农村小学科学课堂的思考

黄立群

科学作为一门学科，这是非常重要的。邓小平曾经说过，不管黑猫白猫抓到老鼠是好猫。那么，在现代化不断发展的今天，要想抓到老鼠，不管黑猫白猫，你不懂科技，可是不行。所以，科技教育要从娃娃抓起！小学科学课程它是一门最新的课程，科学课程涵盖天文、地理、自然等各方面。科学教育是小朋们探究自然奥妙，掌握大自然的重要途径。但是，由于儿童的学习兴趣比较低，学习成果不明显和教师对于科学教育的不重视等一系列的问题直接会导致农村科学教学的失败。基于此，我有以下几点观点：

一、重视科学教育，让科学教育走进农村中小学

首先，我们要求农村各中小学开设科学课，让每一个学校的孩子知道什么是科学。只有我们学校课程开足了，我们的科学课才能真正走进农村中小学。由于应试教育的影响，我们农村中小学几十年来一直是没有科学课的。所以要想让科学课走进我们的农村中小学，就需要我们的教育行政主管部门加大行政执行力度，让科学课真正的开起来，只有把科开始作为一项重要的考核，我们的各个小学才会变得重视起来，只有把科学作为一项考核，我们的老师才会真正的把科学课发挥到极致，才能让科学课体现出它应有的作用。当然，农村薄弱小学缺乏实验场地和实验器具，这也是限制科学课开展一项重要因素。基于这个情况，我们要加大对科学实验室和实验器材的投入，争取让每一个学校都有能够容纳学生做各种科学实验的实验室和实验器材。科学归根到底就是动手研究能力，科学是一种探索能力的表现。如果没有科学实验室，学生不去探索，不去研究了，这样的科学就是纸上谈兵，他起不到很好效果。所以重视科学，要从重视科学实验室抓起，只有重视科学实验室的建设，我们才能让科学真正的行使其教育教学技能。让科学真正走进课堂，我们科学教育的明天会更美好！

二、在科學教学中提升学生学习兴趣，增强学生学习兴趣和探究的欲望

兴趣是最好的老师，在小学科学教育教学过程中，老师应该让我们的科学教学内容变得更加生动有趣，要把一些枯燥乏味的科学知识通过生动形象的讲解，向学生展现出来，老师要想尽一切办法展现科学的生动优美。只有这样，我们才能更大程度的提升学生的注意力，只有学生喜欢我们的科学教育了，们才能让他们顺利地了解各种科学知识，我们的科学教育教学的氛围也会变得更加轻松愉快。当然，在这种轻松愉快的氛围中学生还会主动去探索未知世界，真正的成为学习的主体，让我们的科学课堂达到最佳的教学效果。只有这样，我们才能够让科学教育发挥出其应有的作用。

三、提升自学能力与科学课的探究能力

作为教师，我们要为学生搭建学习平台，让学生在这个平台里面不断提升她的知识能力和科学探究能力。只有这样，我们的科学课才可以完成我们的教学目标。如我们低年级的科学课文《小蜗牛》，一开始的时候可以让学生在家里面用电脑查阅一些关于小蜗牛的资料，然后将自己查阅到的资料带到学校在课堂上与同学们进行交流交流。当然，一说到上网，同学都是非常兴奋的，他们对于这个课堂的兴趣爱好就会变得倍增，都会积极的参与进来。所以这里不仅达到了学生自主探究的能力，也提升了学生的自学能力，对于科学课的兴趣爱好。当我们所有的同学都参与到我们的科学课，这样的学习兴趣来了之后，我们可以让同学们分组进行竞赛，看一看，哪些同学找到的资料更完善，更具有代表性。在这个过程中，同学们学习的兴趣会被进一步激发，他们对于科学的喜爱也会变得更加的进一步。在农村，小蜗牛是一种很常见的甲壳动物，我们的校园里面就有很多小蜗牛，所以我们可以利用上课，让同学们走出教室，走进大自然，走进科学。我们可以让同学们在校园的后花园找一找看一看我们的校园里面有几种蜗牛，他们都是什么形状的？有什么特点，然后再抓几只小蜗牛进行一下，比较这些蜗牛之间有什么区别？他们为什么要背一个沉重的壳，这个可能起到什么作用？这样同学们会更有兴趣，他们会说：这个壳是小蜗牛的家，小蜗牛背着它的房子到处跑，累了他就可以休息一会儿。还有的同学说：这个壳可是用来保护小蜗牛的，因为小蜗牛的身体非常的柔软，所以，当有别的小动物来伤害她的时候，他可以把自己躲进这个壳里，避免受到其它动物的伤害。这样，我们这一节科学课的目标就达到了，学生自己通过自学和探究得出来小蜗牛的壳的作用。所以，在以后的生活中还会遇到许许多多的其他问题，也可以用这种科学的探究精神来解答。

四、小学科学教育，有利于对学生进行思想品德教育

百年大计，教育为本;教育大计，以德为本。只有推动中华民族伟大教育事业的不断发展，我们才能以坚实的人才基础作为保障，在此基础上，才能让国家的教育，医疗，科学，国防等综合事业实现全面的不断发展，但是从目前的教育教学角度来看，小学科学教育对于基础概念的讲述和对小朋友思想道德教育的科学引导，是比较缺乏的。所以说，之前农村中小学这种对于科学教育教学的做法和方法是错误的，甚至是非常危险的。德育教育应当伴随小学生科学文化知识和教育教学协同全面发展。否则德育教育将会被束缚，起不到实际的教学作用，只有让小朋友们的科学素养和道德文化素养同步提升，我们的教育才达到了目标！我们的教育才是真正的未来中国教育梦想而不懈奋斗的现代化！所以我们要将小学科学教育和道德教育相结合起来，当然，希望总是美好的，实践会有一定的难度。所以我们农村中小学科学教育要不断地总结自身的不足。只有让我们大家都携起手来，所有教育人都来参与科学教育事业，我们的科学教育事业我们的科学才会越来越美好，中国的科学教育的未来才会变得越来越美好，祖国的下一代才会变得越来越优秀，祖国的未来才会变得更加灿烂辉煌！