别让孩子“负债”累累

本刊编辑部

2017年2月，家住上海的孙女士发现自己银行卡上的25万元血汗钱“不翼而飞”，再三追问，13岁女儿小卞才承认是自己偷用家长手机，打赏给了网络男主播;

2017年9月1日，陕西航空职业技术学院21岁的大二学生朱毓迪，因深陷校园贷无力偿还而自杀身亡;

2019年6月12日，湖南武冈一名三年级学生的家长怒砸学校附近的一家小卖店，起因是孩子在此赊账近百元吃零食，为还账而偷钱被家长发现;

前段时间，“90后”女护士为维持精致生活月花数万，欠下几十万网贷，最终被母亲赶出了家门;

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近年来，“90后”“00后”因负债过重犯罪、自杀等恶性事件屡见报端。据汇丰银行、海尔消费金融、融360的统计数据显示，“90后”群体负债率高达1850%，在消费贷款群体中占比达43.48%，以贷养贷用户占比近三成。

无计划的消费、盲目的财富支配、错误的金钱观念，正严重影响着青少年的生活和健康成长。在我国经济金融持续快速发展的今天，提升青少年的财经素养迫在眉睫。

2000年，“财商”一詞进入中国，与“智商”“情商”并列为21世纪人们必备的基本素质，“财商教育”成为广大教育学者、金融学者谈论的热点话题;2012年，上海学生参加经济合作与发展组织举办的国际学生评估项目（PISA）测试之后，“财商教育”被提升到“财经素养教育”的高度。

何谓财经素养教育？该如何提升学生的财经素养？学校在开展财经素养教育方面应该怎么做？国外是如何开展财经素养教育的？本组报道聚焦青少年财经素养教育，希冀通过反映当下问题、寻求解决之道，提升全社会对于财经素养教育的认识和关注，形成财经素养教育的合力。