党性教育的感染力及实效性研究

吴永胜 李玉兵 郝宇

摘要：理想信念是一个国家、民族和政党团结奋斗的精神旗帜。党校作为干部培训的主阵地主渠道，承担着培养党员干部的重大职责使命。溧水党校为了进一步增强党性教育的说服力和实效性，收到较好的培训效果，始终坚持党的理论教育与党性教育相结合，坚持用学术讲政治，注重改造党员干部的世界观、人生观、价值观;注重盘活区内红色资源，积极推动红色李巷党性教育基地建设，注重党性教育方式方法创新，讲好红色故事，不断提升理想信念教育的说服力、感染力、持久力。

关键词：党性教育 红色李巷 党员干部

党员干部的党性修养决定着党的战斗力凝聚力的高低，关系到社会主义事业的兴衰成败。中国共产党之所以能在社会主义革命、建设、改革的各个阶段立于不败之地，就在于广大党员干部具有远大的理想、坚定的党性和忠贞的信仰。习近平总书记在全国党校工作会议上指出，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。”近年来，溧水的党性教育培训虽然取得一定成效，但也面临着很多新矛盾、新问题。主要是：本地党性教育资源开发不足、培训理念缺乏先进性、培训方式缺乏灵活性、培训内容缺乏针对性等。为了解决这些问题，溧水党校进一步突破老旧观念的束缚，积极打造具有本土特色的红色李巷党性教育基地，多种举措更新培训内容、创新培训方式，增强培训实效。

一、用学术讲党性，拧紧受训学员的“总开关”

党员干部不是儿童，他们的大脑不是一张白纸，一般红色教育的短期效应应该肯定，但从长期来看，“红色教育”的感化作用能否敌得过“市场的冲击”和“世俗的侵扰”，特别是能否胜得过金钱、美色的诱惑，现实已经给出了答案。不然，何以有学员发出“听起来感动、说起来激动、就是回到单位无行动”的感叹呢？归根到底还是因为红色教育仍然停留在感情上震撼的“浅层次”，而没有到灵魂上触动的“深层次”，也就是世界观、人生观的问题，也就是哲学问题。

开展党性教育重在两点，一是说服力，即如何让学员真学、真信。党性教育的说服力来自于有针对性地解决实际问题。当前各种思潮趋向多元化，主流意识形态和价值观受到冲击，少数党员领导干部理想迷失、信念动摇、宗旨意识淡化。如果无视或回避这些问题，一味空洞说教，不但没有说服力，甚至有可能引发抵触情绪。二是实效性，即如何引导学员将在党校所学落实在行动上，达到“震撼一阵子、铭记一辈子”的效果。世界观是居于支配和统摄地位的价值观念，它对人们的思想言行具有决定性的影响，在人的精神世界里具有“总开关”的作用，党性教育首先必须从改造人的世界观开始。毛泽东在《改造我们的学习》中指出：“作为解放我们民族的最好的武器，而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合，就使中国革命的面目为之一新。邓小平同志说：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，就是因为我们有马克思主义的指导和共产主义的理想信念。没有这样的信念，就没有凝聚力;没有这样的信念，就没有一切。”之所以我们必须毫不动摇的坚持马列主义在思想上的指导地位，是因为它是指导我们认识世界和改造世界的科学武器，是解决全党全国面临的一些突出矛盾问题的方法来源，是制定党的路线方针政策的理论工具。第一，注重通过“学原著、读原文、悟原理”开展党的理论教育，在区管领导干部培训班、科级干部培训班、中青班等主体班次上重点安排原著导读、习近平新时代中国特色社会主义思想、中国特色社会主义理论、国情党史等专題辅导课，邀请著名高校、省市委党校专家教授来我校授课，通过丝丝入扣而生动有趣的讲授解决党员干部思想上的困惑和矛盾，达到用学术讲政治的目的。第二，注重培养内生动力，推动本校教师开发经典导读课。组织教师对标专家水准研读经典原著，下大力气研发《共产党宣言》、《矛盾论》、《实践论》等6堂原著导读课程，采取老带新、传帮带的模式引导本校教师深耕党的理论，擅长理论联系实际，独辟蹊径分析社会现象，获得学员的认可和好评。第三，注重挖掘马列主义哲学中的理想信念元素，例如，从历史唯物主义原理中提炼我们党全心全意为人民服务的宗旨，从唯物辩证法中认识实践和调查研究的重要作用，从辩证唯物论中引导学员理解如何辩证的看待我们党历史上的若干重大问题，如何树立共产主义远大理想及社会主义共同理想。我国正处于社会转型期、改革攻坚期、矛盾凸显期，中国特色社会主义事业和中国共产党面临着新的挑战和考验。理想信念始终是党员干部奋发有为、站稳政治立场、抵制各种诱惑的决定因素，决不能缺失和放弃。

