把立德树人的根本任务落实在思政课教学的始终

罗丽娟　曹永忠

摘   要：文章以习总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神为指导，阐述对思政课教师如何把立德树人的根本任务落实在思政课教学始终的看法。

关键词：立德树人;思政课;教学

2019年3月18日，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时指出：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。习总书记的讲话为广大思政课教师提出了指示，高校思政课教师要紧紧围绕这一讲话精神，纲举目张，综合施策，把立德树人的根本任务落实在思政课教学的始终。

1    明确“培养什么样的人”和“为谁培养人”这两个基本问题

“培养什么样的人”是教育的首要问题，也是教育的根本问题，回答这个问题之前，先要清楚“为谁培养人”的问题。在2019年3月18日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上，习总书记指出：“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊”。由此可见，社会主义教育必须培养社会主义建设者和接班人，社会主义是对高校思政课培养人才性质的规定。因此，高校思政课教师必须坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，自觉与党中央保持高度一致。对于“培养什么样的人”，习总书记指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，明确了高校培养人才的目标。高校思政课落实立德树人的根本任务，要围绕培养社会主义建设者和接班人，培养德智体美劳全面发展的“五育”并举，“五育”并重合格人才来进行。

2    改革创新教学方法，解决好“怎样培养人”的问题

高校思政课教师要从学生实际出发，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，在教学中改革创新教学方法，尊重学生自主学习意识，充分发挥其学习主观能动性，采用问题链教学法、研练式教学法、新闻评论法、讨论法、辩论式、演讲式等方法，通过让学生团队讲思政课，班级举行文艺表演，参观红色教育基地，开展课堂实践教学等能提高思政课教学实效性和针对性的教学方法，上活思政课，让学生爱上思政课，真正把思政课上成学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的课程。上好思政课，要求教师在备课过程中不能只满足于教给学生书本理论知识，要从学生生活中寻找他们存在的问题和困惑，找准问题关键点，结合教材理论，把学生成长需要和理论结合起来，把思政课小课堂和社会大课堂结合起来，形成教育教学主题，有的放矢开展思政课教育。教学过程中要充分吸收借鉴并彰显中华优秀传统文化以及中国共产党在革命、建设、改革过程中形成的革命文化和社会主义文化，以文化人。讲清楚共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以透彻学理分析、理论观点说服学生，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。

3    提高思政课教师素养

思政课教师要积极适应新时代新要求，着力提升自身综合素养。（1）要有坚定的马克思主义信仰。信仰坚定，理论才清醒、政治才正确、行动才自觉。马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展最广大人民根本利益，是指引人民推动社会进步、创造美好生活的科学理论。（2）要用高尚的人格魅力吸引学生。教师高尚的人格是一张无形的名片，亲其师，才能信其道。思政课教师要严格自律，堂堂正正做人，用高尚的人格感染学生、赢得学生。用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉成为学生的表率，做一个让学生喜爱的人。（3）要用温情的话语、高度的热情教导学生。教育学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。引导学生把自己的理想和行动与国家和民族的前途命运紧密结合起来，把理论与实际结合起来。（4）要胸怀坦荡、宽容慈爱、饱含深情。教师日常的教学要以春风化雨般的影响力和润物无声的感召力把弘大的理论通俗化、浅显化地传递给学生，让学生心灵受震撼，认识上有转变，行动上有落实。（5）思政教师还要有创新的思维和广阔的视野。教师是立教之本、兴教之源。思政教师只有提高自己的综合素养，并掌握心理学和教育学的专业知识，才能担当起立德树人的重任。

4    在教学过程中全面贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想

习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国的马克思主义，是马克思主义中国化最新成果，是解决当代中国复杂问题的指导思想。广大青年学生正值人生成长的“拔节孕穗期”，容易产生思想困惑、理想信念等问题，这与社会、家庭、人生、个人阅历密切相关，涉及认知、情感、态度、价值观等问题，要解决好这些问题，必须以马克思主义理论的指导，必须坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，教育学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，将培育和践行社会主义核心价值观融入教学全过程，帮助学生解决好思想观念上“坚持什么、反对什么”的关键问題，才能引导学生立鸿鹄志、做奋斗者，做学思用贯通、知信行统一的践行者，才能引导学生扣好人生第一粒扣子。

[参考文献]

[1]张洪军.谈以立德树人为根本任务加强大学生思想政治教育工作[J].青年与社会，2019（16）：215.