优化环境，全面育人

吴亚娟

如果说父母是成熟的植物，那么孩子就是刚刚萌芽的幼苗。如果幼苗得不到精心的呵护和培养，它就不会开出美丽的花朵来。曾今有位博士说过，孩子的教育就好像烧陶瓷一样，最终的结果如何很受最初的影响，而势必决定其最后的成就，小孩只要从小受教育，就可以成为音乐家、画家、诗人、学者等。家庭是孩子们成长过程中的第一個学习乐园，家庭教育在孩子整个性格、人生价值观的形成中起到了至关重要的作用。学校是孩子们长时间学习活动的地方，环境建设也要提高一个新的高度。

一、优化环境来育人

古有孟母三迁的故事，让我们感受到环境对孩子的影响是那么的巨大。暨阳小学虽然是一个老校区，但是在环境布置方面都经过了精心的设计。舒适和温馨的环境能给孩子一种舒适感，学校通过美丽班级的评比，老师学生齐动手，让我们的教室换新衣。老师们不断挖掘可利用的空间，给孩子们一种新的体验，无形中给孩子们一种美的熏陶。

镜头一：每个班级在班主任们的创新设计下，围绕一个主题进行精心设计。例如童话世界，利用海绵贴纸，可爱的蜗牛，娇艳的花朵，闪亮的星星，给孩子们营造了一个童话世界。低年级的孩子非常喜欢童话人物，我们还可以将班级布置成动态的，将孩子们平时出色的表现利用图文的形式展现出来。在一个月中评比出优秀队员。

镜头二：学校中楼梯休息台是一个可以充分展示的平台，我们将上方设计成绿色藤蔓，装点上花卉，给孩子准备了看书的桌椅，课间午间孩子们可以阅读、休息。在一个优雅绿色的环境中，培养孩子们的阅读兴趣。

镜头三：日记是暨阳小学的一大特色，从二年级开始孩子们自愿加入日记长跑，孩子们将生活中的点滴记录下来，是一笔丰厚的财富。日记长廊更是我们学校的一大特色，定期展示图文并茂的优秀日记，对出色的孩子是一种肯定，为其他孩子也提供了一个学习的园地。

……

在学校的大环境中，作为教师，我们可以从静态到动态，利用有限的空间给孩子们创造出不同风格的优雅环境。

二、自理能力我变强

现在的孩子在自理能力方面表现出了很大的差距，有些孩子能自己整理书包，自己上学。现实中还有个别的孩子上课自己的书没有带，他会大声的回答你是父母没有将书放进书包。他们的回答是那么的理所当然，这不得不让我们深思，孩子们怎么会觉得整理书包都是父母爷爷奶奶的事情，而不是自己的事。让我们放大胆子让孩子做事，首先是让孩子能自己整理书包，能自己背着书包走进教室。当我们走进教室时，班级的整体环境是第一感觉，从这方面也能体现出班级管理是否到位。由于低年级学生在劳动能力方面是需要进一步提高的，在教室中我采用了以点带面的做法，选出一批小老师带动全班小朋友一起来做好班级卫生工作。我在开学第一周利用乐教乐学平台，在班级中展开了“整理书包”的活动。紧接着为了让孩子们养成良好的整理物品的习惯，在整理书包的基础上，课桌内物品的摆放都进行了定位，每样物品都摆放在固定的位置。一段时间下来，孩子们养成了课前整理桌面，快速整理书包等好习惯。当孩子们在玩耍结束后，养成他们及时收拾的好习惯。第一个月是孩子们重要的一个适应期，我们班还开展了“我是清洁小能手”、“我是小小值日生”等活动，让孩子们在丰富的活动中快乐成长。学生的个人卫生也是非常重要的，从中可以体现出孩子的整体素质，让孩子从小养成良好的卫生习惯是受用终身的，从小手检查到课桌内部，抓住所有的细节。

三、珍惜时间我最棒

小学生许多孩子的时间观念不强，需要老师和家长不断的输入，使其认识到时间一去不复返，只有利用好每一分钟，合理安排学习生活，才能有一个好的身体，学习才能名列前茅。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中注意力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。在家中学习，我们可以让孩子固定时间学习，适当休息，特别是双休日和寒暑假，更要安排一定的锻炼身体的时间。

时间在孩子们的读书声中，时间在孩子们的玩耍中，时间在孩子们的笑声中匆匆逝去，把握时间，合理利用好时间对学生们来说是非常重要的。在低年级阶段培养学生们的时间观念尤其重要，我为每个孩子准备了一个漂亮的计时器，通过网络、家校路路通等形式与家长密切配合。家长在家用计时器给孩子设定好时间，什么时间做什么事情，多少时间可以做完这件事，养成良好的守时、惜时的好习惯。

学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。小学阶段是习惯养成的关键时期，学校优美的环境给孩子以熏陶，丰富的活动让孩子们全面发展，不断提升自我。