当代大学生国家认同的实证研究

魏雪

摘要：为探讨当前大学生国家认同的影响因素，本研究对湖北省的6所高校737名大学生进行了问卷调查。本文大学生国家认同包含政治实体认同、政治规范认同、政治绩效认同、文化认同四个维度。研究发现，当代大学生国家认同过程中存在一些矛盾现象：如对执政党的认同度较高但是对政府及其相关机关缺乏信任;对国家经济发展状况认同度较高但是对社会保障、就业、贫富差距等方面评价较低;同时发现性别、政治面貌、学生干部经历、专业性质等因素对国家认同存在较大影响，最后基于此探讨加强当代大学生国家认同的路径。

关键词：国家认同;大学生;政治认同;文化认同

一、研究背景

党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”[7]新时代新征程的中国梦实现，需要全体中华儿女勠力同心、团结奋斗。如何增强中国人民的国家认同，对于维护中国人民的共同利益和实现中华民族的伟大复兴中国梦来说，都是不可回避的重大课题。大学生是未来国家建设的主体和维护中华民族利益的中坚力量，他们对国家认同与否，将直接关系到中华民族的伟大复兴中国梦的实现，因此，了解大学生国家认同的状况及其影响因素，有助于增强提升大学生国家认同的针对性。

为开展国家认同的实证研究，外国学者建立了如世界价值观调查（WVS）、欧洲晴雨表（Eurobarometer）、国际问题调查项目（ISSP）和等国际性数据库，并发表了一系列研究报告。[8， 9，]本研究主要从政治维度和文化维度，将影响大学生国家认同的内容分解为政治认同（政治实体、规范、绩效）和文化认同，设计测量指标和问卷，对影响国家认同的各影响因素进行描述分析与考察。

二、研究设计

本研究所使用的数据来源于笔者在湖北省6所高校实施的抽样调查。共发放调查问卷800份，回收768份，其中有效问卷737份，有效率为92.1%。信效度检验结果良好，KMO值为0.934，Bartlett's球形检验达到显著性水平。同时，通过四个分量表的相关性检验，相关系数绝对值r在0.8-1之间属于高度相关，说明国家认同与四个分量表都有高度相关性。

调查的基本情况

国家认同的描述性分析

当前全国大学生国家认同总体状况较好。若将各维度题项总和换算为5分值，其均值为4.19。从具体内容看，文化维度的认同度最高，均值为4.658。其次是大学生对政治规范（4.58）、政治实体（4.505）。政治绩效（3.94）评分最低，其中，大学生对国家经济建设和国际外交方面认同度较高，分别为4.42和4.33。而在“文化建设（3.91）、生态文明建设（3.78）、解决就业问题（3.76）、民主参与（3.78）、教育公平（3.68）、社会保障（3.86）缩小收入差距（3.44）”方面均低于整体平均水平。表明大学生既认同中国经济的发展，同时也关注与自身息息相关的问题。

三、国家认同与大学生基本特征的关系

为了进一步观测大学生基本统计特征对其国家认同的影响，除宗教信仰和民族两个变量未纳入分析，笔者对不同性别、年级、生源地、学科、政治面貌以及是否为学生干部的大学生的政治实体、政治规范、政治绩效、文化认同方面进行卡方检验。

卡方检验结果表明，不同性别、政治面貌、学科、是否为学生干部对大学生国家认同的影响存在显著差异。其中，在政治面貌因素上的差异最为典型，在三个维度上都存在显著差异，对我国政治实体中，共产党员（含预备）、共青团员、群众选择“完全同意”和“基本同意”的得分相对百分比依次为81.9%﹥70.3%﹥66.2%，即三者的政治实体认同度依次递减，对政治规范和文化认同也依次递减（后两项作答累计百分比：82.0%﹥69.9%﹥60.3%、83.4%>72.56%>67.56%），即三者三个维度的得分依次递减。

四、研究结论与讨论

（一）不同群体特征大学生国家认同有显著差异

1.性别。性别在国家认同两个方面有显著差异，分别是政治规范和政治绩效。从比较分析看出，男生可能因其性格差异、在校期间关注社会热点的热衷程度与思维方式的不同等原因，导致其认同感在这两方面明显高于女生。

2.专业性质。专业性质对大学生国家认同的四个方面都有显著性的差异，呈现出人文社科类>艺术类，理工科类>艺术类学生的特点，至于人文社科类学生和理工科类学生相比，并没有明显的差异。笔者认为，这与艺术类学生相对不够关心政治有关，表明艺术类专业学生的思想政治教育亟待加强。

3.政治面貌。政治面貌对大学生国家认同有显著性差异，在政治、文化维度中均保持党员>群众，团员>群众。但团员和群众的认同度没有明显差异。大学生党员对国家认同的认同度明显高于其他群体，不仅体现了大学生党员的先进性和示范性，也折射出高校的党建工作、理想信念教育、社会主义核心价值体系教育颇有成效，也说明了更高的政治追求会产生更高的国家认同。

4.学生干部经历。担任过学生干部的学生在国家认同的四个方面要明显高于没有担任干部的学生。客观说明了学生干部思想上可能更成熟，他们在担任学生干部的过程中接受了更多的思想政治理论教育、组织锻炼，对时事政治、国家大事也有了更多的了解和接触，因此，他们对国家认同更加理性、成熟。

（三）讨论

根据调查结果显示，大学生国家认同状况整体良好，对文化认同度最高，大学生国家认同与文化自信两者具有内在的一致性和正向的互动性。但对政治绩效认同度最低，在中国经济飞跃发展的今天，我们更要全面发展，提升人民的幸福感。在经济发展的同时，应让人民接受更好的教育，拥有更优美的生活环境、更满意的工作收入、更安定的住所，保障他们过上更富裕、更體面、更有尊严的生活。最后在大学生各项基特征对国家认同的影响评价中，我们发现，政治面貌、学生干部、专业性质都对国家认同度影响较大。因此应着力提升大学生个体素质。大学生作为祖国未来的建设力量，要强化国家意识的培育，并要凸显主体地位，不断提升人文精神，同时要积极投身社会实践，因为无论是民主政治建设，还是主流文化认同、人文素养提升，都只有外化为每个人的实际行动，才能体现出强大生命力，真正实现理性认同。