在日常活动中培养幼儿的节能意识

吴惠婵

摘 要：资源短缺，环境污染已成为世界各国面临的重要问题之一。幼儿是祖国的未来，节能意识应该从娃娃抓起。生活中，每天都会产生很多的浪费现象，如何将这些浪费现象渗透到幼儿的一日生活中，对幼儿进行节能意识教育呢？我们进行了一番深入的探讨。

关键词：节能意识 环保宣传 节能教育

一、日常活动渗透节能意识

节能实际是一种文化理念，只有把节能渗透到文化当中，渗透到日常的生活习惯当中，才能把节约能源、节约资源的理念真正落实。

1.“节约用水”我能行

水是人们生活中不可缺少的东西，人的生活和水密不可分，在日常生活中孩子们喜欢水，对水产生好奇，所以他们常不自觉地玩水，浪费水，我们在盥洗室张贴着洗手步骤图，引导幼儿正确洗手的方法，洗手前提醒幼儿水龙头要开小一点，摸肥皂时要关水龙头，摸完肥皂在开水龙头，告诉幼儿如果发现水龙头开着，要及时关紧水龙头，让幼儿知道“节约用水，从我做起”。从一日生活教育入手，增强幼儿的环保意识，已成为我园老师、幼儿的共识。在期末我们对幼儿进行了“节约用水”环保教育集体观察评价分析表，通过盥洗、饮水、漱口、浇花这四个项目来测评幼儿的节约用水意识。我班参加的测评的幼儿有28人。本次测评中，环保意识较强的幼儿有25名，这些幼儿在盥洗、饮水、漱口、浇花这些日常生活中能节约用水，具有初步环保意识的幼儿有2名，节水意识较弱的有1人。总体而言，我班幼儿的节水意识还有待加强，针对这3人节水意识较弱的，我们还是要加强个别幼儿对于节水意识的培养。

2.“节约用纸”日日行

在生活中我们都会用到各种各样的纸，也是幼儿所熟悉喜欢的。但他们对纸的浪费也越来越严重，特别是个别幼儿，吃一口擦一张纸的，擦鼻涕抽很长的纸，针对这种浪费现象，我们通过集中教育活动，“宝贵的纸”和“纸的作用”主题活动，让孩子进一步了解纸、认识纸，知道纸可以回收利用，节约用纸就是节约木材，我们还在抽纸箱旁边做了长度参考示意图，让幼儿擦嘴巴一节纸，擦鼻涕要用2节的纸，小便要用三节纸等，引导幼儿不同用途纸的长度不同，避免纸的浪费。

3.“光盘行动”我在做

在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。進餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节，大部分幼儿在家都有让家长喂饭的习惯。因而在进餐中会出现“挑食”、“不想吃”、“不会吃”、甚至“吃一半、掉一半”的现象。针对这个情况，我们设计了“今天你光盘了吗”表格，幼儿把自己的用餐情况记录在表格里，并设立了“环保小卫士”，由“环保小卫士”监督同伴们的用餐登记情况。增强幼儿节约粮食的意识。

二、环境创设渗透节能意识

环境是重要的教育资源，要对幼儿进行节能教育，必须充分发挥环境教育的作用。因此，我们把节能教育融入幼儿园环境创设之中，让幼儿成为环境中的主人。

1.环保宣传站，节约用水

为凸显环保的教育价值，我们引导幼儿讨论环保宣传标语，于是一场环保创意主题活动开始讨论，大家积极回应、献计献策，说出了很多的想法。如：“拧紧水龙头”“今天你节水了吗”。在班级的每个角落中，都能看到了孩子们精心设计的宣传标语。走进盥洗室孩子们乐意告诉别人“这是我做的节水标志”，幼儿之间会相互提醒“今天你节水了吗？你的节水标志在看着你呢”。

2.环保主题站，节约用纸

“纸”是孩子们在日常生活中经常能见到的物品，孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验：从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报纸，在儿童生活中扮演着不可或缺的角色。我们开设了环保主题活动通过谈话、实验、手工制作、调查表、图片等形式，开展了《纸的用途》、《纸的由来》、《节约用纸》、等小主题活动，孩子们了解不同的纸各自具有的特色;探索和研究纸的来源，收集了各种废旧纸张，体验变废为宝，喜欢上手工制作。学会节约用纸，在废纸回收利用的过程中懂得保护资源，提高环保意识。

3.环保阅读站，节约用粮

班级结合环保绘本《怕浪费婆婆》，创设让幼儿易于理解的操作墙，激发幼儿勤俭节约的环保意识。板块分别为“啊浪浪费”和“婆婆节约”两块，以图文并茂、以画为主、并且运用废旧材料：如：纸皮、纸筒、碎布、魔术贴等材料创设，让幼儿进行相对应撕贴操作，让幼儿进一步对绘本故事的理解，懂得勤俭节约的重要性，增强幼儿的环保意识。三、家园共育渗透节能意识

家长工作是幼儿园工作中至关重要，也是不可缺少的工作。《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”我们通过亲子实践活动、家长助教、亲子调查表等方法开展了一系列的节能意识。

（1）亲子实践，节约用水

在世界水日，我们开展了亲子实践活动，分发了调查表“节约用水办法多”放学回家，家长与幼儿以“节约用水办法多”展开讨论并记录，幼儿在家长的帮助下，用洗澡、洗手的水冲洗马桶。洗手时装个脸盆，洗手的水可以再利用。洗手漱口的水用来拖地，冲厕所等等办法，知道节约用水的重要性，使幼儿和家长进一步了解节约用水的意思，增强节水意识。

（2）家长助教，节约用纸

为了让家长更了解幼儿园的环保实践活动，我们邀请家长走进班级，结合班级主题活动《节约用纸》，通过互动问答，详细讲解，动画视频等内容，以生动富有趣味的形式呈现给孩子们，全面地了解节约用纸的重要性，随后，又进行了“我们的约定”活动——节约用纸，从我做起！活动中，不仅帮助了孩子们养成节约用纸的好习惯，同时还提高他们的环保意识。

（3）亲子调查表，节约用粮

为了让我们的光盘行动更好地落实到家庭中，我们设计了《光盘行动》问卷调查表，让家长关注幼儿在家的饮食情况，对餐桌上的浪费进行一项调查，并认真填写调查表。幼儿可以在家长的帮助下，拍摄餐桌上的饮食情况，征集一些节约粮食的小妙招等，也督促所有的家长朋友一起走进光盘行动的行列里，让孩子们的节约理念延伸到家庭，从而带动家庭共同参与节约粮食。

总之，通过节能教育，让幼儿了解节能生活的理念，培养节能意识，提高节能觉悟，使节能意识成为一种自觉行为。今后，我们将不断总结经验，将节能教育活动更加扎实有效地开展下去。