小学语文教学和班主任管理的有效结合新探

陈昱

摘 要：新课改要求下需要在教学工作开展中将素质教育全面贯彻落实，综合提高学生的学科素养。对于教学工作人员来说需要根据目前的实际情况创新研究新的管理方式，班主任作为班级管理的主要负责人员如何将语文教学工作与班级管理相互结合直接影响到教学效果的实现。语文课程的教学目标实现需要学生参与到一些教学实践活动当中，这个时候规范的班级管理工作能够有效的引导学生参与到课程内容当中。

关键词：小学语文;班级管理;结合

在新课程改革工作不断推进的教学时代背景下各个科目的教学方式以及教学理念都需要针对实际情况进一步改变。小学阶段学生在学科思维方面仍然处在形成的阶段，这个时期小学语文科目的教学目标主要在实现语文知识的传授以及学生学习能力的培养方面，而班级作为学生日常实践活动参与的主要环境，班级管理工作必然会对学生产生一定的影响，这个时候班主任如何将班级管理与语文学课教学工作相互结合，能够有效促进小学阶段语文教学工作的进一步发展。

1小学语文教学和班主任管理有效结合的必要性

1.1有助于激发学生的学习兴趣

在班主任的日常管理工作开展过程中完成的管理工作必然会涉及到大量的其他科目知识，尤其对于语文科目的知识，从实际情况来看大量管理工作包含语文教学元素，这种情况下将语文科目教学工作与班级管理工作相互结合能够在日常管理中贯彻语文学科知识，这样学生在日常环境中能不断接触到语文知识，对于学生学习兴趣的培养由很好的促进作用。

1.2有助于加强对学生的了解

班主任在日常管理工作开展中一个非常重要的管理基础便是对学生的了解，从学生群体来看不同学生之间存在着较大的差异，这个时候班主任想要保证管理工作顺利完成首先要对学生有足够的把握，这个时候才能为其他工作的展开提供更多的机会。将语文科目的教学工作与学生的日常管理相互结合能够通过学科知识创造一个良好的管理环境，班主任可以通过语文学科知识与学生开展更进一步的交流活动。

1.3有助于提升课堂教学效果

学生在小学阶段各个方面的思维方式都在形成时期，对于语文学科来说也是如此，语文学科素养影响到学生以后的学习情况，所以对于班主任来说可以在班级管理工作开展过程中加入语文学科知识内容，在班级管理的同时培养学生的学科知识能力，这样学生能够在日常生活环境中受到潜移默化的作用不断激发学习语文学科知识的兴趣，从而进一步提高语文学科教学效率。

2小学语文教学与班主任管理有效结合的策略

2.1利用语文教材内容来配合班主任管理

语文科目知识与其他科目相比较更加基础，学生在学习过程中受到我国传统文化思想的影响学生并没有学习其他科目时候的抵触心理，这个时候班主任可以针对学生在语文科目这方面的特点开展一些管理活动。小学阶段学生在许多方面缺乏主动性，这个时候需要老师引导学生完成的特定工作，语文教材当中的一些知识便有良好的引导性，所以小学班主任将语文学科知识中的一些特性与班级管理结合在一起，一方面能够减少学生对老师指定的管理办法的抵触心理，另外对于学生语文文化素养的树立能够起到潜移默化的帮助作用，从而帮助学生培养良好的道德品质。比如在班主任开展有关于助人为乐的班会时候，可以将其与语文教材当中的《雷锋叔叔，你在哪里》这篇文章相互结合，引导学生学习该篇文章当中想要表述的来函，以此为引完成对学生的思想教育工作。

2.2接近学生生活实际，提高学生的人文素质

从语文学科本身的性质来看与学生的实际生活有比较密切的关系，所以在语文学科教学工作与班级管理相互结合的过程中能够使得后者与学生的实际生活更加贴合，这对于学生参与到老师组织的班级管理活动当中有很好的帮助作用。所以班主任在开展班级管理活动的时候可以在语文科目知识的基础上制定一些生活化的管理方式，这样能够帮助学生更加快速的参与到老师组织的管理活动以及教学活动当中。具体的在班级管理过程中必然要制定一些室外的实践活动，班主任可以在实践活动的制定过程中与学生该阶段学习的语文学科知识相互结合，比如老师可以组织学生参观一些伟大人物的故居，在参观过程中向学生讲解伟大人物的生平实际，活动完成后老师可以引导学生通过作文的形式写出自己在参观过程中的一些感受，从而帮助学生培养写作能力。

3结语

综上所述，在小学阶段的语文科目教学工作开展过程中，将语文学科教学工作与班级管理工作相互结合能够为学生打造一个良好的学习环境，这对于学生語文学习能力以及学科素养的提升有很好的帮助作用。在新课改的要求下旧有的一些教学理念以及教学模式以及不能与目前的教学时间很好的结合，这个时候如何将班级管理与语文学科教学相互结合能够为班主任的管理理念提供一个新的发展方向，同时对于学生来说主题班会与学生的学习相互结合能够将教学内容与学生之间的关系进一步拉近，对于学生人文素养以及学习效率的提升有很好的帮助作用。

参考文献

[1]杨晓玲.小学语文班主任与学生和谐关系的构建分析[J].科教文汇（上旬刊）.2019（09）

[2]冉淑彩.浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合[J].甘肃教育.2019（01）

[3]石彩虹.小学语文教学和班主任管理的有效结合解析[J].中国校外教育.2017（32）

[4]段巧琴.论小学语文教学和班主任管理工作的有效结合[J].甘肃教育.2018（07）