晋中师专附校：德育课程滋养心灵

许慧 孙立果

随着教育事业的发展，晋中师范高等专科学校附属学校（简称晋中师专附校）秉承“为学生的一生储备幸福”的办学理念，坚持“育人为本、德育为先”的德育工作目标，严格按照开好开足国家课程、落实好地方课程、开发好校本课程的原则，始终把德育教育作为学校工作的重中之重。由此，我校形成了国家课程打好幸福底色、心理课程开启幸福人生、实践课程促进幸福发展、家长学校助力幸福成长的德育工作体系，并取得了良好效果。

一、国家课程打好幸福底色

我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”好习惯是学生一生受用的东西。因此，我们将习惯养成放在德育工作首位，认真上好每一节课，利用课堂渗透德育思想。我们的具体做法是：八大习惯，八大重点，九年推进；月月有主题、周周有考核、自主抓落实，重要抓手是学生的自主管理。学校的自主管理、班级的自主管理、学生的自我管理都为培养学生的“六自”品格，即自立、自信、自尊、自控、自省、自强而服务。

1.自立。唯有自立方可驾驭人生，如雏鹰的羽翼，如成长的宣言，更代表一种心智的成熟。自理能力———锻炼生活自理，学会自己洗红领巾、整理书包，学会自己打扫房间，学会值日，具备生存的能力；自立之美———举止优雅、服饰得体、仪容整洁、语言礼貌，提倡语言美和行为美。

2.自信。成功的人生始于自信。微笑、文雅知礼、礼让都源自于自信。

3.自尊。一切成功的原动力。自尊是一种尊重、尊严，是一种美德。追求自尊，是源于人类对美的追求，让每个孩子正确地对待别人的批评，能虚心地接受别人的批评意见，更有助于学生思想品德的健康成长。以教师师德为保证———要求每位教师对学生宽容、豁达、有耐心，对犯错误学生的处理要讲究方式方法，用爱心去唤醒学生的上进心、自信心，帮助他们清除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤；以积极向上的氛围为助推剂———自尊心强的人，各方面都会去努力做好，体验幸福，乐在其中。

4.自强。奋发向上，永不退缩，永不放弃。

5.自控。战胜了自己才能战胜别人。塑造学生的灵魂，需要高度情境化的自控教育，从而培养学生自我教育、自我控制的能力。重视生活的指导———以人为本，体验生活，追求真善美，提高学生的抗挫能力，变“要我这么做”为“我要这么做”，做到自律。

6.自省。在自省中矫正，走向成功。

通过一系列的课程研发，把国家课程融于学校生活的点点滴滴，为学生的一生储备幸福。

二、心理课程开启幸福人生

“心”即指心理健康教育。我们认为，只有真正走心的教育才是有效和有用的教育。教育要关注人的内心世界，关注人的心理健康。

学校以培养学生“幸福感”为抓手，把心理教育课程纳入重要工作内容。每周一节团体心理辅导课，每学期开展多场心理专题讲座，设置专门的心理咨询室以供个别咨询，使学生在成长道路上，正确认识自己，唤醒自我，寻找内因，激发学习热情。目前，我校有专职心理教师2名、兼职心理教师若干名，心理教育设施设备有办公接待区、心理测评区、个别咨询区、团体沙盘区、音乐放松室、团體活动室等功能区，师生可在其中开展心理健康教育课、团体心理测验、个别咨询、团体辅导、沙盘治疗、音乐放松与治疗、家庭辅导等教育工作。

心理健康教育课程的开展，不仅丰富了学生的内心世界，使学生充分认识自己，更能够让学生去学会关爱他人，使校园处处充满真、善、美，为学校德育工作创造了良好条件。

三、实践课程促进幸福发展

德育工作的点点滴滴离不开丰富活动的载体，为此，学校每月至少开展一次实践课程，形式多样，效果显著，得到了师生的一致认可。

1.微学堂德育课程。注重班会课的德育教育，每周班主任例会开展微学堂讲座，班主任老师定期在班会展示，在这样的课堂中培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，使孩子们学礼、知礼、懂礼。

2.社团实践课程。学校坚持每月一次活动，开展了丰富多彩的社团实践。如参观大学城、义卖、捐赠等活动，让学生在参与、实践、体验中，向快乐出发，感受幸福。学生收获快乐和满足，也挖掘出了更多的自我潜能，从中收获了珍贵的实践经验。低年级同学参加的是丰富有趣的室内体验活动，比如插花，蜡染、蜡像、石膏像、植物标本书签等，提高学生的动手能力和艺术感受能力；高年级同学在教练的带领和指导下参与足球、篮球等对抗激烈的户外运动。在这些活动中，学生们挥洒着汗水，相互鼓舞，团结合作，体会到了坚持与集体协作带来的乐趣，乐在心头，喜在眉梢。

四、家长学校助力幸福成长

家校协作，共同成长。首先，学校始终坚持家校共育原则，针对不同心理特点和家庭教育存在的问题，利用学校家委会、家长学校、家长课堂三个平台，相互促进，认真制定了晋中师专附校家长课堂教案集，以课程的形式，与家长交流分享。聘请专职教师以班级形式给家长上课指导。例如，针对一年级新生，开办如何帮助孩子尽早养成小学生良好习惯的讲座；针对小升初衔接问题，开设如何帮助孩子尽快适应初中阶段学习生活的讲座；针对初三年级面临的中考压力，开展如何缓解孩子的压力顺利迎接中考的讲座等等。其次，定期开展家校互助活动。学校定期召开家委会会议，不仅在学校管理、教育教学方面与家长沟通、交流，还组织家委会成员观摩、参与学校的各项比赛。第三，开展“走出去，请进来”活动。聘请有专业知识的家长走进学校为学生或家长讲解有关知识，同时学校也会定期开展专家讲座，家校携手，助力学生健康成长。

一分耕耘，一分收获。全校师生辛勤浇灌的德育之花结出了累累的硕果。全国名校长工作室在我校挂牌成立；教育部陈宝生部长亲临我校视察工作；学校教育实践专著《做幸福的教育》正式出版，学校社会影响力不断提升；社团课程丰富多彩，多次参加国家、省、市级比赛，屡获佳绩。学校先后被评为教育部“国培计划”基地校、全国青少年校园足球特色学校、国防教育示范学校、全国啦啦操基地校、山西省“十三五”课题理事单位、晋中市文明单位、晋中市博爱功勋单位、晋中市优秀基层党支部、晋中市优秀团支部、晋中市平安校园等。学校“幸福教育”理念下的德育课程育人创建成果相继被《山西日报》《中国教师报》《中国教育报》《山西教育》、新浪网、中新网等媒体报道。应该说，伴随着德育课程体系的不断前行，晋中师专附校的德育之花将尽情绽放。

（作者分别为晋中师范高等专科学校附属学校副校长、政教主任）