二、盘活历史遗存，深度开发党性现场教学资源

溧水是洒满烈士鲜血的热土。全面抗战时期，溧水区白马镇的李巷村是苏南抗战的重要指挥中心，史学界称之为“苏南小延安”，中共苏皖区委、苏南区行政公署和新四军第十六旅旅部等苏南党政军首脑机关驻地于此，项英、陈毅、江渭清、钟国楚等一批革命先辈曾在李巷战斗生活。溧水区充分利用当地丰富的历史文化资源和方便快捷的交通条件，积极打造在全市乃至全省具有代表性和影响力的党性教育示范基地。

（一）夯实党性教育基础设施

2017年3月，红色李巷启动核心区农村基础设施、村庄生态环境、培训配套设施建设提升和历史人文发掘一期工程四项工作，高效建成李巷核心教育区。一期集中完成了通电、自来水、通信、雨污水管网等地下综合管网系统和停车场、村庄道路等建设。结合村庄景观规划和沿路环境、沿水环境、农田景观、村容镇貌、垃圾清理、污水处理“六项整治提升工程”提升李巷生态环境。建成了游客中心、教育培训中心、李巷餐厅、红色商业街区、5个新四军旧居、地下交通站、李巷照相馆、朴莳文创、红色书店、李巷茶馆、老李匠理发店、时光杂货铺、李巷豆腐坊、溧水人民抗日斗争纪念馆、抗日战争收藏馆、苏南新四军廉政教育馆等19个业态，总投资约1.5亿元。

（二）深挖红色历史文化遗迹

习近平同志指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”中国共产党为了中华民族的解放和复兴而孜孜以求、赴汤蹈火、万死不辞的历史是我们党最宝贵的精神财富。在红色旧址发掘上，梳理出傅秋涛、谭震林、曹明梁等旧居和青年抗日救国训练班、新四军修械所、新四军兵工厂、新四军被服厂、溧水县抗日民主政府、张家岗抗日战斗、苏南反顽战役纪念塔等20余处红色旧址。在新四军精神发掘上，一方面邀请省市区各级新四军研究专家，全面梳理史册史料扩充李巷红色文化内涵，另一方面走访新四军干部、新四军后人、李巷老人，深入收集红色历史故事。根据李巷红色素材，制作了《红色李巷宣传教育片》，特别是南京电影制片厂专门拍摄了3集纪录片《战斗在敌人的心脏》。在榜样人物的塑造上，从细节着眼深入挖掘新四军代表人物的典型故事，如为革命壮烈牺牲的汤万益、为了党的事业大局能上能下的江渭清、溧水第一任女县委书记长征英雄李坚贞，通过一个个生动有趣或感人至深的小故事为学员深度解读人物生平，充分发挥榜样的力量。

（三）设置党性教育课程体系

通过深挖史料素材、编写教学通稿、编排情景剧本、编写红色教材、制作文献影片等多样化手段进行红色李巷党性教育基地教学内容安排。组建带班教师、现场教学教师、专兼职专题辅导教师及讲解员四支教学队伍。参照井冈山模式初步形成了穿一套新四军军服、走一段新四军战斗路、吃一顿忆苦思甜饭、唱一首革命励志歌、听一堂坚持以人民为中心专题课、访谈一位新四军将领后代、观看一部新四军题材文献纪录片、读一本“不忘初心，牢记使命”主题教材、进行一次红色素质拓展训练、重温一次入党誓词等“十个一”党性教育模式，并制定1-3天的教育培训教学计划。区委党校组织骨干教师集体备课，最终形成以《不忘初心、牢记使命》《坚持以人民为中心—新四军及溧水第一个农村基层党支部的生存之道》为主打的“2+X”专题课程体系。

