美术核心素养

郑浪

在平面上形成视觉信息就是图像，图像是一个非常宽广的概念，图像在今天出现了明显的专业分化，对图像的本质作彻底思考，有助于我们理解艺术在当代的特殊意义。

图像是平面空间的色彩集合。形成图像要满足两个条件，一是平面空间，二是该空间分布着色彩。所以要这样规定图像，乃是由于图像即视觉的结果，而视觉除了视网膜所具有的平面空间，另一唯一的要素便是由光线刺激而转化而来的色彩。

我们平常所谓“看到了”，也只是借由色彩而捕捉的种种空间关系，色彩其实本身就在我们自身，所谓“看到”，其实是光线使色彩得以在意识中显示。由于视觉的这个特性，可以说，凡是进入视觉的事物，都是图像的，绘画、摄影等固然是图像，最大图像就是视觉本身，其他图像，也是在这个更大的图像中呈现的。即使我们在梦境中看到了所谓的“事物”，那也是图像，我们无法设想不是“图像”的“看到”是什么。

我们从未质疑视觉的立体性，乃是由于视觉的“透视法”推理，从而构建了一个三维外部世界，这个三维外部世界对于视觉图像来说不是第一性的，而是建立在图像上的推论，由于推论无限可击，又牢牢固定在视知觉的本能中，从生存适应的角度，人没必要每次都把视觉图像还原为一个平面性内容。但是对于画家这类图像研究者而言，只使用“天然”的眼睛来对待图像，最终和普通人看到的视觉图像别无二致。要弄清楚图像的本质，就需要一种凝神反思的态度，从为生活实用目的的眼睛转化为纯粹“观审”的眼睛，忘掉那些视觉图像在生活中的实际意义，只把视觉当图像来看待，这时候图像才能以纯粹的方式呈现出来。撇开附加在图像上的实用目的，剩下来的就是图像自身的东西，现在我们就在这个原则上，看看图像自身有哪些东西组成。

总的看，图像除了平面空间就是色彩，图像平面空间内色彩的差异，形成种种结构，这些结构作为图像叫作形状，形状是可视化了的空间结构关系。形状结构的产生是基于平面空间的，而形状的可视性是基于色彩的，所以形状既不能离开色彩，也不能离开平面空间。

所有图像都无疑都起源与手工绘画，原始人在洞窟与陶器上的那些画，代表了图像的起源，这些图像已经包含了图像分化的萌芽，只是它们都是含混地包含在一起的，人类进步的标志和前提是高度的分工，图像也不例外。

原始绘画中那些动物形象的再现可以看作是最早摄影和电视图像，陶器上那些纹理图案则是预示了后来的几何学，图学，装饰艺术，所以我们不能把原始人的绘画单纯当作艺术，原始人的绘画是把图像的诸多功能混杂在一起的。

只有技术的进步才会使图像的功能出现分化，在人类进入文明社会时，學会了用尺规来画图，于是出现了几何形和图学，这样画图和绘画就分开了，图用来解决那些可以用数学来计算的图像，绘画依然存留了除画图以外图像功能。

随着绘画工具的进步，人类用绘画在15世纪—19世纪（主要指西方）解决了影像的描绘，15世纪—19世纪的画家以今天的眼光看，主要是影像艺术家，他们为人类提高的价值就是描绘影像，一大类是肖像画，类似现在的摄影，一大类是历史画，类似现在的电影，也就是说，15世纪—19世纪的画家是今天的摄影师和导演，他们是影像艺术家，只是影像的生产方式是手工绘画，这类影像是手工影像。

到了19世纪，人类发明机器来记录影像，影像的获得更加方便，照相机的出现，使画家无法自命为影像的唯一提供者了，促使绘画逐步放弃了影像记录的阵地。

到了20世纪，电影的技术完善和计算机虚拟图像的进步，幻想的影像也通过机器来完成了，绘画也无法自命为幻想影像的提供者了。

19世纪到20世纪是图像技术迅猛发展的时代，促使了图像技术彻底的分化，给绘画本身也带来了巨大的震荡，手工绘画作为一种技术的意义已经完全丧失了，绘画从图像的唯一提供者，其功能逐步被其他技术分割与代替，其实是伴随整个绘画史的，只是到了20世纪才更加明显罢了，绘画到20世纪以后还能剩下什么有意义东西，我想，20世纪以后的各种绘画实验都是想用来回答这个问题，我们看到了一种极端的混乱，以及各种尝试，在很多人眼里，这无异于战争过后的废墟场面。

现在总结一下图像的历史，来把握图像的分化过程，首先图像的一个领域是图学，图学的目的是完成实物的创造，今天图学的任务完全可以由计算机来完成，其次图像的一个领域是影像，影像的目的是再现视觉图像，现在照相机、摄像机和计算机综合来完成这个任务，照相机和摄像机负责摄录现实影像，而计算机负责虚拟影像，最后图像的领域就是画学了，现在的绘画显然既不能和计算机比画图，也不能和照相机比影像真实了，绘画现在剩下三个功能，一个是在原始绘画时期就有的功能，就是人类用色彩和线条达到赏心悦目的目的，就是装饰功能，这一功能现在已经不必单纯用手工完成了，接下来是表现的功能，就是用线条和色彩表现人类的内心体验，它可以是建立在影像基础上的意象，也可以是纯粹的抽象，这是绘画目前的主要价值，最后一项功能是教育价值，就是说绘画由于在图像上起基础地位，可以作为其他影像的基础学科，提供图像的基础训练和基础原理，特别是素描在这方面有不可撼动的地位。