俄罗斯民间童话名称中的节奏及韵律探究

徐婧婷

摘要：本文以俄罗斯民间童话为基础，运用语言手段对童话名进行分析，并将节奏和韵律作为重要语言特征纳入民间童话名称体系中。这项工作是在考虑到语言学研究的新趋势的情况下进行的，该研究不仅可以看到语言单位的多维性和多样性，而且可以更深入地分析童话话语的承载者对世界感知的特殊性。

关键词：节奏;韵律;俄罗斯民间童话;童话名称

俄罗斯民间童话作为俄罗斯民间传统智慧的宝藏和结晶，不仅向读者展示了充沛的人类感情和互为补充互为依托的人际关系的世界，通过童话语体用最浅显的手段向读者宣扬了传统民间文化中包含的善意，而且还向广大群众详细的介绍了俄罗斯口口相传的习俗及独有的传统文化。童话故事中最重要的组成部分之一就是童话名，标题的存在意义就是使读者和听众更容易感知文章主旨意义。在研究童话名称时通过让读者意想不到的作品名称可以获得了一种不同寻常的新视听领域的创新意义，作者在其多维度视野的帮助下，更容易将童话名中包含的内容信息强加于读者的情感领域，是读者对童话产生兴趣。对童话名称的分析研究是了解童话内容的第一步。

俄罗斯民俗文化体系存在已久，而民俗文化中的口头民间文化创作艺术则以通俗性和大众性见长。俄罗斯主要的口头创作包含童话、壮士诗、民谣、抒情小调等。 在对俄罗斯民间童话的研究中，我们可以换向思维，将严谨的语言学研究转向一种魔幻世界，民间童话传说与现实主义艺术作品存在很大的不同，在童话作品中故事发展时间总是“开放”的，故事节奏超越了情节的界限将内容进度推向一个统一的历史界限上，而故事的叙述者总是试图揭示一些永恒的哲学或社会意义，让听众有机会从民间童话故事中学习到历史文化发展过程中产生或留下的各类重要的思想内涵。民间童话作为一种丰富的语言文化研究材料，在近年来已经受到广大学者的关注，其中以研究童话的文化意义为主，但是关于节奏和押韵在俄罗斯民间童话中的研究少之又少，但却不能否定它的语言学研究价值。在童话故事中经常出现特有的节奏和押韵，对他们的研究有助大众全面的了解童话故事的类型及文章细节。俄罗斯童话名中的节奏和韵律可以在两个层面上进行探究：语言成分和言语类型。童话的语言成分也就是童话的构图节奏不但增加了童话的艺术性，还赋予它额外的情感色彩。韵律学理论家M. M. Girshman就曾指出：他发现了节奏與不同层次的艺术文本之间都存在这必然的联系：与作品中的情节;与拥有艺术形象的代表性人物;与表现文化的固有搭配等。根据理论家的说法，节奏的形成原因主要是为了突出重复和对比的主题目的，该目的的探究源则是作家的创作动机。言语节奏是一种口头创作形式，它用丰富的语调手段表达了作者的情感色彩。在童话名中通过重复相同或非常接近的语法结构来创建出独有的童话节奏，这些节奏和韵脚以相同的语调发音相连并切断童话架构。我们可以在以下童话名中清晰的看到不同的童话韵脚及童话节奏： 《Лисичка-сестричка》 《Старуха-говоруха》 《Крошечка-Хаврошечка》《Сказка о молодце-удальце》 《Сивко-бурко》《Свинка золотая щетинка》《Поди туда — не знаю куда，принеси то — не знаю чт》《Диво дивное，чудо чудное》《Сестрица Аленушка，братец Иванушка》《Счастье и несчастье》《Сказка о серебряном блюдечке и наливном яблочке》 и 《Сказка о Горе-горянине Даниле-дворянине》. 这些韵脚增加了童话名称的节奏感，这些节奏是以特定间隔以及周期性重复文本来形成文章中的必要元素。这些元素使童话名更加具有音律美，更加深了民族音律色彩，使读者更易进入民族文化渲染下的童话世界。通过以上的童话名可以看出，这些典型的节奏韵律经常重复性出现并带动童话的节奏。这里采用的主要手段就是平行，并列，重复，使具有相同尾缀的词语可以达到具体性的内容连接，相关的同音词汇可以完成押韵结构构建。

童话文本的节奏性和韵律性通常可以表现在各个层面的内容研究中：文本的情节发展，叙事材料的内容建构，在角色层面的性格铺垫等。通过节奏的使用使童话的叙事张力更为轻松，使童话的情节构图更为有序，而且富有独特的个性。总而言之，节奏和韵律不仅是塑造作品，表现艺术性的主要因素，也是美学创造上最重要的指标。因此，研究可得出结论，节奏和押韵是出现在俄罗斯童话名中的常见语言结构，它在俄语语言学研究中占有一席之地，而对节奏和韵律的分析更作为一种创新型研究方式丰富了民俗学研究的内容。

参考文献：

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