高校体育对全民健身运动的引领作用研究

李正茂

摘要：运用文献综述法论述与分析了高校体育对全民健身运动发展的引领作用，提出了相关的引领策略。其目的在于为实现高校体育的社会化发展，促进高校体育教学社会职能的有效拓展，推动新时代下全民健身运动的进一步深入与普及，提供必要的借鉴与参考。

关键词：高校体育;全民健身;引领作用

一、引言

全民健身运动是一项旨在提高民众体育健身的参与意识，改善我国群众性体育运动发展滞后的现状，实现全民族健康素质全面提升的战略决策。自全民健身计划纲要实施以来，便得到广大民众的高度认同与鼎力支持，内容丰富、形式多样的群众性体育活动在全国范围内呈现出蓬勃发展的良好态势。随着我国社会步入全新的发展时代，对全民健身运动的发展提出了更高的要求，提高民众的健康水平，活跃其文化生活，促进其社会幸福感有效提升，已成为新时代下全民健身运动发展的主流趋势。高校体育是学校体育的重要组成部分，同时，也是与社会体育关联最为密切的环节。由于高校体育在基础设施、人力资源、体育信息资源、科研资源等诸多方面有着社会体育无法比拟的优势，因此，面对全新的社会发展形势，切实发挥自身的优势，实现对全民健身运动发展的引领与助力，具有重要的现实意义与社会价值。

二、高校体育对全民健身运动的引领作用

（一）完善的培养能够体系，为新时代下全民健身运动的发展提供人力资源的保障

高校体育以体育教学为主体，其核心的任务在于传授学生体育健身技能，促进学生综合素质能力的全面发展。伴随着素质教育的深入普及，高校体育教学无论在教学目标的制定，教学内容的择取，教学方法的研创以及教学评价的采用等方面，均实现了创新性的发展，使得高校体育教学体系愈加完善，其培养效能不断提升。高校学生通过系统的体育技能学习以及长时期的校园体育文化的熏陶，使其体育综合素养得到有效的培养。在其毕业步入社会后，将直接参与社会体育实践活动。其自身所具备的体育综合素养不仅成为其参与全民健身运动的基础保障，同时，还能够对其周边人群产生积极的引领作用。因此，高校学生这一具有一定体育综合素养的庞大群体，会源源不断地充实到全民健身运动当中，为新时代下全民健身运动的可持续发展，提供充足与优质的人力资源。

（二）先进前沿的发展理念，为新时代下全民健身运动的发展提供必要的理论导向

高校校园是文化信息的集散地，是最早接触、了解与认知文化发展前沿动态的场所。相对于高校体育而言，由于具备较为完善的科研机构以及具备具有一定科研能力的师资队伍，能够及时了解与把握国际、国内有关体育发展的最新动态、信息、理念或思想，经过高校体育教师或科研人员的论证、分析及优化，使之成为适合于我国群众性体育运动发展，并对全民健身运动具有指导性作用的理论或观念，通过高校校园的传播与推介，在理论层面形成对全民健身运动的引导与支撑。这对于实现新时代下全民健身运动的深入普及与推广，具有重要的实用价值。

三、高校体育队全民健身运动的引领策略

（一）加强对全民健身元素的全面引入，实现高校体育的社会化发展

实现对全民健身运动引领的必要条件在于全面接触、了解、认知与接纳全面健身运动，使之成为高校体育不可或缺的重要组成部分。这就要求，首先，在高校体育教学中体系中，要加大对全民健身元素的植入，将当前全民健身运动的主流内容与形式，引入到高校体育教学当中，经过适应性的整合与优化，使之成为高校体育教学的重要内容，为学生零距离地接触全民健身运动，体验与感知全民健身运动的内涵与功效，提供良好的条件。其次，要在高校校园内大力推广全民健身运动，形成廣大师生共同参与、且彰显常态化特征的校园全民健身运动体系，进而为促进高校体育的社会化发展，提供坚实的保障。

（二）鼓励与支持广大师生参与社会体育实践活动，促进高校体育与社会体育的无缝衔接

在全民健身运动日益普及以及高校体育改革不断深入的背景下，鼓励与支持高校师生参与社会体育实践活动，已成为高校体育发展的重要途径。伴随着新时代的到来，人们对于健康优质的生活需求愈加强烈，体育健身已成为其日常生活的重要内容，由此也引发了对大众体育辅导的迫切需求。鉴于此，应加大对高校师生参与社会体育实践活动的支持力度，利用节假日或公休日，通过组织大众体育辅导自愿者，来深入社区、广场、公园等群众体育活动的聚集场所，开展有关全民健身运动的宣传、技能辅导、运动损伤预防以及科学健身理论知识的讲解与推介，用以提高广大民众的科学健身意识，形成良好的体育健身习惯，确立正确的体育健身观念。同时，高校师生还应积极参与群众体育活动的设计与组织等工作，将全新的发展理念，科学的组织程序以及先进的发展经验贯穿于工作的全过程，形成在理念层面对全民健身运动发展的全面引领，这对于促进全民健身运动的科学化发展，提高全民健身运动发展的适应性与实效性，实现高校体育与社会体育的无缝对接，会产生积极的促进作用。

参考文献：

[1]闫杰.学校体育对社区全民健身运动开展的资源保障途径[J].才智，2016 （12）.

[2]陈立波.全民健身运动视角下的高校体育教学内容体系的创新规划[J].赤峰学院学报（自然科学版），2013 （10）.