妇产护理中孕期健康教育的临床价值研究

熊静

【摘  要】目的：研究妇产护理当中实施孕期健康教育的效果。方法：将在我院进行生产的120例孕产妇随机分为实验组和对照组，对照组（60例）实施常规护理，实验组（60例）实施孕期健康教育，比较两组患者的干预效果。结果：实验组剖宫产率、产后出血率低于对照组，新生儿不健康例数均少于对照组，护理满意度高于对照组，组间差异均具有统计学价值（P<0.05）。结论：孕期健康教育能够提升孕产妇对分娩知识的掌握，提升自然分娩率，应该进行推广。

【关键词】妇产护理;健康教育;价值

【中图分类号】R473.71      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）04-0210-01

孕产妇对于分娩的知识比较缺乏，因此会产生焦虑、不安等负面情绪，同时高龄产妇身体机能比较弱，会对胎儿的正常分娩产生负面影响。在孕期对产妇实施健康教育能够在很大程度上对产妇焦虑情绪进行明显的改善。本次就妇产护理中实施健康教育的效果进行研究，现汇报如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

120例孕产妇作为研究对象，时间为2017年1月-2018年1月。将所有产妇根据抽签法分为实验组和对照组，各60例。对照组中，年龄为20～38岁，平均年龄为（28.5±1.9）岁。孕周为20～39周，平均孕周为（33.15±4.21）周;实验组中，最小年龄为21岁，最大年龄为40岁，平均年龄为（29.4±1.7）周。孕周为21～40周，平均孕周为（34.12±4.24）周。两组患者基线资料比较无明显差异（P>0.05）。

1.2 方法

对照组采用常规护理，包括实时监测胎儿的体征变化，定期检查产妇分娩宫缩情况等。实验组结合产妇的年龄、文化水平等情况对患者实施全面的健康教育知识，主动与产妇进行沟通和交流。向孕产妇快速了解医院的基本情况和周边情况，对相关的数据进行检测。了解孕产妇对妊娠知识的了解和心理素养，向孕产妇详细说明分娩的整个过程，对孕产妇存在的疑问耐心的进行解答，可以通过书籍、视频加强孕产妇对妊娠分娩的认知。关注孕产妇孕期的饮食，根据孕产妇的实际情况对产妇的饮食结构进行调整，补充所需的营养。提倡孕产妇适当进行运动，降低并发症的发生率。明确孕产妇内心的真实想法，对孕产妇心中的恐惧情绪进行有效的引导。鼓励产妇保持平常心看待自然分娩，与产妇家属进行沟通和交流，提醒相关的注意事项。通过影像资料、书面文字等向孕产妇传播健康知识，让产妇对于分娩有清醒的认知，讲解孕产时造成的疼痛。加强孕产妇对胎儿健康知识的有效宣教，有效指导新生儿的喂养。

1.3 观察指标

记录两组患者的分娩方式和分娩结局，利用统计调查表了解孕产妇对于护理的满意度，分为非常满意、满意和不满意，总体满意率=非常满意率+满意率。

1.4 统计学方法

采用SPSS22.0处理数据，并发症发生情况行卡方检验，以X²表示，治疗依从性行t检验，以（）表示，P<0.05差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组患者妊娠方式和结局分析

实验组剖宫产率、产后出血率低于对照组，新生儿不健康例数均少于对照组，差异比较明显（P<0.05）。具体见表1。

2.2 两组患者护理满意度对比

实验组非常满意47例，满意10例，不满意3例，总体满意率95%;对照组非常满意、满意和不满意分别有42例、8例、10例，总体满意率为83.3%。实验组总体满意率高于对照组，差异比较明显（X²=4.2272;P=0.0398;P<0.05）。

3 讨论

孕妇在孕期中会受到周围环境的影响，会对其身心产生负面作用。并且在孕期的过程中，不同孕妇自身身体也会存在较大的差异，这就致使其在妊娠的过程中表现出不同的病症，会对孕产妇的身心健康造成严重的威胁^[1]。基于此需要通过孕期健康教育的方式降低或者避免孕妇产生不良反应，保证母婴的安全。

孕期健康教育是护理人员通过系统的健康教育活动，让产妇树立健康、科学的健康意识，对产妇的日常生活和行为方式进行规范。通过孕期健康教育能够帮助孕妇更加了解分娩过程，保持自身充分的心理准备，让其能及时调整情绪、行为等方面，适应整个孕期的身体产生的变化和应激情况，提升对妊娠的反应的承受能力^[2]。只有保证情绪稳定才能够保持优秀的精神状态。通过健康教育能够提升孕妇自我保护的意识和能力，整个家庭对于孕妇自身的健康都十分注重，让产妇了解更多的知识，更好实现自我保护，保证母婴的健康。孕期健康对于孕妇选择分娩方式也有一定影响作用，孕期健康教育能够让孕产妇充分了解自然分娩和剖宫产各自的优势和缺陷，认识到分娩是一个正常的生理过程^[3]。孕期健康及时对孕妇的生理和心理变化进行有效的引导，孕妇能够保持良好的心态，这对于胎儿至关重要。通过孕期健康教育，让孕妇能够掌握好分娩的技巧，让孕妇自主选择分娩方式^[4]。另外，孕期健康教育包括进行喂养婴儿的正确姿势、婴儿含接的方法等。通过健康教育，孕妇可以明确母乳的分泌时间与婴儿是否早吸吮、接触时间有较大的关联。孕妇要认识到初乳对于婴儿至关重要，母乳喂養对婴儿的生长和发育十分有利。另外，产妇还能够认识到母乳喂养能够建立并加深母婴感情，能够提升婴儿的智商和情商发展，加速产后初乳的分泌。让孕妇能够掌握正确的母乳喂养技巧，保持正确的喂养姿势，有效避免产后出血的发生，降低产妇发生卵巢癌的发生率。

在本次研究当中，对孕产妇实施孕期健康教育能够提升孕妇自然分娩率的比例，降低产后出血率，减少新生儿不健康的情况。另外，实验组总体满意度高于对照组，组间差异均具有统计学价值（P<0.05）。

综上所述，妇产护理中孕期健康教育至关重要，能够改善孕产妇的分娩方式和分娩结局，提升护理满意度，具有推广的价值和意义。

参考文献

[1]      刘玉兰.浅谈孕期健康教育应用于妇产护理中的优势[J].中外女性健康研究，2017， （3）：15-21.

[2]      李长华.孕期健康教育在妇产护理中的临床意义及价值[J].中国医药指南，2017，15 （21）：229-230.

[3]      赵英.孕期健康教育在妇产护理中的临床意义及价值评价[J].中国保健营养，2017， 27（27）：360-361.

[4]      蒋霓.妇产护理中应用孕期健康教育的临床价值[J].医学信息，2016，29（22）：83-84.