拉近距离取得家长的信任。然后在与家长不经意的聊天中说到我们学校前两年有一个学生因为心脏方面的问题晕倒在教室门口，然后再也没有抢救过来。我做为老师和家长的心情是一样的，我们都希望学生能够健康快乐，不希望哪怕一点点意外发生在学生身上。其次，由我们学院领导和学生处领导分别于该生家长联系，交流学生病情，以示领导的关心，学校对此事的重视。最后，为了表示权威，我还请我们学校校医室医生和福临医院的医生从专业的角度与该生家长交流请况。

多方面着手，齐抓共管。尽量取得家长和该生对病情的重视，及时进行相应的检查和治疗。

3.重樹学习的信心

面对该生经常以生病为借口旷课、迟到、早退，成绩糟糕的情况，我及时找到该生，与其交流帮助其重树学习的信心。与该生真诚的交谈，分享我自身的学习经历，让其认识到学习的重要性。同时，该生看到家里经济条件不好父亲挣钱辛苦，告诉该生此种情况之下更应该努力学习用优异的成绩来回报父母，父亲看见你在学校表现很好，哪怕挣钱再辛苦也会感到欣慰。另外，如果想减轻父亲的负担，改变家里的现状，那首先必须要你自身不断强大，丰富自己，努力完善自己，让自己变得更优秀;毕业的时候能够顺利找到一份好工作，这样有了稳定的工作稳定的收入，这时候你自己过好了才更加有能力和机会去改变你的家庭，为家庭创造更好的条件。当然，学校还有各类助学金、奖学金等，可以解除后顾之忧，安心的学习。

[探讨与总结]

1.辅导员要能够及时关注并了解有特殊病情的学生。

作为一名辅导员要经常深入学生，与学生交流，通过各种途径及时关注并了解有特殊病情的学生，有的可能是因为隐私而不愿告知别人自己的病情而耽误治疗，有的可能是不够重视而耽误治疗，有的可能是家庭经济原因不能得到及时的治疗等等，对此我们要及时的了解情况，帮助和引导他们接受及时的治疗。

2.帮助学生健全人格

帮助学生健全人格，学会正确的面对自己的病情，不能因为自己的病情而放弃学业，也不能因为自己生病治疗花费很多钱而对家人感到内疚。引导学生坚定信念，不断完善自身，树立高尚的理想信念。