“水深则所载者重，土厚则所植者番”

董晓玲

摘要：我们都知道，教师不仅是知识的传授者，而且是学生成长和发展的引路人。因此，教师在平时的工作和生活中，要不断学习，不断实践，以提升自己的综合素质，用自身的魅力去影响学生，教育学生。提高的不仅是知识水平，还有思想境界，这样学生就会喜欢你，从而喜欢你的课，二者兼收，受益匪浅，这才是教育的真正目的。

关键词：语文教师，素质，魅力，学生，影响

教师自身魅力的影响力是巨大的，对学生具有强烈的吸引和影响，对学生成长和发展起着巨大的作用。正如有的学者所说：“教师的人格魅力对学生的影响是任何教科书，任何道德名言都不能代替的一种教育力量。”教师的言行举止时刻影响着学生的成长和心灵的完善。

一、教师的人格魅力影响学生的心灵成长

自古以来，教师的人格形象就被人们视为教师的基本形象。像“为人师表”、“学高为师”、“身正为范”等词都是对教师形象的描述。在市场经济的冲击下，教师的道德形象一度受到怀疑，但是无论市场经济怎样变化，教师的道德魅力不能丢失，因为这是教师之所以不同于其他职业的根本区别，丧失了道德魅力，也就丧失了教师的职业魅力。

从教数年来，社会环境和教学环境发生了巨大的变化，但我始终坚持自己做人的准则。在学校，无论是在语言和行为上，都严格要求自己，一则为学生树立榜样;二则树立教师形象，让自己无愧色站在三尺讲台上。在生活中，也是严格要求自己，用自己的行为影响周围的人群。我不是做秀，也不是炫耀，而是不愿意让自己好不容易坚持下来的道德魅力受到污染，我想让我的思想影响我的学生，影响我周围的人，让这个社会多一点和谐，多一份真情。

二、教师的文化魅力影响学生的努力方向

教师的文化魅力是教师魅力的核心。“才高八斗，学富五车”皆是教师的典型文化特征。但是在新的教育形势下，新的教育理念要求教师必须改变教书匠的刻板形象，做一个集多种文化特征于一身的新型教师。不能只了解、熟悉一门学科的知识，而要融会贯通多门学科的知识，做一个知识多元化的复合型教师。语文教师不能说只会看书，只会教语文，也要善于涉猎其他学科和知识领域，掌握一些专业之外的知识和技能，对自己来说是一种丰富和提高。对学生来说，看到自己的老师不仅会教语文，还会讲数学题，英语也能指点一二，能歌善舞，能不对你心生羡慕和钦佩之情嗎？数学老师，一般逻辑思维较强，但是也要了解语文学科的特点，丰富自己的语言，让自己的评价语言更加富有情趣和魅力，这样你的学生也会积极参与各类活动，努力提高自己各方面的能力，做一个像老师一样优秀的人。所以说，老师的教学，不仅仅局限于知识的传授，更重要的是身体力行的示范和引领，老师具有怎样的素质和文化理念，你的学生就会朝着这个方向发展。我也深深的体会到教师文化魅力的影响之深。

三、教师的习惯魅力影响学生的言行举止

俗话说：良好的习惯，成功的一半。对于学生来说，我们要求他要养成良好的学习习惯，是为他今后的学习和工作奠定基础。对于教师来说，要养成良好的教学习惯、生活习惯和学习习惯，因为这所有的习惯，对于自己来说是修身养性，对于学生来说，起着潜移默化的影响作用，胜过无数次的语言说教。如，上课时语言精炼，用词丰富恰当，说话幽默风趣，板书整齐优美，是对工作的认真和热爱;课后锻炼打球，唱歌跳舞，经常读书练字这些习惯，是对个性的修养，对学生来说，都是一种无声的教育和影响。学生会模仿老师讲课说话，跟老师学打球、学跳舞，课余时间不再迷恋电脑、手机，而是捧起书本或者拿起毛笔。老师的一言一行，一举一动，都会深深影响学生的成长和发展。学生会模仿着老师去做，长期坚持，就会养成良好的学习、生活习惯。所以说，老师的习惯坚持，不仅是一种个人素质的体现，也是一种影响学生的魅力，它让老师的人生更加多彩。

四、教师的形象魅力影响学生的审美意向

一个人的相貌美丑是与生俱来的，是无法更改的，但是一个人的气质与精神面貌却是后天获得的。无论你是否伟岸英俊，是否靓丽动人，只要你注重修炼自我气质和形象，就会赢得学生的喜欢尊敬。一个身体健康，经常充满活力的教师，对他的学生不能不说是一种影响、带动，和这样一个充满活力的教师一起学习，学生能不模仿、能不喜欢吗？也许有些人对老师的形象有着自己的刻板认识：认为老师是守旧和严肃的象征，这都是一种误解。也许有些老师自嘲“自然灾害”严重，也就是相貌平平，与人们眼中的审美标准相差甚远。但可以根据自身的特点，扬长避短，注重修炼自己内在的气质和形象，用自己的魅力来影响学生和身边的人。多看书，让自己“腹有诗书气自华”，赢得学生的尊敬和爱戴。再者，“佛靠金装，人靠衣装”，要学会穿着搭配和着装，穿适合自己气质的服饰：不过于随便，也不过于奇异。老师的着装应该质地考究，款式大方，搭配自然，干净整洁，在学生和家长面前塑造良好的公众形象，这本身就是美的创造，一种美的享受。我曾在一个学生的日记中看到：我们的老师是最美的老师，她的脸上总是带着微笑，衣服总是那么漂亮……再者，加强身体保健和锻炼，让自己身体健康，经常充满活力，带给学生愉悦的感受，也让自己信心倍增，用自己独特的形象魅力去影响学生，教育学生。所以，相貌平平的你，完全可以利用自身的优势，成功的“占领”学生的内心世界，让他们把你奉为楷模、偶像进行崇拜、模仿。

面对人心浮躁、物欲横流的社会，我们教师只有丰富自己的学识和生活，以自己独特的魅力来树立自己的形象，提升自己的品味，把生命的诗意，一缕缕地挑亮，我们的人生才会达到一个更高的境界。

参考文献：

1胡进宝. 论语文教师自身素质对学生的影响[J]. 新课程学习（上）， 2012（7）：132-133.

2田治忠. 浅谈对学生学习语文兴趣的培养[J]. 陕西教育：行政版， 2009（10）：47-47.