自媒体时代高职思想政治教育工作管窥

姜楠

摘要：本文主要以自媒体时代下的高职思想政治教育工作研究对象，以自媒体对高校学生产生的作用和影响进行了深入的分析和研究，结合多年的工作经验在自媒体时代下提高高职思想政治教育工作开展的策略和方法，

关键词：高职院校;思想政治教育工作;作用影响;解决措施

一、自媒体会造成高校日常思想政治教育

工作复杂性的提升

如今高职院校使用自媒体的频率越来越大，自媒体在高校开展思想政治教育工作中发挥出很大的作用，但是这也给其工作复杂性带来了极大地提升，如今在网络自媒体世界中存在着海量的信息和数据，只有对这些海量的数据和信息进行客观和公平的评判，才能发挥出来互联网的重要作用，但是这也给受众提出了更为严格的要求，需要其具有较高水平的内容辨析能力。

但是，如今高职院校的学生的现状却不容乐观，很多学生在认知和评判能力上都有一定的欠缺，所以这种情况导致高职院校的学生们对网络中各种信息数据无法做出正确的客观评价和正确的选择。

在这种情况下，学生们很有可能会误入歧途去主动选择一些和社会主义核心价值观相违背的网络信息内容，更加严重的情况是由于高校思想政治教育工作开展得相关部门却受到了多种因素的影响，比如，工作能力和日常管理范围等，导致这些不好的信息无法得到及时的剔除，这阻碍了高职院校思想政治教育工作开展的高效性，同时这也表明了在自媒体时代下高职院校的思想政治教育工作变得更加地复杂，这也给相关部门提出了更为严格的要求。

二、过度使用自媒体会造成高校大学生

网络工具使用的异化问题

异化问题主要是指马克思曾在《1844年经济学哲学手稿》一书中提出的人类四个方面的异化表现，主要表现为劳动产品的异化、劳动本身的异化、人的本质的异化和人与人之间的异化。自媒体作为当代劳动产品的重要组成部分之一，自然也存在着天然的异化问题。

近几年来，很多社会组织都陆续对大学生自媒体网络工具的使用情况开始详细的调查和访问，根据调查结果显示网络自媒体平台给学生的日常学习和生活带来了极大的便利的同时也存在着一些不好的影响，有相当一部分学生沉溺于网络世界无法自拔从而产生了网络世界的异化问题，平时我们所说的那些手机控、电脑控和微信控等各种自媒体依赖症人群都是因为在使用了网络工具后出现异化问题的人群。

如今在高校上课阶段学生拿着手机听课的现象越来越普遍，即便是在图书馆这种学习氛围浓厚的地方都有学生在戴着耳机聊着微信、看着QQ亦或者是看电视剧等，所幸目前出现这种情况的人数还不是很多还可以加以控制和改正，但是長期下去将会带来十分恶劣的影响，相当一部分的大学生群体的正常学习和生活状态都因为自媒体时代下造成的学生网络工具使用异化问题而受到了很大的影响，同时高职院校的思想政治教育工作也没有很好地落实，受到了很大的阻碍，这是目前高职院校开展思想政治教育工作面临的很大挑战，有着很大的难度。

三、自媒体中不良信息会导致大学生

理想信念的缺失

大学生是这个年龄段中的佼佼者，如果发展顺利以后会成为一群有为青年，为国家报效的国家栋梁之材，习近平总书记曾经强调过“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，由此可以看出青年一代的重要作用。

但是随着网络空间普及的范围越来越广泛，我们经常会在网络空间中发现一些媚俗化的信息来影响大学生的生活与学习，逐渐导致青年大学生丧失理想信念，放弃对自己的梦想的追求，失去自身应该肩负的责任与义务，并且十分有可能盲目崇拜那些网络上的红人。

如今在自媒体网络世界上拜金主义、媚俗主义等各种不良思潮对青年大学生带来了十分恶劣的影响，在这种情况下相当一部分大学生为了在网络世界上成名，以此来达到一些不劳而获的目的，就开始选择在网络空间上去无节制的传播一些低俗的信息，这不仅仅给网络空间的正常秩序带来了很大的影响，还十分严重地抹黑了当代积极向上青年大学生的良好形象。出现这种现象的最直接和最主要的原因就是一些大学生在自媒体平台上只看见了那些人得到的丰硕利益却没有对其中的情况进行客观的评判和科学的分析，所以相当一部分大学生可能逐渐沉沦，丧失了对理想信念的追求。