安全防范系统课程研究性教学探讨

靳宏 许慧 于照

◆摘  要：安全防范系统是建筑电气与智能化专业非常重要的课程之一，也是国家安全建设的重要组成部分之一。如何帮助同学们更好地掌握这门课程是每个相关教师都应该认真探索的工作。本文结合安全防范系统课程的特点，从教学方式和考核方式两个方面，应用微课教学、案例教学和网络教学模式等多种方式探讨安全防范系统课程的教学改革方式，并将其应用于实际教学工作中。经实践证明，这一教学改革较之以往有较明显的进步，值得进一步的探讨和完善。

◆关键词：研究性教学;安全防范系统;教学方式改革

安全防范是综合运用人力防范、实体防范、电子防范等多种手段，预防、延迟、阻止入侵、盗窃、抢劫、破坏、爆炸、暴力袭击等事件的发生。安全防范系统是以安全为目的，综合运用实体防护、电子防护等技术构成的防范系统。在安全防范系统课程中，教学的主要内容是相关的电子防护系统。电子防护系统是以安全防范为目的，利用各种电子设备构成的系统;这一系统通常包括入侵和紧急报警、视频监控、出入口控制、停车库（场）安全管理、防爆安全检查、电子巡查、楼寓对讲等子系统。作为一门与实际工程联系非常紧密的课程，其最大的特点是内容丰富而繁杂，更新快，要求严格。因此在这门课程的学习过程中，就要求同学们不仅要掌握内容众多的各种规范，而且还需要紧跟科技的最新发展，与时俱进;通过与工程实践的结合才能真正掌握这门课程的相关内容。本文从教学方式、和考核方式改革两个方面，阐述在安全防范系统课程教学中的一些心得体会。

1教学方式

由于安全防范系统课程涵盖内容多，范围较宽，包括了入侵和紧急报警、视频监控、出入口控制、停车库（场）安全管理、防爆安全检查、电子巡查、楼寓对讲等多个子系统，所以好的教学方式是帮助学生掌握相关知识非常重要的一个环节。目前大量采用的微课教学、反转课堂、案例教学、网络教学等多种形式都非常适用于本门课程的教學。它们不仅可以大大提高课堂教学的吸引力和注意力，也能有效提高课前和课后的学习，是非常好的知识扩展和补充。

在本课程的实际教学中，充分应用了微课教学、案例教学和网络教学模式。将大量的素材（包括规范、图例、案例、相关资料）上传到网上，同学们可以根据自己需要随时上网下载学习。教学过程中，从相关内容的应用场合和重要性入手，首先让同学们产生兴趣;然后将枯燥的基础理论知识和案例相结合，帮助同学们更快更好地掌握相关知识;最后，引出相关规范图例和完整的工程案例，帮助同学们掌握工程设计的方式方法。“授人以鱼不如授人以渔”，本课程改革的核心点在于提高同学们的自学能力，帮助他们掌握相关内容的学习方式和方法，以便同学们在今后的工作中能更快更好的掌握相关知识，以适应不断变化和更新的工程设计要求。

下面以安全防范系统中的视频监控为例。在视频监控系统的学习中，需要掌握的内容有传感器、控制器、传输设备、被控设备等的设备的特点和性能;以及一些基本的理论知识，例如焦距、镜头、设备的选择依据等。与此同时，还需要根据规范的要求、甲方用户的需要、实际现场的情况等进行相关的工程设计。因此在实际教学中，第一步是引入视频监控系统在日常生活中的应用情况和重要性，提高同学们学习和探究视频监控的热情，这里可以通过课堂互动的形式完成。第二步是帮助同学们掌握各种设备的工作原理和性能特点，由于这部分内容相对难一些，因此结合微课、网络课程和课堂教学的方式，不仅有网络视频便于随时学习加固，同时课堂教师的讲解有助于进一步的去帮助同学们更好地学习，也才能为下一步的工程设计打好基础。第三步是将理论知识和规范、工程实例紧密结合，帮助同学们学习掌握工程设计的方式方法，为今后的工作打下坚实的基础。在这里将大量采用反转课堂的方式，布置任务后同学们结合相关资料进行独立设计，教师再根据同学的完成情况进行相关辅导。在教学方式改革过程中，大量引入和增加与实际相结合的题目和练习，不仅能大大提高同学的学习兴趣，而且能有效保证教学的效果。实际验证，这一方式效果斐然，同学们也都获得了长足的进步。

2考核方式

为了适应这一教学方式，在考核上也有较大改变，不同于过去只是课后习题和考试的简单方式，旧有的这种方式不能完全反映同学们在同学过程中的情况。本课程选择了更加符合教学要求的过程管理方式，最终的课程成绩根据课上问题回答、课后作业、大作业和考试等四个方面的完成情况进行打分，缺一不可，改变了过去同学们上课睡觉玩手机，下课抄作业，最后考前突击背诵，考完就忘的糟糕情况。

3总结

将微课教学、案例教学和网络教学模式与课堂教学结合的方式应用于安全防范系统课程的教学中，通过改变以往教学的教学方式和考核方式，提高了同学们的学习兴趣，保证了课程的教学质量，确保了课程的与时俱进。与实际工程案例的紧密结合，有效提高了同学们适应今后工作的能力，帮助他们获得不断学习的能力。经过实际教学检验，这一方式很好地达到了预期的目标，值得进一步推广和探索。

参考文献

[1]吴桂峰.安全防范系统应用技术[M].机械工业出版社，2016（7）.

[2]靳宏.建筑电气及智能化课程设计指导[M].机械工业出版社，2016（7）.

[3]徐东华，赵冬，李艳.案例教学模式优化探索与实践[J].北京电子科技学院学报，2017（9）.