建立党员学习培训长效机制永葆共产党员先进性

白智梅

摘 要：黨的先进性是靠每个党员的先进性来体现的，而要想更好保证共产党员的先进性，积极构建完善的党员学习培训长效机制非常有必要，并且这还有助于增强党员队伍建设，使得党员一直保持和人民群众的紧密联系。基于此，本文主要针对建立党员学习培训长效机制永葆共产党员先进性进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

关键词：党员学习培训;长效机制;先进性

党的先进性建设使得党员先进性教育活动的意义更加重大。为此，党中央明确提出，要积极寻找新时代背景下做好党员经常性教育管理工作的途径与方法，努力探索使广大党员永葆先进性与长期受教育的长效机制，通过机制与制度来保障党的建设成效与方向。从这一方面推动党员先进性建设的主要目的就是通过制度保障先进行建设稳定进行，逐渐使党员先进性教育规范化、经常化以及制度化。在这种背景下，加强党员学习培训长效机制建立探究意义重大，这样有助于推动永葆共产党员先进性的目标实现。

1.建立党员学习培训机制的必要性

1.1是党员干部执政能力和领导水平提升的需要

毛泽东同志曾经说过：“我们队伍中有一种恐慌，这种恐慌不是政治恐慌也不是经济恐慌，而是本领恐慌。”而本领恐慌的形成原因主要还是学习不够[1]。例如要想更好提升党员干部形势判断的能力，那就必须得掌握马克思主义基本理论，而且还能熟练应用马克思主义观点、方法以及立场等;要想使党员干部更好驾驭社会主义市场经济，应对市场经济变化所带来的各种挑战，要求他们必须得掌握现代经济学等方面的知识，同时还得了解市场经济运行规律;要想提升党员应对复杂局面的能力，则得让他们掌握管理学等方面的知识，形成辩证、宏观思维的良习惯。

1.2是党员干部应对新形势的需要

在当前信息时代背景下，哲学与自然社会科学正在飞速发展，新知识、新信息不断涌现，各个学科知识老化速度也在不断加快，如果我们不能及时更新补充知识，那必定会成为新的“文盲”。此外，我党所面临的形势以及所处环境也发生了很大的变化，对党员干部的要求越来越高，如果不能与时俱进，积极学习一些新知识，那将很难应对新形势的要求。

1.3是解决党内问题的需要

在先进性教育过程中，每个党员都在不同方面体现出了一些问题，如宗旨意识、先锋模范作用以及理想信念等，虽然不同党员所存在的问题不同，不过他们都有一个共同点，那就是对党员干部对学习抓得不紧，尤其是在理论学习方面，不够认真和深入，严重影响到党员干部素质的提升[2]。从这里我们能够看出，加强党员的学习教育是提升党员思政素质以及本领的重要前提，同时还是永葆党员先进性的基础。

2.建立党员学习培训长效机制永葆共产党员先进性的措施

2.1构建党员教育培训长效机制

一是建立党委中心组学习考核机制，就这一方面来说，需要明确中心组学习任务、考核方法以及学习内容等，做到每月有活动，每季有安排和每年有计划;二是认真贯彻国家相关政策，如《习近平-关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》、《习近平-新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等;三是要求党委结合企业实际，制定合理的培训内容，大力宣传“不忘初心，牢记使命”等精神。

2.2构建党员学习培训检查考核制度

为了有效落实党员学习培训制度，树立党员定期接受学习培训的意识，积极构建党员学习培训检查考核制度非常有必要，具体可以从以下几方面着手：一是强化党员学习培训计划性。相关部门应该结合实际情况制定党员长短期培训计划，并且提出考核目标以及培训量化目标，以此来当做党员干部年度考核的重要内容;二是做到党员学习培训有考核。具体可以实行抽查制度、交流制度、报道注册制度等，这样有助于保证党员干部学习培训参与性;三是确保党员学习培训经费充足。具体可以单独列出党员学习培训经费，这样有助于保障学习培训工作正常开展;四是完善督促检查机制。具体可以以“党员教育学习登记卡”当做重要依据，对党员进行综合全面性的考评，将党员个人评先评优、福利待遇等与考评结果相挂钩。同时还需要结合党外群众等各个方面的意见，对各单位党委对党员教育的力度进行考评，并将其纳入到评选优秀党支部与党委的重要依据[3]。

2.3构建党员自学制度

如果要想让每个党员不论在什么环境场合下，不论有没有外部压力和监督，都能自觉进行学习和充实自我，那就必须得积极进行党员自我学习自觉性的培养，并且不断完善党员自律机制。首先就是大力宣传“学习型党组织”建设的重要性，并且将其细化至党员学习培训中;其次就是为党员提供相关学习材料，让他们认清楚学习要求和内容。就当前情况来看，我国党员教育还没有形成统一的教材和标准，各个阶段党员学习内容针对性不强。所以，组织上应该通过学习上的鼓励、生活与工作上的帮助等，来激发党员自学热情，帮助党员树立终生学习意识，在组织中形成党员争当自律型、学习型以及创新型的良性竞争氛围。通过这种方式，必定能有效提升党员学习培训效率，增强党员综合素质，使得他们更好应对新时代提出的各种要求。

3.结语

综上所述，在新时代背景下，党的先进性教育绝对不能只停留于口号式的要求上，也不能仅满足于阶段性的成果，而是应该在稳定执政中积极探索更久和效用更大的成果，这就需要加强重视制度安排与程序运作，只有这样才能更好推动先进性建设健康稳定的运行。

参考文献

[1]魏喜龙.建立保持共产党员先进性长效机制的思考[J].内蒙古电大学刊，2010，09（15）：128-129.

[2]孙亚东.着力构建永葆共产党员先进性的长效机制[J].党史博采（理论），2011，18（32）：230-231.

[3]赵安兴.建立党员先进性长效机制之我见[J].品牌（下半月），2014，08（z2）：281-281.