三、丰富教学形式，讲好红色故事的深刻内涵

（一）优化党性教育主题线路

我校紧紧围绕党性教育主题研发经典线路，设置了1-3天的教学线路安排。现场教学分三步进行：走进红色李巷及苏南反顽战役纪念塔，探访新四军在溧水战斗时留下的足迹→走进大金山国防园和大金山雷锋馆，聆听《发扬爱国主义精神，建功立业新时代》主题课程，接受爱国主义及雷锋精神洗礼→参观溧水洪蓝傅家边现代农业示范基地、晶桥石山下美丽乡村教学点，依托厚重的红色历史以及丰富的绿色田园资源，优化设计党性教育主题线路，极大的提升了现场教学的多样性，给学员生动、丰富、深刻的教学体验。

（二）配好党性教育培训菜单

紧扣“党性教育理论导入、地方党史引向深入、现场体验点燃激情、互动研讨心灵碰撞、成果转化坚定信念”5个环节，采用，针对培训对象具体需求的不同科学配置党性教育培训菜单，为学员提供点单式教学。菜单内容包括理论课程、党史课程、本土课程、时代课程等模块，上课形式包括课堂教学、现场感受、情景模拟等方式，内容与形式均可由学员按需求点单。如针对为期2天的党性教育，安排1天现场教学+实际体验，半天理论专题讲座、半天学员论坛;针对为期1天的廉政主题教学，改变单一的课堂授课模式，通过到红色李巷廉政教育馆进行现场讲授、实地参观、欣赏影视作品、撰写心得体会等，提升培训效果。

（三）创新党性教育方式方法

一是现场教学式。不能简单的把现场教学教师与导游混为一体，必须坚持内容为王，核心在于教案的质量，教案写的好，老师讲的富有激情和感染力，学员自然容易感同身受。溧水区委党校联合党史办等多家机构，坚持以史实为依据，以动情为线索，合力撰写高质量的现场教学讲稿，安排表达能力出色的现场教学教师进行讲解。学员每到一处现场教学点参观，都会安排1-2名现场讲解员进行深情并茂的讲授，帮助学员在学习中体验，在体验中感悟，以达到提升教学质量、教学效果之目的。二是亲身体验式。换上新四军军服重走新四軍军路，感受革命岁月的艰苦;吃一顿忆苦思甜的军饭，领略先辈们创业的艰辛，珍视当今和平幸福的生活;与农民同吃同住同劳动，全方位体验农村生活，了解百姓需求，培养学员与人民群众的感情;合唱一首革命励志歌曲、重温入党誓词，触摸铁血豪情，重温理想信念。通过亲身体验的教育和润物无声的感化，让党员干部接受心灵的洗礼，进而纯洁党性、陶冶情操、激发斗志。三是活动传承式。溧水区委党校联合区有关单位，在干部群众中多次开展我与新四军精神的主题实践活动，“新四军在李巷战斗事迹巡展”、“榜样的力量”、“李巷故事巡讲”等走进了全区各个街道、农村及中小学，采用巡展式、双讲式、案例式、演讲式等进行讲授或展出，特别重视以学员为教学主体，从单向听觉接收转向“五官感受和思考反馈”多维互动，学员感到耳目一新。

习近平总书记提出，要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”，下一阶段，我校将通过现场变课堂、素材变教材、讲解变互动，积极打造主题鲜明、内容生动、形式多样的现场教学基地，以李巷为核心将我区散落一地的党性教育优质资源串珠成链。让红色遗迹“活”起来、红色名片“亮”起来、红色基因“传”起来，同时让美丽乡村“绿”起来、美丽溧水“靓”起来。